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嚴(yán)老師今天上班心神不寧，同事問(wèn)了他好幾次是不是有事情，他都支吾不言。

早上十點(diǎn)多的機(jī)場(chǎng)走出來(lái)一個(gè)年輕的身影，一身輕便只背了一個(gè)背包，對(duì)環(huán)境非常陌生，走兩步要停下來(lái)看指示牌，一邊找交通工具一邊發(fā)信息。近處吵鬧的小朋友，繞來(lái)繞去的通道，空腹的饑餓感，一些別人看來(lái)糟糕的事情似乎都磨滅不了他嘴邊的笑容，他笑得太盈滿(mǎn)還招來(lái)路人的回頭。

“這周末又不能休息，太太太太太苦了！”一同事溜著電腦椅蹭到嚴(yán)老師的桌邊。才剛抱怨完，話(huà)題轉(zhuǎn)到完全不相關(guān)的方面。“我說(shuō)小嚴(yán)，你今天是不是特別打扮過(guò)了？跟平時(shí)不太一樣啊。”

嚴(yán)老師來(lái)不及害羞，手邊的電話(huà)響了，他看一眼來(lái)電顯示趕緊接通：“到了嗎？我跟前臺(tái)交代過(guò)了。你往里走，我在比較靠里的位置。”

同事看了看手表，“還不到午飯的時(shí)間啊這就點(diǎn)外賣(mài)了？”

沒(méi)一會(huì)兒，一陣腳步聲靠近，嚴(yán)老師緊張地偷偷拿起黑屏的手機(jī)看一眼自己的樣子，沒(méi)什么出錯(cuò)的地方。

“哇哪來(lái)的靚仔？”同事拍了拍嚴(yán)老師的肩膀往身后的方向指去。

來(lái)人引起周?chē)碌暮闷嫘模欢侨藦街弊叩絿?yán)老師的工位上停下。

張同學(xué)估計(jì)軍訓(xùn)曬黑了又白了回來(lái)，維持著淺小麥膚色，好像比之前壯了些。他瀏海挺長(zhǎng)了，用發(fā)蠟做了大背頭的造型，顯得年紀(jì)沒(méi)那么小。嚴(yán)老師坐在位置上看呆了。

“找你的？”同事問(wèn)。

嚴(yán)老師恍然回神，站起來(lái)拉著張同學(xué)的手腕作介紹，出乎意料地結(jié)巴道：“這是我，我朋友。”

話(huà)出口，嚴(yán)老師愣了兩秒，情緒眼見(jiàn)地莫名低落下去。張同學(xué)有禮貌地跟周?chē)娜它c(diǎn)頭打招呼，然后問(wèn)嚴(yán)老師廁所的位置。嚴(yán)老師帶他去。

男廁沒(méi)有人，學(xué)生趁老師神游的時(shí)候把人關(guān)進(jìn)隔間里。

“怎么了？”學(xué)生曲起手指刮了刮老師的臉，流連到下巴。

老師見(jiàn)學(xué)生神色無(wú)異便搖了搖頭，把兜里的鑰匙交給學(xué)生：“地址我發(fā)給你了，你打車(chē)去吧別倒車(chē)倒地鐵了。”

“好。”

學(xué)生靜靜地看著老師，嘴邊的笑意一直在。老師躲不開(kāi)視線(xiàn)干脆迎上去。學(xué)生仰起臉迅捷地親上老師的下巴，又抬手勾住老師的脖子壓下對(duì)方的臉，在白白嫩嫩的面頰上親了一下。

“我在家等你。”

同事發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師自張同學(xué)離開(kāi)公司后更加心神不寧了，平時(shí)鮮少犯的錯(cuò)誤一連犯了幾個(gè)。可每次關(guān)心嚴(yán)老師，都只會(huì)得到過(guò)于客氣又與事實(shí)相反的答案。

今天加班沒(méi)加到太晚，嚴(yán)老師平時(shí)節(jié)省不怎么打車(chē)，今天又是給張同學(xué)塞錢(qián)讓對(duì)方遠(yuǎn)離大眾交通工具，又是自己讓出租車(chē)司機(jī)開(kāi)快一點(diǎn)，恨不得飛機(jī)有一天也能為他隨意所用。

嚴(yán)老師租住的地方樓齡不小，就外面看著破舊但內(nèi)里施設(shè)還可以，價(jià)錢(qián)便宜。他乘電梯到達(dá)自己住的樓層，走到家門(mén)口試圖以敲門(mén)聲掩蓋心跳聲。他聽(tīng)力在這時(shí)發(fā)揮了極大的作用，聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)的人急步跑來(lái)的腳步聲，沒(méi)一會(huì)兒，門(mén)鎖被轉(zhuǎn)動(dòng)。

學(xué)生推開(kāi)門(mén)，屋內(nèi)的光照到老師的臉上，像掀開(kāi)一塊面紗，讓他的表情曝露在光明當(dāng)中。老師傻傻站在門(mén)外不知道要進(jìn)門(mén)，學(xué)生的手穩(wěn)穩(wěn)握住老師的掌心把人牽到屋里。

沒(méi)漂泊過(guò)的人不會(huì)懂那種回到港灣的感覺(jué)。船只只知道向著燈塔的方向駛近，癡情得只有一個(gè)泊停的念想。學(xué)生見(jiàn)過(guò)老師癡癡的眼神，一次，但他不知道那次只窺見(jiàn)了千分之一。當(dāng)老師毫無(wú)保留地望進(jìn)他的眼底，他心梗要發(fā)作了。

門(mén)除了用來(lái)關(guān)，還可以用來(lái)壓。

學(xué)生摟上老師的腰把人輕輕壓在門(mén)板上，看著眼前這個(gè)還是高自己半個(gè)頭的男人，皺了皺鼻子，然后傾身親了親對(duì)方的下巴，沿著下巴的弧度往上，稍稍踮了踮腳，輕而易舉地碰了碰老師的嘴唇。

十分短促的一個(gè)親吻，短到?jīng)]什么回憶。