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就在一個小時之前，李莉瑛正在初一年級主任常主任的辦公室里，向常主任匯報初一足球聯賽的事情。

李莉瑛是希望常主任能夠看到足球運動對于一個少年的成長的幫助。

足球運動作為一個團隊運動，這首先的就是會培養和提升球員們的團隊合作意識和能力，讓他們認識到團隊的重要性。并且在這當中還能夠鍛煉球員們的交際能力和處理人與人之間的關系等等。

其次，足球運動對于青少年的人格完善也是很有幫助的。

組織足球聯賽可以增強青少年的斗志，增強他們對于勝利和榮耀的渴望。而且在這比賽中，青少年還會面臨無數的困難和挫折，這對于磨礪青少年的心智有很大的幫助作用等等。

最后，足球運動會讓青少年變得更加的陽光積極，樂觀向上。

當然，這些都只是李莉瑛從她父親那里弄出來的一些皮毛，其實在校園內展開足球運動對于青少年的成長還有很多很多的好處的。

可惜，李莉瑛并非她的父親。

但是，對于一個十四歲左右的少女來說，能夠做到這些已經是很不容易了，很厲害了。

而且除了這些東西，李莉瑛還準備了一些其他的資料，其目的就是讓常主任和學校的領導們知道足球運動對于青少年的成長是有很大的好處的。他們在學校內組織足球聯賽也并沒有違反學校的校規，也沒有影響學習，而且還能夠對學生們的成長起到促進作用，那么學校為什么一定要禁止初一的學生組織足球聯賽呢？

眼見常主任認真仔細地觀看著自己準備的資料，李莉瑛是覺得有戲的。

她的信心是更加的充足了。

是的，她認為學校領導會同意的，畢竟在校園內開展足球運動有這么多的好處。

不過，常主任一直在細看，沒有說一句話，這還是讓李莉瑛稍微有些忐忑。

好一陣，常主任才抬起頭來，打量了李莉瑛一眼。

看得出來，他有些驚訝的。

然后他又低下頭，繼續瀏覽了起來，瀏覽的速度其實并不快，他看得很仔細。

又過了好一陣，常主任才將手里的資料看完。

眼見，常主任將手中的資料放到一邊，李莉瑛是有些緊張了，因為接下來就是出結果的時候了。

她很忐忑。

常主任目光贊賞地盯著李莉瑛，說道：“我有個問題想問你。”

李莉瑛微微一愣，然后立馬反應過來，說道：“您問。”

常主任看出了李莉瑛的緊張，然后說道：“呵呵，你不用緊張，這就是一次普通的聊天而已。”

李莉瑛深呼吸一口氣，做放松狀。

常主任看著這一幕微微一笑，眼前這小姑娘也挺可愛的啊。

眼見李莉瑛調整好自己的狀態，然后他才說道：“這些資料都是你自己一個人準備的嗎？”

李莉瑛立即頷首說道：“是的，都是我一個人的一些不成熟的想法。”

常主任真的有些忍不住要笑出來了。

眼前這個小女孩還真是出人意料啊，這個“不成熟的想法“就用得很有意思啊，她似乎是深諳職場這一套啊？

這莫非電視劇看多了？

不過，即便是這樣，常主任還是非常的贊賞李莉瑛的。如果這些東西真是李莉瑛一個人自己弄出來的話，這個小女娃真的是有些了不得啊。

說句實話，常主任之前是不怎么懂足球的。

甚至介于外界媒體對于華夏足球的報道評論和批判，常主任對于足球還是很排斥很抵觸的。

他可不想將這種“污濁”的東西弄到學校里來。

不過，在看到李莉瑛準備的資料之后，他倒是對于足球運動有了別樣的一些看法。以前他幾乎是沒有怎么了解過，現在看到這些，他也是覺得自己之前是有些偏激了。

同時，他也覺得自己真的是有些老了。

對于新鮮事物或者是自己不感興趣的事物都不怎么接納了，甚至還不由自主地排斥。

常主任覺得自己這個毛病還是得改改的，不然自己真的就要被淘汰了啊。

常主任贊嘆道：“你很好！這想法可不像你說的那樣不成熟，這可是相當成熟了啊。”

聽到常主任的夸獎，李莉瑛心中一喜。

她立即激動地說道：“那常主任的意思我們初一足球聯賽可以保持下去，我們可以在校園內踢足球聯賽嗎？”

真的是驚醒。

李莉瑛沒有想到常主任會這么好說話，此前很多學長都說常主任是一個老頑固，她這一次來找常主任幾乎是沒有成功勸說的可能的。不過，現在看來，那些只是學長們對于常主任的偏見啊。

李莉瑛有些激動，他們一直努力做的事情得到了學校領導的認可，這讓她們之前的努力沒有白費，她很高興。

李莉瑛驚喜的樣子自然是落入了常主任的眼里的，他的心里倒是有些不忍了。

不過，常主任還是搖頭說道：“我認可你的想法，你的想法很不錯。足球運動也確實對于青少年的成長有一些幫助，我是不應該一棒子將足球運動打死。”

李莉瑛是更加的激動了，小臉都紅了。