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“怎么想起來上匯編課？”

坐到葉銘身邊，沈如海先偷偷看了一眼臺上已經重新低頭擺弄電腦的陳教授，隨后聲音低得就跟蚊子一樣。

葉銘很有些無奈：“想學一下。”

“你指針用得那么好，我以為你都會了。”

“我是大力出奇跡，全靠死記硬背。”愛閱小說app閱讀完整內容

“……”沈如海明顯的不信。

隨著陳老師打開PPT講課，兩人也停止了說話，只不過沈如海顯然沒有停止交流的意思。

——他居然掏出一張紙來寫上了字。

“陳老師的課主要還是面向基礎，你真要想深入了解可以下課后問他。”

看著紙條，葉銘哭笑不得。

一大老爺們遞啥紙條啊！

“好的，3Q。”

客氣一番后，葉銘望向講臺，開始認真聽課。

坦白說，自從系統上線他就真的很少聽老師講課了。一是因為自己看書就能看懂——就算看不懂也能開掛嗑藥，而能夠輕易看懂，就意味著老師還在講的時候，他的思緒很輕易的就飄走了。

但有了伊塔后不一樣。

有了伊塔后，他可以一邊聽課，一邊給伊塔轉述，討論。

當然，也有可能是吐槽。

“我們來得是時候，今天剛好講到X64的匯編語言。”葉銘看著黑板上的屏幕，對伊塔道。

“其實我有個疑惑，按照你對馮氏計算機結構的描述……”

“等下，什么計算機？”

“馮氏。”

“……糾正一下，馮·諾依曼，我們一般不對外國人的名字作這樣簡稱。”

“按照你對馮·諾依曼結構的描述，相比較而言，匯編語言比你給我描述的諸如C

，Python等你常用的語言更加效率和準確，這樣理解沒錯吧？”

“……沒錯。”

“那么，為什么不直接用匯編語言呢？”

葉銘在腦海中嘆了口氣。

這大概就是科幻作品中高級AI對人類那表現“拙劣”的邏輯和運算能力的碾壓所產生的認知偏差，繼而導致AI“瞧不起”人類，并最終導致人機大戰的根源吧？

沉默幾秒后，他決定給她打個預防針。

“伊塔，你能夠用思考的形式來完成內在的、自我的意識和驅動，從而獲得對某些問題的特定解，我很開心——并說明一下，開心，是人類諸多情感中最基礎的一類。”

伊塔也沉默了幾秒：“我并不能準確理解你說的這句話的意思。”

“你當然不理解了，因為人的腦子不像你，沒有你的計算能力。”

“我并沒有聽出你的夸獎口吻。”

“是的，因為我在提醒你，人類雖然沒有你的計算能力，但擁有比你計算能力更強大的自我意識和認知。”

葉銘微瞇著眼，表情異常嚴肅。

他自然是在跟伊塔“裝逼”。

因為他覺察到，伊塔在最近知識見漲之后，處處透露出一種“能力”上的“優越”感。

這怎么可以！

果然，當他這番話之后，伊塔就沉默了。