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不管水凰兒感想如何,妖族們卻無法拒絕莫喜的“引誘”。尤其是本來就不想上學的小妖。比如鹿妖諸祝就是其中之一。作為一種草食性動物成精的妖怪，人們總對它們有刻板印象，覺得它們性格溫順,愛好和平，不喜歡紛爭。事實正好相反。草食性妖怪反而比較好斗。諸祝在頭頂的角沒有長出來之前，就喜歡和小伙伴拱來拱去,進入求偶期更是如此，不管有沒有中意的雌性在,反正打架一定是要打架的，要不然角不是白長了嗎也因此，當神樹開始“直播”人族的仙法大會的時候，諸祝瞬間成了忠實觀眾。不過和那些崇拜龍族,瞬間成為路書瀧粉絲的長蟲們不同，諸祝雖然覺得龍族是很強很帥,但它更喜歡看的是那些普通人族的戰斗原來弱小的人類也可以做到這種事啊啊，竟然可以以弱勝強嗎是不是學會人族的招式,我也可以變得更強呢諸祝開始直播如此想道。于是它和所有一時熱血上頭的小妖一樣,跑去懇求自家族長，參與了“妖族學堂”計劃。然后,它后悔了。準確的說，諸祝在坐到教室里五分三十六秒以后分秒聽說還是人族新出的一種計時分鐘,諸祝覺得這種將一個時辰拆分成兩個小時一百二十分鐘七千二百秒的計時方式很能表達它度日如年的感覺,這里每一秒都是煎熬它就后悔了為什么沒人告訴它,人族在修煉以前,還要看那么多書，學那么難的知識這是詐騙啊詐騙諸祝委屈地想道。好在草食系妖物雖說好斗，但服從性也強,一旦訂好的規則都會遵守，諸祝再怎么不喜歡上課，每天還是老老實實來到教室，倒是避開了被掛枝頭的懲罰。就是沒有學習效率?；蛘哒f，妖族的學習效率本來就比人族要差。這不是種族歧視，而是客觀事實。妖族成精后，多少會化作人形，至少變出個人類腦袋來，這不是因為它們多喜歡人族，也不是因為它們的審美如此，而是在沒有靈力妖力仙力魔力等“外力”干涉的情況下，人族是僅靠身體結構就進化出了“思考器官”的生物，換言之，人族的大腦最合適思考。妖族化作人形，也是為了節省妖力，讓自己智商高一點罷了。不過對于厭學的少年來說，只恨不得自己沒有大腦這個器官。它們這一點比人族方便。厭學的人族少年不能砍掉自己的腦袋，但不想聽課的妖族少年可以讓腦袋變回無法思考的獸首狀況。反正諸祝坐在教室里，腦袋是放空的。結果課沒上幾節，它的腦袋越來越變回鹿腦袋了，只怕一個學期下來，只會越學越回去，最后連人形都保持不了。當然，在此之前，它更可能因為考試不及格掛到樹枝上去。等火淵神樹每個枝頭都掛滿妖族的時候，就算是圣女大人，也不得不放棄教學計劃了吧諸祝挺期待這么一天的到來。可惜這一天到來前，它還是不得不乖乖坐在教室里。這倒霉的課程到底什么時候才可以結束啊諸祝用發昏的鹿腦袋想著，幾乎就要睡過去的時候，什么東西精準的砸中了它的腦門“那邊的鹿頭，認真聽課”“唔”諸祝捂住腦門，憤怒的瞪向了授課的“先生”。那是個幻形。天靈派的教師已經不夠了。本來天靈派擴招前的弟子就不算多，周誨也是為了白玉京學堂緊急培訓了一批，但培訓速度趕不上擴張速度，由于白玉京學堂的示范效果，又是妖族，又是北境的門派，天靈派的教習數量嚴重不足。好在修仙界有修仙界的解決辦法。修士們使用法術可以制作幻形，能模擬原型的知識性格甚至魂魄，做到七八成相似，不少修仙者找不到合適的繼承人的時候，都是用這個辦法傳承衣缽的。不過這種幻形到底不是本人，思考能力有限反過來說，造價成本也低。越是優良的原型，想要制作幻形的成本就越高，如果是直接制作周誨不，不用周誨，就是制作一個曲千星的幻形，其材料都夠直接培養好幾個金丹期的修士了。所以，妖族的學堂里，通用的是白玉京學堂的教習們的幻形。那些教習自己的修為不高，制作幻形也比較容易，就是行為有些死板。比如說，諸祝的“先生”能察覺到下面一些學生明顯的開小差行為并且加以制止，但“他”絕沒有多余的細膩情緒去關心理解學生們真正的想法。而天底下的學生都差不多。他們或許不知道怎么讀書，但卻立刻直到老師的底線。諸祝被彈了腦門后，固然不會直接罷課或者襲擊幻形先生導致自己被掛東南枝，但它卻敢磨了磨頭頂的鹿角，對“先生”擺出攻擊姿態，甚至還在自己周圍放了個小型的靜音結界準備徹底屏蔽掉對方的講課。根據諸祝的經驗，只要自己眼神在“先生”身上，對方似乎就判定自己在“認真聽課”，一些“無關緊要”的小動作，“先生”是不會察覺的。不過這一次，諸祝的動作沒有做完，施法就被打斷了。諸祝悚然一驚，它抬起頭，就看見先生正冷冷地瞪著它“不是讓你好好聽課嗎”“是?！敝T祝不甘心地答道，想要糊弄過去。但今天的“幻形先生”似乎打定了主意要找諸祝的麻煩“如果那么不想學，干脆不要學好了?！比绻侨俗宓暮⒆勇牭竭@話，會羞愧或不甘的低下頭吧但低階小妖的字典里大多沒有“諷刺”這個詞。諸祝聽了反而高興起來“可以嗎”不過諸祝多少還是有點警惕心，它看了看“先生”那人族的狡詐長相這是諸祝的刻板印象，警惕地問道“這不是陷阱吧不會把我掛在枝頭吧”“不是陷阱?！薄跋壬崩湫Φ?，“但有條件?！卑殡S