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瘟城母子之母親最適合當(dāng)飛機(jī)杯的3個(gè)理由（10下）旗袍下的丁字褲

作者：肖鈴子

2021年2月26日

字?jǐn)?shù)：11016

【十（下）、公交褻母】

四十多天前，我媽為了照顧我，從家里搬到我家老房子這里與我住在了一起。

二十多天前，我媽喝多了酒，在她醉倒睡覺(jué)時(shí)，被我偷偷奸污了身體……這

之后，為了不影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我媽同意用每周幫我手淫一次來(lái)解決我的性欲

問(wèn)題。

三天前，為了能讓我在第二天的模擬考中好好發(fā)揮，我媽先是幫我打了飛機(jī)，

隨后在浴室里為了避免自己被再次強(qiáng)奸，妥協(xié)之后，她任由我用雞巴抽插了她的

屁溝。

昨天晚上，由于之前答應(yīng)好「如果我模擬考考得不錯(cuò)就可以再享用一次屁溝」

的約定我媽故意沒(méi)有遵守，導(dǎo)致我很生氣，于是在半夜時(shí)偷偷扒下她的內(nèi)褲打算

完成「屁溝抽插」——結(jié)果我媽死活不從，導(dǎo)致我們母子倆用門(mén)鎖壞掉的浴室門(mén)

搞了倆小時(shí)的「攻守大戰(zhàn)」……最終我也沒(méi)能達(dá)成所愿。

但是現(xiàn)在，我終于可以實(shí)現(xiàn)昨天沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的事情了！

想到這里，我不由得得先感謝一下我們的班主任孫老師——

孫老師叫孫敬平，今年剛36歲，名牌大學(xué)華大教育學(xué)專業(yè)研究生，之前在東

南沿海地區(qū)的淮省教學(xué)?；础⒔?、粵、閩四省被稱為「國(guó)家生產(chǎn)力的四架引擎」，

由于是全國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)，因此無(wú)論思想觀念還是制度完善程度也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)

領(lǐng)先于全國(guó)其他省份，更是全國(guó)教育改革的第一批試點(diǎn)地區(qū)。

孫老師是江城人，曾去美國(guó)留學(xué)過(guò)5年，師從世界著名發(fā)展和認(rèn)知心理學(xué)家、

「多元智能理論」創(chuàng)始人、哈佛大學(xué)認(rèn)知和教育學(xué)教授——霍華德·加德納博士。

歸國(guó)后參與了淮省教育改革的第一個(gè)五年計(jì)劃，隨著四省教育改革的初步成功，

改革開(kāi)始向中東部其他地區(qū)逐步擴(kuò)展，像孫老師這種最精英的改革人才開(kāi)始被派

駐到應(yīng)試教育最為頑固的保守地區(qū)——比如環(huán)省、岱省、中省、徽省……以及我

們鄂省。

特別是我們黃市的中學(xué)，更是以應(yīng)試聞名全國(guó)，與環(huán)省著名的桃城中學(xué)堪稱

一南一北的兩大應(yīng)試「重災(zāi)區(qū)」，被國(guó)人戲稱為「南黃北桃」。

所以當(dāng)孫老師來(lái)到我們學(xué)校后，果然不出所料的遭受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的集體冷

遇——

怎么莫名其妙的就從天而降了一個(gè)攪屎棍??？！

歸根到底還是因?yàn)椤附逃母铩惯@口號(hào)喊了幾十年，基本都是在原地踏步，

而「南黃北桃」的軍事化管理模式反而愈加深入人心，甚至成為諸多落后不發(fā)達(dá)

地區(qū)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)效仿的對(duì)象。所以黃市教育行業(yè)的從業(yè)者們普遍認(rèn)為：

「改個(gè)屁吧，瞎折騰個(gè)什么勁兒??？歸根到底，還不是得靠分?jǐn)?shù)和升學(xué)率來(lái)

說(shuō)話？」

而像孫老師這樣的之前在教育改革區(qū)有第一線教學(xué)經(jīng)歷的人，當(dāng)他們帶著新

的教育思想與育人理念，來(lái)到我們這些應(yīng)試觀念早已根深蒂固多年的欠發(fā)達(dá)地區(qū)

