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“纏手不是這么用的,師兄教你吧。”
原本一名弟子打算用纏手控制住這名神劍峰弟子,但是對(duì)此,這名神劍峰弟子微微一笑,一個(gè)側(cè)身,輕松躲開這名弟子的攻擊。
而后施展同樣的術(shù)法,只不過儼然已經(jīng)達(dá)到了圓滿級(jí)別。
一個(gè)小成纏手,一個(gè)圓滿纏手,兩相比較之下,結(jié)局已經(jīng)不言而喻了。
毫無意外的,這名弟子直接被纏手控在原地,一動(dòng)不能動(dòng)。
“連符篆都不會(huì)施展,直來直去的怎么打得到人?”
面對(duì)符篆攻擊,神劍峰弟子只表示這太小兒科了。
雖說搶飯的時(shí)候,神劍峰規(guī)定不能借助外力,但對(duì)于符篆的研究,神劍峰弟子可從來沒有停下過。
未雨綢繆啊,鬼知道什么時(shí)候這規(guī)矩就改了。
所以,神劍峰弟子雖然不會(huì)刻畫符篆,但要論對(duì)于符篆的使用,那絕對(duì)是一頂一的。
為此,神劍峰弟子還總結(jié)出了使用符篆的三大要素,既是隱,繞,奇。
所謂隱,便是隱秘,使用符篆的時(shí)候,一定要藏一手,別符篆還沒扔出去,別人就發(fā)現(xiàn)了,那顯然是失敗的。
越晚被對(duì)手發(fā)現(xiàn)你使用了符篆,那命中幾率自然也就越高。
繞,就是所謂的迷惑,符篆的進(jìn)攻,越是直來直往,越是難以成功,你都直接往人家臉上丟了,在修為差距不大的情況下,不是輕而易舉的就被躲過了嗎。
所以,需要繞一繞,迷惑一下對(duì)手,聲東擊西,方能瓦解對(duì)手的防備。
而奇,就如同字面上的意思,出其不意,在越是意想不到的時(shí)候,做出攻擊,越是能收到奇效。
這可都是神劍峰弟子,耗費(fèi)了無數(shù)個(gè)日日夜夜,經(jīng)過血汗積累出來的經(jīng)驗(yàn)啊。
所以,在神劍峰弟子面前玩符篆,那和在關(guān)公面前耍大刀,沒什么區(qū)別。
一邊躲開這名弟子的符篆,這名神劍峰弟子臉上突然露出一抹笑容。
“你大意了。”
???
此話一出,這名弟子滿頭問號(hào),自己怎么就大意了,你還隔我有十多米遠(yuǎn)呢。
話音落下,只見這名弟子身后,突然爆發(fā)出一陣符篆光芒,隨即就被直接禁錮在原地。
“你..........”
完全沒看到這名神劍峰弟子是如何出手的,直到,這名弟子看到他腳下一個(gè)僅有三指大小的洞時(shí),整個(gè)人都傻了。
這特么的是用劍氣暗中挖了個(gè)地洞,將符篆送到了自己身后?
這是什么老六操作,直接給這名弟子看傻了,活了這么些年,還是第一次見有人這樣使用符篆的。
“這才是符篆的正確使用方法,好好學(xué)吧,師兄就先走了?!?
輕而易舉的搞定對(duì)手,這名神劍峰弟子笑著轉(zhuǎn)身離開。
其余地方也都是如此,面對(duì)各峰弟子的小手段,神劍峰弟子都能從容應(yīng)對(duì),而且告訴了他們一個(gè)道理,這世上的手段,沒有最臟只有更臟。
你們的這些小手段,都是我們神劍峰玩剩下的。wap.
什么控制術(shù)法,什么束縛符篆,什么直接抱人,都太小兒科了。
原本是報(bào)復(fù)神劍峰的一次行動(dòng),可是到最后,被控制,被束縛的,全部都是其他各峰弟子。
而神劍峰弟子,則是一個(gè)個(gè)從容離去。
看著神劍峰眾人的背影,各峰弟子終于忍不住流下了不甘的淚水。
這神劍峰一天到底都在研究一些什么啊。九語(yǔ)的我廚神,宗門上下都被饞哭了