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“好了，別氣了。”沒想到劉利好能這么激動，辛易晴所有翻騰的情緒都被打斷，她哭笑不得地說：“快上課了，趕緊吃吧。”幾人匆匆把飯吃完，又買了一些包子雞蛋給家長們帶回去。回到教室的時候，李婉檸幾個人愁眉苦臉地坐在最后一排。三個人把手里的東西遞給他們，“怎么了？”武擇天平靜道：“你們主任讓我們想一個口號，明天跑cao的時候喊。”孫航遠嘆了口氣，“我們哪能想的起來啊！”李婉檸把東西分了分，發(fā)愁得厲害。辛易晴早有準備，拿出自己的演算本，翻出來給他們看，“我早就替你們想好了。”三人垂頭，看完后不由同時抬起頭，看了辛易晴一眼后再度低下去，不可置信地再看一遍上面的字。末了，李婉檸抬眼看向自家閨女，問：“這真的能行嗎？”辛易晴自信道：“我作文從來都是高分作文。”李婉檸把演算本換了個方向，猶豫著說：“但我怎么感覺，這口號讀起來……這么……這么青春疼痛文學呢？” 詩詞鑒賞青春疼痛？自己親媽竟然說她的文字很有青春疼痛文學的風范！開玩笑。從來都對青春疼痛文學類電影嗤之以鼻的辛易晴覺得簡直是滑天下之大稽。什么你愛我我愛你, 你不愛我了我還愛你，哪怕你出軌了我都愛你，要是你什么時候迷途知返了回來給我跪下哭著說你發(fā)現(xiàn)你最愛的還是我, 我能把命都給你……這種狗屎東西, 白送她電影票她都不愿意去看。辛易晴承認她對“青春疼痛類文學作品”看法太過狹隘，但她見了太多這種荼毒人思想的東西，每次嘗試糾正，都會有一個更雷的出現(xiàn)，來狠狠戳她眼睛。為了保住自己的眼睛, 辛易晴在兩年前就決定當一個不辨是非的人, 這輩子都不愿意再為了這種東西買單。誰知道什么時候會爆雷！她就算想死, 也是希望地球爆炸給她帶走, 而不是這么冤枉又憋屈地被這種東西雷死。說她的文字有青春疼痛文學的感覺，辛易晴覺得自己受到了侮辱。“真的嗎？”她不是很愿意相信地問。孫航遠點頭，說：“同學, 你看你這又是‘翱翔’, 又是‘此生難忘’的, 怎么看都……”他適時停止, 并沒有把話說死, 但其間意思已經(jīng)表現(xiàn)得很明白。孫不言笑嘻嘻地去翻辛易晴的演算本, 字正腔圓地把上面的內(nèi)容念了出來：

“家長家長，迎風翱翔；陪讀時光, 此生難忘。”“這不是挺好的嗎？”在孫不言里，能押韻的就是好句子，他一邊佩服一邊說服他爸：“要我的話, 我就給你編一個‘風雨彩虹，鏗鏘玫瑰, 大雨嘩啦，我仍瀟灑’，那不是更奇怪了嗎。”孫航遠不說話了。人家姑娘好歹能編一個，自己家這個，不讓你給他編一個都是好的。有就行，不出力的事情，他沒有挑剔的資格。李婉檸認真想了一番，找到了一個更合適的說法：“現(xiàn)在這個挺好的，就是我們年紀都大了，它不太適合我們。”辛易晴沮喪道：“我再想想。”武擇天提出建議：“能給我們想一個和你們那樣霸氣的嗎？就是爭第一那種。”武萱萱不忍心地直白道：“就一個星期的時間，你們真能有那個實力嗎？”“那算了。”武擇天認清狀況，無奈道。“陪讀是為了雙方增進理解，往這上面靠靠呢？”武萱萱給了一個思路。“家長家長，心地善良；為了孩子，信念超強？”辛易晴不太自信地說。從廁所回來剛好聽到的張鑫沒忍住扶著桌子笑彎了腰。武萱萱偏頭微笑著看他，眼中殺意彌漫。張鑫迅速變得端莊起來，誠懇道：“對不起。”然后腳底抹油跑了。辛易晴也不喜歡這個，什么“為了孩子”，她腦子進水了才會說這句話。雖然家長們的確是為了孩子沒錯，但她并不喜歡這種說法。家長們怎么就不能有自己的生活了？非得一輩子都為了孩子才行？她又想了想，改口道：“陪讀家長，光芒萬丈；偉岸形象，史上最強。”“這個好。”武萱萱毫不吝嗇地夸獎道：“很厲害嘛辛易晴。”李婉檸也滿意地笑了笑，“謝謝晴晴。”孫航遠忿忿不平地瞪了孫不言一眼，然后又羨慕地看了李婉檸一眼。武擇天：“那我把這個發(fā)群里讓大家今天記一下。”早上開完會，劉范林直接給家長們拉了個群，然后又讓辛易晴他們幾個人的家長做負責人，自己瀟灑地當了甩手掌柜。教室外陽光明媚，照進來的時候被窗戶割裂出幾道陰影，層次分明。許久沒有好好曬過太陽的三位家長愜意地享受著陽光，心情很是不錯。煎熬又漫長的一天剛剛開始。