后，就像往一池安逸的金魚(yú)群里突然扔進(jìn)了一條烏黑碩大的鯰魚(yú)，其結(jié)局無(wú)外乎

兩種：

一、「攪局的鯰魚(yú)重新激起了循規(guī)蹈矩、貪圖安逸的金魚(yú)群的生命活力；」

二、「攪局的鯰魚(yú)引起了大家的強(qiáng)烈不安，于是金魚(yú)一擁而上咬死了它。」

一潭死水，你覺(jué)得一條攪局的鯰魚(yú)又能掀起多大的波瀾呢？

所以孫老師就被丟到了我們這些靠花錢(qián)才獲得復(fù)讀機(jī)會(huì)的——「高考失敗者」

的復(fù)讀班里：

「反正也不靠這群洋豬娃來(lái)增加學(xué)校的升學(xué)率，您這位上面派下來(lái)的

高人就拿他們隨便做實(shí)驗(yàn)吧?！?

結(jié)果……

你別說(shuō)，這位孫老師還真有兩把刷子——

一般班主任同時(shí)也是某一學(xué)科的任課老師，往往還是主要學(xué)科，比如語(yǔ)文、

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，要么就是歷史、政治或物理、化學(xué)甚至是生物、地理老師。但孫老

師很不一樣——他哪科都不教（后來(lái)我才明白他這種原來(lái)很像大學(xué)里的輔導(dǎo)員），

但他卻對(duì)哪科教什么知識(shí)都通曉了解，然后他每天還都會(huì)上一門(mén)他自己開(kāi)創(chuàng)的課

程：

「通識(shí)與思想」

這門(mén)課開(kāi)在每晚晚自習(xí)的最后一小時(shí)，正是大家學(xué)了一天后頭困眼乏之際，

他會(huì)先花二十分鐘將當(dāng)天所學(xué)的各科知識(shí)以「思維導(dǎo)圖」的形式帶領(lǐng)大家串聯(lián)一

遍——因?yàn)樵诎滋焐厦恳豢颇康恼n程時(shí)，他都會(huì)坐在班里跟著大家一起上課旁聽(tīng)，

這讓他能像一名普通學(xué)生那樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活做到幾乎完全重合的感同身受。

在串聯(lián)完白天所學(xué)知識(shí)后，他會(huì)將這些所學(xué)知識(shí)背后的思維

方法教授給我們，

他常說(shuō)的一句話是：

「學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，比單純死記硬背和重復(fù)做題更重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)效

率更高，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好?！?

最后他會(huì)由思維方法引申到知識(shí)背后的哲學(xué)思想上——「知識(shí)是表，終

會(huì)遺忘。思想是里，由生至死。」

他的這套教育方式，的確是我們從小到大聞所未聞也見(jiàn)所未見(jiàn)的，一開(kāi)始可

能是我們普遍比較愚鈍的緣故，教育效果并不明顯——但隨著一個(gè)多月的磨合期

慢慢過(guò)去后，我們很多人的成績(jī)都開(kāi)始漸漸呈現(xiàn)出加速增長(zhǎng)的趨勢(shì)……

當(dāng)然，也有一些人因?yàn)椴荒芙邮芩赃x擇了轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)學(xué)，甚至讓家長(zhǎng)去校領(lǐng)導(dǎo)

們那里告狀。但待孫老師熬過(guò)最初的困難期后，我們成績(jī)開(kāi)始獲得進(jìn)步的事實(shí)幫

助他消除了很多外在非議：

只要成績(jī)能提高，對(duì)自身政績(jī)有利，校長(zhǎng)才不在乎你用什么稀奇古怪的「教

育新方法」呢——

「不管黑貓白貓，只要能抓耗子的就都是好貓！」

就拿我自己來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)最典型的例子：

第一年高考時(shí)我考了494分，各科成績(jī)也比較平均，都比及格多了那么個(gè)5~10

分——我從小上學(xué)成績(jī)都是這么個(gè)「一瓶子不滿，半瓶子晃蕩」的狀態(tài)，倒不是

我學(xué)不會(huì)，而就是我不想學(xué)得那么費(fèi)勁兒和認(rèn)真：

唉，活著嘛，差不多能過(guò)去就得了，何必那么嚴(yán)肅呢？

也因此我從小便獲得了一個(gè)外號(hào)：

「差不多先生」。

當(dāng)初我對(duì)復(fù)讀就完全是一副「無(wú)所謂」的態(tài)度，因?yàn)槲抑溃退阍偕弦槐?

