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“行了，行了，別一副見了鬼的樣子，這里面的人也不是真的，這么跟你說你們吧，這里面的人物是仙界的先生，而這里面的畫面是先生在教學生的畫面，至于這身影和聲音是用仙法記錄下來的，不然沒辦法帶到下界讓你們也學習只書本上的知識，你們覺得咱們現在大唐的先生能教你們剛剛書籍上面的內容嗎，所以本少爺只能請仙界的先生把他們講課的內容記錄下來，然后用仙器放出來讓你們看，跟著學習。”

“嗯，這波解釋完美，本少爺真是一個天才，居然能想到這么完美的解釋，反正不管你們信不信，反正我是信了。”

楊旭在心里得意道。

王五跟小環聽到楊旭的解釋，居然點了點頭，兩人也認可了自己的少爺的解釋，畢竟如果不是仙人跟仙器，這也解釋不通啊。

楊旭看到兩人居然真的信了他的解釋，也是一陣愕然，他們居然信了，居然真的信了，這么差勁的解釋他們也信了。

“好了，既然你們已經知道了，就別再大驚小叫的了，今天本少爺的魂都快被你的嚇沒了，你們兩個把語文一年級上冊這邊說拿出來，跟著先生學，看你們能學會多少。”楊旭開口對兩人說。

“是，少爺。”

接著兩人一人拿了一本語文一年級上冊的書本開始湊到了電視機面前。

楊旭看到兩人差點把頭都伸進電視機里面了，無語的開口說道：“我說你們兩個是看不見嗎，至于靠的這么近，就差把頭都伸進去了。”

兩人聽到楊旭的話，瞬間尷尬的往后一退，楊旭讓兩人在離電視機三米遠的距離后，讓兩人一人拿了一個板凳坐了下來，然后跟著電視機里面的老師學。

兩人老老實實按照楊旭的要求，在離電視機三米遠的距離拿個凳子坐下來開始認真的學習，坐的端端正正，整一個好學生的模樣。

“嗯，你們兩個認真的聽講，有什么不會的等老師講完以后，你們可以來問我。”

楊旭又對兩人開口說了一句，接著就不再打擾兩人，他又開始拿起一本二年級上冊的自然科學看了起來。

時間就這樣慢慢流逝，這期間關于楊府有仙界先生教學的的事也在楊府流傳了開來，這引起了不少人的好奇，可惜他們沒有楊曦，王五，小環，小英這樣的待遇，只能好奇著沒法聽講。

期間黃管家也去看了看，但是因為年紀大了，接受起來困難，看過一次以后就再也沒有去了，因此接下來的楊府出現了這樣的一種狀況，每天楊曦，王五，小環，小英加上楊旭五個人，每天吃完飯就呆在電視機房間，哪也不去。

楊曦四人就在那跟著教學視頻學習著小學一年級上冊的內容，楊旭還命人給她們四人每人打造了跟后世一樣的課桌。

而楊旭則不是跟著她們一起去學習的，他是當助教的，四人有什么不懂的地方他幫忙解惑，但是大部分時間他都是在當咸魚，甚至為了更好的當咸魚，他還把原來放在客廳的躺椅也搬了進來，他就躺在那，手里拿著一本小學的教材看著，但是大部分時間他并不是在看，而是把書本蓋在他的臉上，他則是在睡覺。

沒有睡覺的時候，就在逛系統商城，跟逛某寶似的，只看不買，購物車一直在添加，但是從不見付款，主要還是他太窮，里面大部分東西他都買不起，只能過過眼癮。

當然他有時候也會跟著四人一起聽老師講課，至于是聽課還是在看女老師那就不得而知，畢竟系統提供的教學資料里面，上課的老師不管是教學水平還老師的樣貌，那都是沒得說的，可以說基本上都八零后和九零后的老師，上課幽默風趣，課堂非常的歡樂，沒有他上小學時候的那種嚴肅沉悶感。

所以有時候他也能不知不覺的跟著上完一整節的課程，跟著一起學習知識。

“嗯，沒錯就是學習，絕對不是在偷窺老師的美色。”

而且楊旭在四人的學習途中，他發現小丫頭楊曦居然對課堂的狀態掌握的最快，往往一堂課下來，她基本上能掌握九成以上，不得不說小丫頭的接受能力是非常的強，頭腦也非常的靈活，絕對是屬于學霸那一類的人。

楊旭經常能看到小丫頭往往上了一半以后就開始開小差了，就會往書本這里看看，那里翻翻，時不時還會朝他或者其他三人瞄幾眼，但是每當楊旭問她當堂的的內容時，小丫頭基本上都能準確無誤的回答上來，而且還是那種不帶卡殼的那種。

其次就是小英，別看小英話不多，性子也比較恬靜，沒有小環那么活躍，但是她的學習能力也絲毫不輸楊曦，基本上課堂上的內容，也能掌握的不下八九成，也就比楊曦差一點點而已，差距也不大，每次楊旭批改她兩的課后練習，基本上都是九十分以上。

讓楊旭不得不感嘆有時候百分之一的天賦就能干掉你百分之九十九的努力，其中王五和小環就是其中的受害者，他們兩人也是非常的努力，但是對課堂的內容掌握就是不如楊曦跟小英，特別是王五，對課堂的內容掌握連六成都沒有，甚至一度讓楊旭懷疑是不是練武把智商給練沒了，尤其是數學，就從來沒及格過，至于小環還稍微好點，能掌握個七八成左右。

現在的楊旭終于體會到了老師都喜歡學霸的原因了，因為學霸事少還輕松啊。愛吃五糧陳的榮成吉的我在大唐建都市