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沈默一方面要避過尷尬，另一方面又不能被人得了便宜賣乖，所以這桌上的東西，他是一定要吃的。為解決這個難題，他用上了太極手法，將問題推還給李縣令，無論李縣令回答是或不是，他都可以按自己的心意輕松應對。自始至終沒有說過‘想還是不想’，卻將自己的意思明白無誤的表達出來，讓李縣令所有的后招失了效。

李縣令先是一愣，旋即放聲大笑道：“好一個以彼之矛、攻彼之盾啊。”說著指了指桌上的吃食道：“盡情享用吧。”

沈默卻只答應不動彈，因為縣太爺還沒賜坐，難道要他捧著個站著啃？

“想坐啊？”李縣令呵呵一笑道：“我出個上聯(lián)，你對上了便坐著吃，對不上就只有站著啃嘍。”

“這個……學生聽大人的上聯(lián)。”沈默心中有些打怵，硬著頭皮道。雖然原先他就喜歡對對子、猜燈謎，現(xiàn)在又平白加了許多年的苦讀功力，應該可以應付幾下。但以前那都是怡情宜興，對不上來也無傷大雅，這次卻是關系到長子的命運，讓他怎能不緊張？

但這家伙有一樣好處，甭管心里謊成啥樣，面上都能穩(wěn)如泰山，給人智珠在握的感覺。

見他自信滿滿，縣太爺心說：‘我得出個難點的。’兩眼到處亂瞟，希望能找到點靈感。看到桌上擱著的左傳，下意識拿起來翻了幾下，李縣令突然靈光一閃道：“有了。”

說著興奮的兩手互搓道：“聽我的上聯(lián)……由上向下讀左傳，書往右翻。”雖然不甚雅致，但將上下左右四個方位囊括進來，沈默要想對仗工整，就也得用上諸如此類的詞語，比如說春夏秋冬，東西南北，坎離艮兌之類。

要想在一個長短句中將四個字都用上，且第三個字還得是同字不同意，譬如那‘左傳’的左，便不是指左邊，而是左丘明的意思。這層層機巧疊加起來，豈是輕易可以應對？

沈默想不到遇見的第一副對子就這樣刁鉆，只好絞盡腦汁的尋思起來，兩眼也像李縣令那樣，不住的到處尋索，希望能得到點什么啟示。

見他陷入苦思之中，李縣令不禁有些得意，隨手拿起片西瓜，哧溜哧溜的啃起來，直到他把西瓜啃成瓜皮，沈默也沒能對上來。李縣令一下又失望起來，將那瓜皮隨手往東邊一扔，準備再出一個簡單的，若是還答不上來，就要變臉送客，不再浪費時間了。

看到他坐在那扔瓜皮的動作，沈默眼前一亮，脫口而出道：“坐南朝北吃西瓜，皮向東扔。”回答的更不雅致，但是南北對上下，西瓜對左傳，東扔對右翻，卻是無比的貼切。

更難得的是，這完全是應景之作，更體現(xiàn)他的急智。李縣令反復咀嚼幾遍，終是拍手贊道：“對的好！”

沈默背后都濕透了，擦擦額頭的汗水，笑道：“謝大人夸獎。”便要一屁股坐下吃瓜。

“且慢。”李縣令心有不甘，抬手笑道：“我還有一個，你若是答上來，我便給你父親在縣衙找份差事，若是答不上來，就還是站著吃。”

沈默旗開得勝，士氣高漲，雙眉一挑道：“學生接著就是。”

李縣令看那池中荷花初放，便接著出上聯(lián)道：“池中蓮花,攥紅拳打誰？”順著他的目光，沈默也看到那一池荷花，略一思索，便答道：“水上荷葉,伸綠掌要啥?”

李縣令不認輸，繼續(xù)道：“庭前花始放！”這顯然又是一連串對子的起始。

看知縣大人臉都綠了，沈默心說不能再對下去了，若是一直贏下去，這家伙一定怪自己不給他面子，日后說不得給小鞋穿。但若是故意輸了，卻又顯不出自己的本事來。

‘我得想個兩全其美的辦法。’沈默使勁一想，便朝縣令拱手道：“閣下李先生。”

李知縣一下子愣住了，奇怪道：“你叫我干什么？”

“對對子啊。”沈默兩手一攤道。