高三，我的成績(jī)也不會(huì)有什么太大改變——

咱又不是要上清華北大的料，何必那么難為自己呢？

所以自從復(fù)讀生活開(kāi)始后，我是該上網(wǎng)上網(wǎng)，該睡覺(jué)睡覺(jué)，作息時(shí)間和生活

狀態(tài)與之前并無(wú)二樣——對(duì)不起，玩命苦讀模式與咱的大腦芯片不兼容，再說(shuō)了，

為上個(gè)好大學(xué)那么折騰自己耗減壽命，犯不上啊。

我這一吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài)終于在遇到孫老師后發(fā)生了變化，我猶記得的那天我

倆的第一次對(duì)話：

「你干嘛呢？」

「?。堪。　瓫](méi)干嘛，看，看書(shū)呢?！?

當(dāng)時(shí)在上晚自習(xí)，我正在看一本歷史題材的戰(zhàn)爭(zhēng)，恰巧被孫老師逮了個(gè)

正著。

孫老師微笑著從我課本底下把那本抽了出來(lái)，先看了看封面，又翻了幾

頁(yè)，然后輕描淡寫(xiě)的說(shuō)道：

「這個(gè)出版社出的版本有刪減啊……我那兒有全本的，你看不看？」

「啊，?。俊?

「放學(xué)來(lái)我辦公室吧，我把我那本借你。」

等放學(xué)后我去他辦公室后，他還真從自己辦公桌旁的小書(shū)架里掏出了繁體字

版本的那本，隨即塞在了早已目瞪口呆的我的手里。

「我看過(guò)你寫(xiě)的作文，你文筆很好啊，懂得也很多，平時(shí)看書(shū)應(yīng)該不少吧？

考慮過(guò)以后大學(xué)時(shí)去學(xué)個(gè)什么專業(yè)么？」

「沒(méi)，沒(méi)有?！?

「你是個(gè)學(xué)文史類專業(yè)的好料子，回去好好想想吧，啊~……等什么時(shí)候想

清楚了，你學(xué)習(xí)就有動(dòng)力了?！?

最后他拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)道：

「這么聰明的孩子，每天瞎混多沒(méi)意思啊，你得認(rèn)真些，未來(lái)生活才會(huì)變得

更有意思啊?！?

這句話就像一束閃電般劈進(jìn)了我晦暗混沌的心里——因?yàn)轭愃七@種鼓勵(lì)的話，

從小到大，我是從來(lái)都沒(méi)從我爸嘴里聽(tīng)到過(guò)的。

從那兒開(kāi)始我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變得認(rèn)真起來(lái)，雖然我對(duì)自己的未來(lái)

還是處于一種非常迷茫的狀態(tài)，但是因?yàn)橛袑O老師在，每天看到他，我就覺(jué)得—

—

咱還是不能太辜負(fù)人家的尊重和賞識(shí)啊。

我的學(xué)習(xí)似乎就有了某種動(dòng)力，這種動(dòng)力，和那種學(xué)校動(dòng)員會(huì)上請(qǐng)來(lái)做什么

狗屁「勵(lì)志演講」的那些江湖騙子們，用聲淚俱下的大聲嘶吼所造成的情緒感染

不一樣，因?yàn)槟菐蜕当平o學(xué)生帶來(lái)的，只有一時(shí)腎上腺素飆升后的「三分鐘熱度」，

等熱度一過(guò)，那種強(qiáng)打起來(lái)的雞血精神便迅速萎靡不振了。

這套東西忽悠下從沒(méi)高考過(guò)的新瓜蛋子還可以，但對(duì)我們這群已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一

