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面對(duì)陳老師的客套，眾人互相看了一眼，然后默默搖頭。

如果說早個(gè)十幾天，那戰(zhàn)隊(duì)是啥啥都缺。

但現(xiàn)在……最大的困難已經(jīng)被唐老師給解決了。

那可是5個(gè)達(dá)不溜！

如此的大手筆，讓大家除了有種被重新關(guān)照后的倍感委屈之外，還對(duì)唐老師多了一份極為復(fù)雜的情緒。

唐老師完全可以直接拍拍屁股走人的，沒有必要為了戰(zhàn)隊(duì)再去團(tuán)委賣老臉。

這諸多的情緒上頭，讓大家面對(duì)新的指導(dǎo)老師時(shí)，很有些不知所措。

“那行，大家把我微信加上，有問題隨時(shí)提，別客氣。”陳教授微微一笑，也不轉(zhuǎn)彎抹角：“東升，葉銘，你倆給我介紹下目前的技術(shù)情況，其他同學(xué)，你們隨意。”

葉銘和李東升對(duì)視一眼，兩人便默默地起身。

……

“老唐是怎么評(píng)價(jià)你們的修改方案的？”

站在機(jī)器人旁邊，陳教授手里拿著修改方案表，他留意到已經(jīng)有超過一大半的方案都打上了勾，還簽上了名。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓唐志高異常地開心。

光就這種把任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到具體人頭的項(xiàng)目掌控力，就說明RC戰(zhàn)隊(duì)除了葉銘這個(gè)技術(shù)大拿，李東升這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)也是一個(gè)頗為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管家角色。

只可惜，這家伙的技術(shù)方向和自己不一樣，否則一定是個(gè)帶組小能手。

“唐老師說方案很好，只要我們完全落實(shí)下去，就沒問題。”

“那我信他。”陳教授哈哈一笑，隨即又朝著邊上的角落走去。

猶如一頭巡視領(lǐng)地的雄獅。

“東升啊，看著你們這些設(shè)備……說句實(shí)話哈。”陳教授看著邊上的家用機(jī)床和兩臺(tái)3D打印機(jī)，以及各種工具器材，他忍不住搖了搖頭：“這些都是老唐給你們整的是吧？”wap.

李東升有些羞愧地低頭：“是。”

“所以，你們也要多理解下唐老師的心情。”

“是我們做得不好，辜負(fù)了唐老師……”

陳教授便微微一笑。

大學(xué)里，任課老師的師生關(guān)系不比初高中，除了研究生階段的導(dǎo)師關(guān)系，其實(shí)就是這種戰(zhàn)隊(duì)的指導(dǎo)老師和隊(duì)員的關(guān)系最密切了。

——他“搶”了老唐即將發(fā)光發(fā)熱的戰(zhàn)隊(duì)，自然也有義務(wù)在戰(zhàn)隊(duì)里替唐志高緩和一下關(guān)系。

緊接著，陳教授又望向陳列柜：“這是陳列柜么？”

“是的，放的是以前參加比賽的一些設(shè)計(jì)方案。”

“嗯……”陳教授點(diǎn)點(diǎn)頭，只是一眼掃過便準(zhǔn)備離開。

而當(dāng)他視線掃過角落時(shí)，瞬間便移不開了。

“這是什么？”

葉銘和李東升一對(duì)視，前者臉上有些無奈，后者的臉上則升起了促狹。

……

……

十分鐘后，戰(zhàn)隊(duì)的一群人悄無聲息地匯聚到了空地上，看似大家在圍繞著機(jī)器人討論問題，但實(shí)際上……

“陳老板被震住了哈。”

“必然的。”

“你說他會(huì)不會(huì)把葉銘直接要去RM戰(zhàn)隊(duì)？”

“不可能！”

“為啥？”

“強(qiáng)扭的瓜不甜。”李東升回頭看了一眼工作臺(tái)的方向，葉銘正在替陳教授演示著機(jī)械臂的各種功能：“葉銘差點(diǎn)把他的機(jī)械臂拆了裝機(jī)器人上，就是為了干RM。你說他會(huì)去RM？鬼才信。”