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“……陛下施以仁政，乃有百姓安居樂業。”看著下面坐的幾位皇子，秦放鶴如此講道，“諸位口中?所食之糧、身上所穿之衣，皆出自百姓。為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……”內閣六人輪流為諸位皇子授業，在此之前，內閣還?專門開了個?小會，主?題就是授課內容。所有人的時間都很寶貴，所以一定要講究高效，而高效的前提就是避免重?復。大家都把自己的專長列出來，相互綜合參考之后，確定了大方向。秦放鶴作?為首輔，偏重?“打地基”，簡而言之，要學做皇帝，先學做人。對古代統治者而言，最簡單的就是高高在上和殘暴，根本不用教，所以他的中?心主?旨就是“仁”和“德”。大部分皇子接受良好，但龍生九子，各有不同，其中?也不乏刺兒頭。“先生！”二皇子聽了半日，頗為不贊同道，“自古君臣有別，官民有別，這難道不是他們應該做的嗎？”怎么聽先生的意?思，是要讓那些百姓騎到我們頭上來？此言一出，課堂內有片刻躁動?，有的皇子下意?識看向秦放鶴，似有不安，有的則微微頷首，顯然對自家兄弟的言論深以為然。秦放鶴不動?聲色觀察者所有人的反應，各自對號入座。很好，你，你，還?有你，永遠也不要妄想染指那個?位置。老話說得好，三歲看老，本性?難移，在座眾人何止三歲？三觀已然定型，扭不過來了。不知內情?的世?人很容易便會被秦放鶴的微笑面具迷惑，以為他性?情?和善，其實，恰恰相反。如果允許，在個?別領域，秦放鶴其實是最沒有耐性?的。人生太短，他的時間太少，也沒有什么特殊情?結來專門感化壞坯子。能學就學，學不好趕緊滾蛋出局。好在盛和帝比較能生，迄今為止，三歲以上的健康皇子就有足足七位。這很好。畢竟就算下一代的皇帝只?能充當吉祥物，他也不希望推一個?蠢貨上臺……才回內閣，里面正在交談的幾人便迎上來，“閣老。”“什么事？”秦放鶴裹著一身寒氣進來，見狀摘了帽子問道。外頭冷得厲害，宮中?又不能隨意?跑動?，只?能慢悠悠走，這會兒露在外面的面皮都凍僵了。室內溫暖如春，干燥的熱氣撲面而來，癢癢的。早有內侍接了他的帽子，小心撣去塵土，放到一旁的帽架上。又有人準備好熱水、香胰子和手巾，并?潤膚的香脂，秦放鶴自己挽起袖子，過去洗手。趙沛才要開口，卻又盯著他的臉瞅了一會兒，瞧著好像多了幾分戾氣。是我的錯覺嗎？覺察到他的視線，秦放鶴飛快地閉了下眼睛，下一刻，就變成了世?人熟悉的“微笑閣老”，“慕白？”變化太快，一切仿佛幻覺。趙沛忽然打了個?寒顫，驟然回神，“啊，哦，有太學生對番人不滿，聯合上書?，如今干脆鬧起來了……現任祭酒處置不當，事件擴散，被言官彈劾……”他一行說，秦放鶴一行聽，不待說完就理順前因后果。自盛和元年年末開始，多有外國使團來訪，其中?很多王室成員、貴族和學者希望進入太學深造。外國使團成員入太學是慣例，曾經的高麗王子、后來的高麗王，如今的冢中?枯骨王煥，就曾是代表之一。但這一次的人數太多了，又有幾位大國的王子、爵爺的，身份特殊，不可能像以前那樣跟本國學生“混養”。謹慎起見，太學單獨分出來一個?科，把那些外賓一股腦塞進去。一來方便管理，二來也容易保障安全，三來，也能有效防止間諜活動?。如今也不過盛和三年初，許多意?想不到的矛盾卻開始浮出水面：先有本國學子質問朝廷，憑什么專門為那些外來學子準備老師、住處？“外國貴族便高貴了么？放眼我太學之內，多有王侯貴胄、世?家子弟，誰差什么了？”為表誠意?，給外賓上課的都是當世?大儒，可大儒們精力有限，既然要顧及番邦學生，能分給本國學子的時間自然就少了。很多學生對此感到不滿。殺雞焉用牛刀？就那些蠻子，好些連四?書?五經都沒讀熟，隨便個?舉人去教導便綽綽有余，憑什么勞動?名師？太學生要么是寒門數十年苦讀，要么也是各家祖宗蔭庇，好不容易進到太學，本是滿心歡喜，卻突然被告知，啊，你們夢寐以求的名師們要去給蠻子啟蒙了！如此巨大的落差，誰都受不了。“而那些蠻子，”侯元珍顯然對那些人頗有意?見，以至于張口就是蔑稱，“也不安分，沒幾個?真心向學的！”真想鉆研漢學的有幾個?？真當他們看不出來嗎？話里話外，不都盯著蒸汽機、橡膠車輪？太學生多心高氣傲，天不怕地不怕，本就有怨氣，可巧前幾日兩邊因為爭搶馬球場起了摩擦，推搡之際引來太學的幾位教授，那幾人竟不問青紅皂白，就要求他們謙讓……都不用聽，秦放鶴就能猜到后面的，當即把熱手巾往銅盆里一丟，“可有傷亡？”“亡倒沒有，”趙沛說，“旁的么，都是血氣方剛的年輕人，在所難免。”

鼻青臉腫自不必說，還?有頭破血流的，磕掉門牙的，不勝枚舉。其中?就有三國皇室成員被卷入其中?，自然驚動?了盛和帝。秦放鶴皺眉，卻沒急著說話，先抬頭望右手邊的空座上看了眼。趙沛了然，“事急從權，方才你不在，陛下急召尤閣老和傅閣老商議對策去了。”“傅閣老什么意?思？”秦放鶴問。趙沛猶豫了下，“罵了句。”還?是 落定（十二）此事乍一聽，好像只是單純的學生?斗