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但最大的問題，就是以后的縣學(xué)，怕是不好招人。

小學(xué)上完，就已經(jīng)完全脫盲了，可能大部分人不會繼續(xù)學(xué)下去。

科舉，也不是誰都能考得上的，雖然免了學(xué)費(fèi)，但書本費(fèi)，筆墨紙硯的費(fèi)用，長此以往，也是不小的消費(fèi)。

晏承安說，“按照祁哥家鄉(xiāng)那種九年製義務(wù)教育，強(qiáng)製性地學(xué)習(xí)，怕是行不通。”

這個(gè)問題確實(shí)有點(diǎn)兒麻煩，主要是現(xiàn)在供給讀書人的崗位太少了。

后期的縣學(xué)，可能男孩兒還好招一些，女孩兒估計(jì)就更難了。

而且，還有些腦子不清醒的，覺得自己讀了個(gè)小學(xué)，會識字算數(shù)了，孔乙己的長衫就脫不下來了，不愿意再去做基層的工作。

祁秋年想了想，“這個(gè)事情，暫時(shí)也強(qiáng)求不了，全面發(fā)展，才能共同進(jìn)步，與其去糾結(jié)他們上完小學(xué)就不上了，不如想辦法增加工作崗位。”

工作崗位多了，招人的時(shí)候，再限制一下學(xué)歷，提升到讀過縣學(xué)的。

到時(shí)候，大家想找一份好工作，就得進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，這都不需要他們?nèi)ゴ咧思依^續(xù)讀書了，但凡有點(diǎn)兒見識的，都會狠一狠心，繼續(xù)念下去。

至于沒法讀書的，不管是讀不進(jìn)去，還是經(jīng)濟(jì)不允許的，確實(shí)短時(shí)間內(nèi)也沒辦法，總會有人去種地，去做基層的工作的。

晏承安默默咀嚼全面發(fā)展，共同進(jìn)步這兩個(gè)詞。

之前覺得艱難的事情，他祁哥一兩句話，就讓他茅塞頓開。

晏承安感慨，“祁哥家鄉(xiāng)的帝王，肯定是一位千古明君。”

祁秋年愣了愣，“其實(shí)說個(gè)實(shí)在的，我們家鄉(xiāng)，早就沒有皇帝了，在我們家鄉(xiāng)，就是推翻了封建社會的統(tǒng)治，實(shí)行社會主義，才開始發(fā)展起來的。”

晏承安愣住了。

盡管他看了許多祁哥給他的資料和書籍，但他依舊無法想象，一個(gè)國家，沒有皇帝，要如何運(yùn)作？

可是從祁哥帶來的這些東西來看，沒有皇帝，似乎是一件好事情？社會能發(fā)展得更好，更快？百姓的日子才能過得更好？

社會主義，他大概能理解，祁哥在北宜開的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那墻上的二十四個(gè)字，就是社會主義核心價(jià)值觀。

祁秋年沒說話，他知道這個(gè)事情對古代人的衝擊力太大了。

他來到這個(gè)世界，也沒有那么大的能力去徹底顛覆這個(gè)時(shí)代，所以根本就沒有往這個(gè)方向去考慮。

而且，如今的制度，也不是完全沒有優(yōu)點(diǎn)的，有個(gè)好皇帝，能好好治理國家，也不比未來差。

還是那句話，步子夸太大，并不是一件好事情，要徹底變革，就意味著鮮血和犧牲。