次高考的Loser們完全無(wú)效——我們就像戰(zhàn)場(chǎng)上那些麻木呆滯、茍延殘喘的

老兵油子，對(duì)自身生命活力已變得不再敏感，對(duì)勝利的可能性也早已失去了希望：

「師座」還在這兒裝摸做樣的、想用偉光正的理想口號(hào)挑逗起我們的熱血

沖動(dòng)呢？省省吧您吶~

但孫老師卻沒(méi)有放棄我們，他沖到我們一個(gè)又一個(gè)人的身后，踢著我們的屁

股將我們聚攏在了一起，并大聲告

訴我們：

「他們說(shuō)你們是一群不成氣候的散兵游勇，未來(lái)早已注定，但我不這么認(rèn)為，

我從來(lái)不相信什么必然和因果，我只相信選擇……

人活著，只有兩個(gè)選擇：

【堅(jiān)持】，

【放棄】。

沒(méi)人在乎你們放棄自己，只有你們自己……

歸根到底，

這是你自己的選擇！??！」

……

孫老師給我們調(diào)動(dòng)起來(lái)的，是潛伏在每個(gè)人內(nèi)心深處的某種沖動(dòng)——

「你的生命過(guò)程，是由你自己來(lái)掌握的。」

這種沖動(dòng)，抵御的恰恰是我們這些青春期的孩子，由對(duì)自身未來(lái)的迷茫而帶

來(lái)的，對(duì)人生感到前途無(wú)望后的無(wú)力感。

當(dāng)迷茫與恐懼有所消退后，這種沖動(dòng)便轉(zhuǎn)化成了我們?nèi)粘Ｐ袨樽鍪碌娘枬M激

情——而這種源自內(nèi)心深處的動(dòng)力和激情，又具有循序漸進(jìn)、綿延不絕的特點(diǎn)…

…簡(jiǎn)而言之：

我們擁有了敢于直面迎接青春期「審判日」——高考的「自信」。

「人若自卑，便卑微茍且，生命皺為一團(tuán)，生如鼠輩?！?

「人若自信，就會(huì)變得對(duì)自己越來(lái)越充滿信心，開(kāi)始勇于追求內(nèi)心深處的真

實(shí)渴望。」

「……內(nèi)心深處的——真實(shí)渴望！」

隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提升，以及由此導(dǎo)致外界對(duì)我個(gè)人能力的愈加肯定，我

沉睡在內(nèi)心深處多年的瘋狂野心，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)了壓抑在五指山下的封印……

「源欲覺(jué)醒日，母子亂倫時(shí)?！埂狥eng

我想起了寫(xiě)在【亂倫篇】標(biāo)題下的這句話。

那天夜晚飲下的那些湯酒，恐怕就是打開(kāi)「源欲」枷鎖的最后一枚鑰匙吧

……

「咔噠！」

「咔噠！」

「咔噠！咔噠！咔噠！……」

我的耳畔仿佛響起了鑰匙打開(kāi)一個(gè)個(gè)鎖芯的聲音，一只困在欲望牢籠里的巨

大兇獸正在用瘋狂沖撞欄桿催促我：

「——快點(diǎn)兒！」

「——再快點(diǎn)兒！」

「不要?。?！」

我媽突然在車廂里喊出了聲音，惹得車上本來(lái)都沒(méi)注意的乘客紛紛側(cè)目。

好在我反應(yīng)機(jī)敏，右手急忙抄起掛在車廂墻面掛鉤上的雨披，拿在左手后裝

作抖水的甩了兩下，隨即搭在了我與我媽的身體中間——由于我們站在公交車最

后一排的位置上，因此只要擋住左邊來(lái)自車廂前面人們的視線，就沒(méi)人能看見(jiàn)我

們?cè)谧鍪裁戳恕?

孫老師啊孫老師，我都不知道現(xiàn)在我是該埋怨你呢？還是該感謝你……

事情是這樣的，5月中旬的某天晚自習(xí)時(shí)，坐在講臺(tái)上的孫老師突然對(duì)大家

宣布了一件事：

「同學(xué)們，離高考也沒(méi)幾天了，我打算等模擬考結(jié)束后，帶大家出去郊游一

趟，你們說(shuō)怎么樣？」

大家聽(tīng)后都面面相覷，隨即開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。

「來(lái)來(lái)來(lái)，都先安靜一下，聽(tīng)我給你們說(shuō)完。那個(gè)，咱們班不是文科班嘛，

我想問(wèn)一下，你們應(yīng)該知道咱黃市都出過(guò)什么名人吧？」

又是一番七嘴八舌。

「來(lái)，那個(gè)，額，胡……，小胡同學(xué)，你博聞強(qiáng)識(shí)的能力是出了名的，那你

來(lái)說(shuō)一下吧？」

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ｂ２０２１．ㄈòМ

靠！

我心中只怪自己平常裝逼不夠節(jié)制，「本地通」的聲名竟然都傳到孫老師那

兒了？

以后啊，咱還是盡量低調(diào)些吧……

我只好厚著臉皮站了起來(lái)，假咳了兩聲后，憑著記憶復(fù)述道：

「我們黃市自古文昌教盛，人才輩出，擁有名人之都的美譽(yù)，世代名人