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他來到先前所待得的地方，端起放在地上的碗，清了清嗓子，將所有人的注意力都吸引過來，而后熟練的將兩根筷子移到右手。

兩只筷子并攏，上端斜靠在虎口處露出四五厘米長短。

從下往上大約三分之二處自然而然的靠在中指的第一關(guān)節(jié)處，食指和拇指分別攏住筷子，手指一動并在一起的筷子便分開了。

韓成把筷子往碗里一伸又迅速的縮了回來，湯下面的肉便被他夾出來了一塊。

韓成在眾人的恍然大明白的神情中，將肉送入了口中，美美的吃了起來。

親眼見證了韓成怎樣用筷子的巫，露出恍然的表情，原來這兩個細棍子是這樣用的！

他學(xué)些韓成方才的樣子，兩個細棍并在一起用經(jīng)常拿‘石筆’的那個手拿著。

（在韓成交巫神的語言和文字之前，巫的兩只手都是可以用來寫字的，不過當(dāng)韓成告訴巫神的語言最好用‘右手’來寫之后，巫再書寫的時候，用右手的時間便比左手多了。

單單從這里面，巫就學(xué)了不少東西，在之前，他只知道人有兩只手，但具體是那一邊的，卻不好分辨。

自從神子說了左右之后，這個問題便被很好的解決了。

而且‘左右’這兩個概念的用處非常的廣，不僅手可以分左右，腳以及耳朵、眼睛這些以及更多的東西都可以分出一個左右出來，這個概念的出現(xiàn)，讓巫在記載東西的時候，記載的更加詳細和確切了。）

巫左手端碗右手拿筷，學(xué)著韓成的樣子，笨拙而又生疏的將筷子分開，往碗里送。

只是在韓成手中靈巧的仿佛兩根手指一樣的細木棍，到了巫手里可是一點都不聽使喚。

他努力的控制著它們，想要將碗里的肉夾起，然而卻總是夾不住，在一連嘗試了好幾次之后，才終于歪歪斜斜的夾到了一塊送入口中。

這讓巫有些高興。

其余人的狀態(tài)跟巫相比也強不到哪去，動作都是生疏笨拙，還有很多的的人，連拿筷子的是哪只手都分不清。

這其中以部落中的成年人最多，部落里跟著韓成學(xué)些的那些孩子，因為在最初學(xué)寫字的時候，便已經(jīng)接受了左右概念的緣故，出錯的并不多。

這對他們來說并不是很難，只需記住哪只手拿筆，便可以了。

看著笨拙的用著筷子怎么也夾不起碗里面的肉甚至于將碗都捅翻的眾人，無奈的韓成只能端著碗不停的示范挨個的教了……

洞里面的人有不少都不明白神子的舉動，明明用手撈著吃挺好，偏偏要弄出這兩個叫做‘筷子’的東西來折磨人。

也正是因為筷子的出現(xiàn)，以至于最喜歡的吃東西的二師兄都有些害怕飯時的到來，尤其是吃那種帶湯水的飯。

但是韓成對用筷子看的很重，和大師兄商量了之后，特意連著做了六七天的肉湯，然后一道吃飯的時候，他就端著碗拿著筷子目光不停的在部落中眾人的身上掃動，專門看誰又沒有用筷子而是用手抓著吃，一旦發(fā)現(xiàn)了，便會被他用戒尺打手。

雖然不疼，誰也不愿意去挨，因為這是一種丟臉的事情。

在這他這種強壓之下，大約過了一星期左右，部落中人們就已經(jīng)習(xí)慣了用筷子吃飯，甚至于一些熟練的，現(xiàn)在吃燒烤的時候，也用筷子夾起再吃。

而二師兄，再捏斷了五雙筷子，捅翻的八次碗之后，也終于掌握了這個曾經(jīng)令無數(shù)外國友人聞之色變的技能。