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楊連生，這學(xué)校目前的校長，正的。

許之枔可能是覺得他的表情很好玩，笑出了聲。“那些傳言又不全是假的，我真的認(rèn)識一兩個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，你該信一點(diǎn)兒啊。當(dāng)時(shí)是龔校長——她剛來不久，我還不怎么熟——打電話讓小姑來的。小姑還見過葉琴。那個(gè)時(shí)候她就想看看你了，但你當(dāng)時(shí)不在教室，她沒找到你。”

“她就算反對也無所謂，我想怎么樣就怎么樣。”許之枔托著下巴說完了這段再幼稚不過的話，搖了搖筆桿。“用點(diǎn)斜式表示，然后呢？”

像這種兩個(gè)人湊在一起說話的機(jī)會漸漸減少，到了后期，唯一能拿來小作放松的只有一個(gè)月快結(jié)束時(shí)的那個(gè)假期了。那間只有三個(gè)人的臨時(shí)自習(xí)室——其實(shí)從根本的功能上來說它更像間隔離室——?dú)夥沼l(fā)沉重，里面的人逐漸被未知的焦慮推向崩潰邊緣：付羅迦眼睜睜地看見那位一診校狀元在一片安靜中突然暴起，把幾指寬的草稿本一頁頁扯爛，跺腳、哭嚎，然后搬起一本牛津高階辭典猛砸自己的鼻梁。

老師不會時(shí)刻看守，他這么砸了有七八下也沒人攔。付羅迦是驚到了所以沒動，二診狀元?jiǎng)t抬起手捂住耳朵，揚(yáng)聲背起了生物知識點(diǎn)。

“那個(gè)……”

“你他媽不懂！！你們他媽一個(gè)也不會懂！！！他們所有人都在等著看我笑話！！！我就這么沒用——沒用——沒用——！！！”每說一聲沒用，辭典就落下一次。“我死了算了——”

付羅迦輕而易舉地從他手里搶走了辭典。狀元拿出圓規(guī)，用尖頭對準(zhǔn)他的鼻子：“你敢攔我？！你敢攔我？！我跟你一起死——”

“……這是我的東西。”這其實(shí)就是許之枔送的十八歲生日禮物。有點(diǎn)過于特別，但有一說一，他還真缺一本。

“要吵滾出去啊！不要打擾別人行不行？”二診狀元扔書了。

他這么一鬧，付羅迦更擔(dān)心許之枔的境遇了。不過經(jīng)他觀察，那幾個(gè)女生和許之枔本人都沒有露出這種苗頭。

“互相體諒一下嘛，”他跟葉老師反應(yīng)這事時(shí)李老師打圓場，“大家都有情緒不好的時(shí)候，尤其現(xiàn)在，心理壓力大發(fā)泄一下也很正常……”

“他拿著圓規(guī)對著我。跟他一起呆著，我不舒服。”

“男孩子心胸要寬廣一點(diǎn)嘛，都這么大了。你們自己原來班上什么學(xué)習(xí)氛圍你也知道，他回去的話怕是要被影響——”

“我要去文科那邊上自習(xí)。”

李老師挺樂意的，剩下兩個(gè)都是他班上的學(xué)生，更不耽誤事了。

“你在想什么？別以為我不知道——”葉老師敲起了桌子。“我堅(jiān)決不同意。”

“我怕被他們影響。我壓力真的很大，我怕往前走只有我一個(gè)人，我堅(jiān)持不了了。我不想再辜負(fù)……”他刻意停頓了一下，眼睛也不眨地說道，“我都不敢停下來，我怕我一停下來就會想到她。”

這是真的最后一次拿這個(gè)來要挾。下次絕對不會了。

葉老師看著他，片刻后長嘆一口氣，放柔聲音：“別放棄好嗎？還沒到最后，只要努力會有好結(jié)果的。我比你更深信這一點(diǎn)。”

他在離高考三十多天的時(shí)候又給許之枔做了一次飯。還挺豐盛的，幾乎囊括了他生平所學(xué)。半夜他爬起來摸到客廳，找了半天沒找到自己的書包。

“你找什么？”

他嚇了一跳，回頭看見一片漆黑里有道人影。

“你失眠了？是又不舒服了嗎？”

“不是……”他揚(yáng)起一個(gè)笑，隨后想起這樣許之枔看不見，于是換上了活潑的語氣。“吃撐了，找健胃消食片呢。”