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所謂【自由活動時間】就是字面的意思。

霍格尼.澤德除正常授課，以及偶爾獲取的自由時間外，

將完全禁足于這棟封閉的教學樓內，

一日三餐以及任何實驗、生活上的需求，學校都會盡可能提供。

……

『外出時間受到嚴格限制，學院將他當作一種可利用的【囚犯】對待嗎？這家伙到底是有多么危險，才會逼得院方做出這種決定？』

易辰嗅到更多隱藏于澤德老師身上的危險感，

但卻完全沒有畏懼或是想要逃離的意思，反倒更加好奇且期待著肉體特訓。

因為在課堂上，

他親眼見證這位澤德老師將全身幾乎每個部位都給剖開，甚至將內臟展示出來……這等足以死上百次的行為，對于澤德來說就像兒戲一樣。

而且，

他似乎能「超快速、針對性的自愈」，

例如一些切開的身體部位再無需展示后，立即就能愈合。至于需要繼續展示的部位，就保持著創口，甚至還能主動截流血液，干預血液循環。

身體的每一寸都完全在他的掌握中。

如果能在他這里學到真東西，必定對肉體的成長有很大幫助。

……

跟隨澤德前往他的‘辦公室’前，

易辰看向堆滿尸體的教室，“這些尸體怎么辦？”

“放心，

他們被創造出來的目的，就是上課所用。

肉體已被注入特殊的防腐劑，保質期都在三個月往上。

反正下周的課程還會用得上，就讓他們留在教室吧。”

“知道了。”

跟隨澤德，于密閉教學樓的狹窄階梯一路下行……階梯甚至延伸到一樓以下，向著更深處而去。

咔~打開暗門。

下面居然還對應著一道小型升降梯，通往更深處。

“還要往下嗎？”

“沒錯~自從我犯了事，我的職稱被剝奪，原辦公室被整改。學院里的那幫人重新為我特別定制了一間地下辦公室。”

“澤德先生，你之前是學院里的教授嗎？”

“勉強評上一個副教授而已，因為我不太擅長打交道與寫東西……其實我也并不喜歡教學生，

只是因為在你們這群新人面前，展示、切割自己的身體時，看到你們那副驚訝的表情，會讓我得到一種精神層面的滿足感，

可能與我下丘腦的古怪結構有很大關系。

所以，我才會選擇來這里教書。”

“哦……”

聽到這里，

易辰大概知道【怪癖】是怎么回事了……當然，‘展示肉體’也可能只是怪癖之一。

乘坐升降梯期間，

易辰略微瞥了幾眼澤德那蒙在眼睛上的黑布，

從之前上課期間的細節也能大概看出，澤德老師的眼睛有問題。

易辰也是相當好奇，像澤德這樣擁有強大自愈力的紳士，怎么會是一個盲人……就算眼睛壞掉，自愈恢復不就行了嗎？

但這樣的敏感性問題還是等到混熟以后再問比較好。

就在這時，小葡萄的聲音傳來：

『他的【眼】被剝奪了。』

『剝奪？不能自愈嗎？』

『我無法在他身上感受到關于【眼】的概念，與眼球損壞、缺失是完全不同的概念……相當于他作為生物的根本結構上，不存在‘眼球’這個器官。

自然也就無法進行自愈，也根本找不到修復的方法。

不過，看這位人類的日常行動，早已習慣沒有葡萄的生活，其它感官已經能完全替代葡萄的觀測作用』

『這是天生的嗎？』

『可能是……也有可能是在灰域間探索時遭到概念性的剝離。』