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差很多的,第一桌和講臺(tái)邊,容新:“趙老師,不坐第一桌我也可以坐最后面的角落。”
她知道男女生都是單數(shù),在趙老師這里,她應(yīng)該就算多出來的。
一旦被分好位置就很難換了,她覺得坐在講臺(tái)桌邊是活靶子,太難熬了。
角落的位置最好,不用經(jīng)過教室走道,可以直接從后門出去,不用從同桌身后的小空隙跨過去,不用叫正在做題的同桌起來一下,不需要同桌的后桌把桌子距離拉大。
角落也有不好的地方,按照趙老師的習(xí)慣以及班里的男生女生比例來看,后面肯定全是男生。
可是真要她選的話,她選最后面的角落。
容新補(bǔ)充:“趙老師,多一個(gè)女生,我可以搬到最后面角落去。”
男生也多一個(gè),班主任肯定不管,男生多一個(gè)直接就坐最后面,多出來的肯定是個(gè)子最高的。
對于年級(jí)第一的容新,趙堅(jiān)強(qiáng)還是挺好說話的:“那就不安排講臺(tái)桌邊的位置,按你身高正常排位置。”
可惜了,不能坐角落去。
男生女生單數(shù),大家都是單人桌,不過教室并沒有很寬敞,所以還是按照242來,兩邊兩張桌拼一起,中間四張桌拼一起,大家還能有同桌。
兩列算一組,一共八列,四組,正常一列6個(gè)人,只第一組多了兩個(gè)人,所以一列7個(gè)。
容新在女生里面不是最高,也不是最矮,被排到第三組第一桌靠走道的位置去了,老師眼皮子底下。
女生15個(gè)人,第二排就有男女同桌了,最高的女生170+身高,比她同桌男生要高,后面就全是男生了。
安排好位置,班主任就叫第一組和第二組男生全去搬書,第一組第二組男生回來發(fā)書,再換第三組第四組男生繼續(xù)搬書,這學(xué)期的書比較多。
加強(qiáng)班暑假要補(bǔ)課,別人暑假一個(gè)月,加強(qiáng)班一個(gè)星期,他們提前上課,但不使用教材,邊做題邊學(xué),不用說容新了,班里一大半同學(xué)都已經(jīng)學(xué)了高二高三的課程,自學(xué)、加強(qiáng)班、暑假培訓(xùn)班、1對1家教……
發(fā)書有條不紊進(jìn)行著,等發(fā)完,大家桌面或書洞里,已經(jīng)全是書了。
在大家清點(diǎn)本數(shù)是否正確時(shí),班主任趙堅(jiān)強(qiáng)開始安排班干部。
“班長邵寧簡,邵寧簡你有意見嗎?”
坐在第一組最后一桌靠墻的邵寧簡忽然被班主任點(diǎn)名,還是當(dāng)班長,他肯定不愿意:“趙老師,我不合適吧,我這人不細(xì)心,組織能力差,沒法勝任班長職務(wù)。”
趙堅(jiān)強(qiáng)是邵寧簡高一時(shí)候的數(shù)學(xué)老師,他還是課代表,趙堅(jiān)強(qiáng)除了對自己當(dāng)班主任的班嚴(yán)格,別的班就挺和善一個(gè)人,私底下邵寧簡都喊趙堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)哥的。
今天可是第二次被反駁了,對待邵寧簡,趙堅(jiān)強(qiáng)可不像對待容新那樣和善:“慢慢就學(xué)會(huì)了,而且班長事情也沒很多,就這么定了,接下來是團(tuán)支書,團(tuán)支書錢進(jìn),錢進(jìn)你有意見嗎?”
大家都希望趙老師別加有意見嗎這句話,沒意見,真沒意見,除了邵寧簡,誰敢有意見。
哦,學(xué)神也敢有意見。
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第一章稍稍介紹背景,文中很多設(shè)定是情節(jié)需要,和現(xiàn)實(shí)有出入,大家不用代入現(xiàn)實(shí)談是否合理呀,不合理的地方我自己都能找出來幾個(gè)。_(:3」∠)_
隔壁《八十年代兩口子》進(jìn)入中后期,就開本小甜餅調(diào)節(jié),本文宗旨蘇蘇蘇甜甜甜(打個(gè)問號(hào)),別的不用糾結(jié)哈。
年代文和校園文跨度有點(diǎn)大,不過我本來就是現(xiàn)代校園都市跨到種田年代文的,現(xiàn)在算回歸?
【主高中校園,高中結(jié)束應(yīng)該差不多就是正文結(jié)束,別的番外再說。】
看專欄也知道我現(xiàn)代校園篇幅不長,這本應(yīng)該比以前的長,大概會(huì)在兩口子之后完結(jié),我沒把這本當(dāng)是兩口子的接檔文,反正這本寫完就是《不好意思請讓讓》啦~
廢話到這里,更新時(shí)間一般在晚上喲,不固定,可以等另外一天看。