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“是不是題難？”

“其實沒有，我就是單純不記得這幾道考的知識點。”

“能上520嗎？”

“……懸。”

他知道自己最近很古怪。自己翻車后許之枔跟著翻車他不但沒松口氣，反而更焦慮了，甚至拿出了葉老師的理論：“二診看高考——”

“對不起，我最近……狀態實在不太好。”許之枔說。“如果我高考考得不好，你會不會失望？”

由于每次考得不理想他對葉老師用的是跟前一句差不多的句式，他第一反應是懷疑這句話的真實性。

“我不會——我只是覺得，你值得更好的。該是我來盡量跟你做到一致——算我的錯。”他沒資格“希望”許之枔去做到什么，也沒資格“失望”。他不該以某個特定的結果去刻意束縛還處在過程中的人。說不定他根本不該去追求那個結果——重要的是許之枔得到他該得的，并且還能開開心心的。

他突然想把目之所及的一切紙張——試卷、課本、練習冊——全部撕碎。

如果一切都可以停下來，那這些為什么一定要繼續？只是因為除此之外，他沒有任何理由讓許之枔再多呆一會兒了。

“為什么狀態不好？要怎么樣……要怎么樣你可以……開心一點兒？想做|愛嗎，我去把后面弄干凈……這次不戴|套好嗎？”

許之枔在稀里糊涂點頭前還是多說了一句：“你好像又變了一點兒。”

變好還是變差？他不敢問。他情愿自己沒說過“愛”這個字——在距說“我愛你”的第五十個小時，他后悔了。

他憑什么敢這么說？

許之枔不提他就敢忘記、現在又假裝沒想起的那些事——他曾經是怎么看待許之枔的，對許之枔說過什么、做過什么。

如果許之枔因為那些事愛他，那許之枔的愛也是他的錯——甚至他的罪。

——今天我沒空跟你玩跟蹤游戲了，不準跟著我。

——都說了不要跟著我！我家里人要是看見你我怎么解釋？說我跟一個腦子有毛病的小孩在一起玩嗎？

——你好煩啊！你怎么像塊狗皮膏藥一樣？好吧就算你一定要跟，走開一點別讓我看見行不行？

如果不是那把從褲腰里抽出的刀，如果不是那個突然從側里沖出來的人，那天本該是很普通的一天，他跟許之枔進行著對他們來說再普通不過的對話。

摳開的傷疤流出腥臭的膿水，拔起的枯草展露腐爛的根系。

我們以前是怎么樣的？

跟你想的不一樣，但是你很好。

——我帶人來打你，意思就是說我討厭你。

——可是我喜歡你呀。

——這樣你還喜歡我？這樣你還喜歡我？那這樣呢？你是怪物吧，你怎么不喊痛啊？

“你睜開眼呀。”

他拼命搖頭。哪怕雙眼緊閉著，冷汗還是滲了進來。

“不行。”許之枔掰正他的頭，驟然俯低上身，在他眼瞼上舔了一下。“再不看我我要咬了哦。”

“求你……”

挨過了今天，接下來就是明天了。一切又會短暫地繼續下去。

接下來就是——

“我媽在哪兒？我要去看她。”

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聊成績居然聊到了床上去……