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而周耀明，根本就不是讀書的料，一本論語，背了一年還沒有背熟。

經常是背會一篇，轉眼就忘了。

狗熊掰棒子，最后好歹還能剩一個，周耀明連狗熊都不如，學到最后，就是識了些字，正兒八經的文章，一整篇都背不下來。

學成這樣，怎么可能考中科舉？

私塾的先生都委婉的勸了他好幾次，讓他別浪費家里的錢了。

周耀明只裝聽不懂，先生又只好建議他去別的私塾試試。

為了送走周耀明這個超齡學生，先生不惜自黑：老朽才學有限，恐耽誤了你的學業，不如你另尋名師？

鄰村的私塾是十里八鄉最便宜的私塾，且這位先生能教出齊縣最年輕的秀才，也是有真才實學的。

周耀明知道，如果在這個私塾待不下去，家里肯定不會再讓他去別的地方。

為了能繼續圓他的讀書夢，周耀明硬是厚著臉皮，跟一群不到十歲的小孩子一起上課。

原劇情中，周耀祖害得周家家破人亡，周族長親眼目睹周家慘狀，立刻給家里分了家，把死活要讀書的周耀明分了出去。

周族長雖然擔心小兒子會像周耀祖一樣連累家人，卻也不是真的不管小兒子。

所以，分家的時候，給了小兒子厚厚的一筆家財。

如果周耀明就此不再讀書，哪怕啥也不干，靠著分家的這筆錢，也能安然度日。

周耀明呢，剛分了家，就轉手賣了幾畝田，拿著銀子去了縣城讀書。

青云書院他是進不去的，畢竟人家要考試。

周耀明便尋了個頗有些口碑的舉人辦的私塾，每年六兩的束脩，他一讀就是十多年。

然后，他繼續重復著“年年考試年年不中”的生活，只把家里的田、房子全部賣光。

兩個女兒也賣了，兒子因為生病沒錢買藥，直接病死了。

娘子遭受了著接二連三的打擊，又勞累過度，兒子死了沒幾天，她也去了。

好好的一個家散了，周耀明瘋了，穿著個破長袍，又哭又笑的背著“朝為田舍郎，暮登天子堂”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”在大街上瘋跑。

起初他的兄弟還會管一管，但時間久了，便任由他瘋。

終在一個冬日，周耀明再次發瘋跑出家門，凍死在了路邊。

自他以后，周家坳的村民們再也不敢送孩子去讀書了，以至于周家坳三四十年里都沒有出過一個讀書人。

每每有孩子提出想讀書的時候，村民們就會把周耀祖和周耀明拿出來說事，以至于兩人都死了好多年了，依然是周家坳教育兒子的反面典型！

原主死后，靈魂不散，看到了這些，便心心念念的想成為整個周家坳最有出息的人。

估計他也有個隱藏心愿，那就是成為周家坳乃至整個齊縣最出色的人，成為所有父母都羨慕的“別人家的孩子”！

安妮心里想著，面上卻不顯，走到田邊，笑著對周耀明說：“怎么是‘有辱斯文’？堂弟飽讀詩書，應該也聽說過‘耕讀傳家’這個詞兒吧。古時那些先賢、名士都以‘耕讀’為榮，又何談‘侮辱’二字？”

“耕讀傳家？耀祖啊，你的意思是，讀書人也可以下地干粗活？”有村民好奇的問道。

周家坳實在太偏僻了，幾十年里，就出過兩個秀才。

大家根本就沒見過幾個讀書人，還以為讀了書，就要像周耀祖、周耀明這樣啥也不干呢。

安妮笑了，“當然可以！不說那些古代名士了，就是我們書院的先生，平時閑了，也會侍弄侍弄菜地，養些雞鴨。”

“耕是天下頭等大事，就是京城的圣上，也會親事農耕。種地，一點兒都不低賤。”

“還有啊，讀書和干活絲毫都不沖突，讀書累了，正好可以干干活，這樣也能活動一下身體。你們沒有考過科舉不知道，考試也是個體力活，身子骨太弱了，根本就撐不下來。”

安妮的一番話，仿佛給周家坳的村民打開了一個全新的世界。

就連累得夠嗆的周顯德、周顯誠哥兒倆，聞聽此言，也有些驚詫：“爹，考試真有這么累？”

周顯德雖然今年參加了院試，但當時只顧著興奮，并沒有覺得多累。

安妮點點頭，“那當然。童試還好些，像鄉試，接連要考三天。號房里窄仄，只能容一人坐著，卻要在里面待一整天……”

安妮比劃了一下印象中的號房，然后跟大家仔細介紹。

“天哪，這么受罪啊。”

“可不是，在這么個地方坐上一天，肯定累啊。”

在村民眼中，貢院絕對是個神圣的地方。生平第一次聽聞那里的事，大家無比新奇。

“很多人，平時不注重身體，又承受不住考試的壓力，考到一半就昏厥，”

安妮繼續說道，“每年考場上都有不少被抬出來的考生，他們連考試都考不完，就更不用說考中了。”

“倒是很多出身農家的學子，因為平時干農活，身體也好，反而能堅持到最后呢。”

“所以啊，大家說讀書該不該干農活？”