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《不良之年少輕狂》

作者：撫琴的人

簡(jiǎn)介：

不良少年，熱血輕狂！

這是一個(gè)懦弱少年成長(zhǎng)的故事。少年王浩，初中被欺三年，以為考上高中會(huì)有所改變，豈料在這里又碰上了初中的老對(duì)頭……接下來(lái)的三年要怎么過(guò)，忍辱偷生還是揮拳反抗，少年王浩面臨最艱難的選擇。

標(biāo)簽： 都市 熱血 校園 混混 黑道

混在城高的日子 第一章、最受欺負(fù)的男生

有時(shí)候，校園比社會(huì)更殘酷，因?yàn)槟鞘且蝗河衅茐牧s無(wú)容忍度的少年。

——題記

你可以將它看作自傳、回憶、小說(shuō)，怎樣也好，只是千萬(wàn)別問(wèn)我是不是真實(shí)的發(fā)生過(guò)的，那樣會(huì)讓我覺(jué)得無(wú)比難堪。

初中的時(shí)候，我是整個(gè)班上最受欺負(fù)的男生。

上課回答問(wèn)題，坐下的瞬間，凳子一定會(huì)被后面的同學(xué)拉開(kāi)，然后我一屁股坐在地上，班上的同學(xué)哈哈大笑，就連老師也忍俊不禁；有時(shí)候凳子沒(méi)有被拉開(kāi)，我松了一口氣坐下，卻又倉(cāng)皇地跳起，屁股上已經(jīng)扎了幾個(gè)尖銳的圖釘，緊接著又是哄堂的大笑。

晚自習(xí)上，班上的同學(xué)都在說(shuō)話聊天，紀(jì)律委員卻悄無(wú)聲息地走到我身后，用卷起的課本狠狠在我腦袋上來(lái)了一下，再罵上一句：“傻x，別搗亂了行嗎？！”在一片哄堂的大笑中，我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下了課，我鼓起勇氣提起凳子砸向紀(jì)律委員，卻遭到全班男生一哄而上的毆打。

班費(fèi)買(mǎi)的足球，他們從不讓我碰一下。體育課上，我興沖沖地跑到大cāo場(chǎng)，一個(gè)胖子卻告知：“這樣吧，如果有一個(gè)同學(xué)同意，我們就帶著你一起玩，怎么樣？”我看向他身后的同學(xué)們，一張張冷漠的臉帶著嘲弄，我獨(dú)自黯然走開(kāi)。后來(lái)這個(gè)足球壞了，班長(zhǎng)卻找到我：“同學(xué)們說(shuō)你踢球最狠，所以你得照價(jià)賠償。”

類(lèi)似這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，在初中三年的時(shí)間里，我就像是呆在地獄中一樣。

現(xiàn)在回頭想想，可憐之人必有可恨之處，我自己本身當(dāng)然也有許多做錯(cuò)的地方。他們?cè)绞瞧圬?fù)我，我越是想融入他們之中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、陪盡笑臉地和每一個(gè)人來(lái)往，但換來(lái)的是他們更多的嘲弄、欺辱、白眼、排擠……每個(gè)班上都有一個(gè)最受欺負(fù)的人，很不幸的，我充當(dāng)了這個(gè)角色。

而這一切的源頭，不過(guò)是因?yàn)槲业耐溃粋€(gè)富二代的胖子。對(duì)，就是在大cāo場(chǎng)上帶頭阻止我踢球的那個(gè)家伙。說(shuō)起來(lái)也怪我，不通人情世故，被教育洗了腦，老師說(shuō)什么就做什么。

我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而我的同桌學(xué)習(xí)很爛。平時(shí)模擬測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，他總是想抄我的答案。現(xiàn)在想想，他想抄，我就給他抄嘛，又不少塊肉。但我那會(huì)兒很傻，覺(jué)得這是違反校園紀(jì)律的，便用胳膊擋著不讓他抄。于是悲劇了，他家里很有錢(qián)，而且父母是當(dāng)官的，在班里人緣也很好，同學(xué)們都唯他馬首是瞻。他第一個(gè)挑頭帶著大家排擠我，久而久之，就變成了現(xiàn)在這個(gè)狀況。

告訴老師沒(méi)用，她會(huì)反問(wèn)我：“為什么大家欺負(fù)你不欺負(fù)別人呢，多在自己身上找找問(wèn)題吧。”

在初中的時(shí)候，我就嘗盡了人情冷暖，上學(xué)一個(gè)人走，放學(xué)一個(gè)人走，體育課一個(gè)人在角落，做活動(dòng)沒(méi)人和我一組。喜歡的女生只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，因?yàn)樗疾豢辖咏夷呐掳氩健?

那時(shí)候的我，甚至想過(guò)自殺。

校園是殘酷的，比社會(huì)還要?dú)埧帷＿@是一群有破壞力卻無(wú)容忍度的少年，他們所做的一切都是率性而為，根本不會(huì)考慮會(huì)造成什么后果。現(xiàn)在的我鐵血無(wú)情暴力陰暗，和那個(gè)時(shí)候的經(jīng)歷脫離不了關(guān)系。

ri復(fù)一ri，我最希望的莫過(guò)于早點(diǎn)畢業(yè)，考上高中。我們本地是個(gè)小鎮(zhèn)，只有小學(xué)和初中，想上高中的話必須要去市里。我想，到市里念高中以后，同學(xué)們都是來(lái)自周邊縣鎮(zhèn)的，就可以擺脫現(xiàn)在痛苦的局面了。

我刻苦學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，極力不和身邊任何的人打交道。他們的玩笑、戲弄、欺辱，我通通咽進(jìn)肚里。我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，中考的時(shí)候最終以全校第五的名次考進(jìn)了市里的第一重點(diǎn)——城南高中。

拿錄取通知書(shū)的時(shí)候還有些波折。學(xué)校給我打了電話，通知我到教導(dǎo)處去拿。我到了那里卻怎么也找不到，連老師都覺(jué)得奇怪：“剛才還在這里的，到哪里去了？”仔細(xì)想了想，又說(shuō)：“對(duì)了，剛才你們班有幾個(gè)同學(xué)也來(lái)拿通知書(shū)，是不是一并幫你拿去了，你問(wèn)問(wèn)吧。”

我一聽(tīng)就渾身發(fā)涼。我們班的同學(xué)絕不會(huì)好心幫我取通知書(shū)，如果真是他們拿了，只能證明他們想把這通知書(shū)燒掉或者撕掉。我像瘋了一樣推門(mén)而出，奔跑著在回去的路上尋找他們的蹤跡。

我們鎮(zhèn)實(shí)在不大，我很快就在小廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了他們的蹤跡。大概有四五個(gè)人，其中正有我的同桌，那個(gè)肥肥的官二代。他的手中，正擺弄著一個(gè)信封，隱約可見(jiàn)“城南高中”的字樣。我沖過(guò)去大吼：“鄒陽(yáng)，把通知書(shū)還給我！”一個(gè)箭步過(guò)去，就要奪我的通知書(shū)。

鄒陽(yáng)一閃，這個(gè)胖子還挺靈活，當(dāng)即把通知書(shū)高高舉起，笑道：“你來(lái)?yè)尠。瑩尩牡剿隳惚臼拢　?

鄒陽(yáng)不僅胖，而且高，在我們班打籃球也是一把好手。而我又瘦又矮，根本搶不到他手中的東西，跳來(lái)跳去不過(guò)像是個(gè)跳梁小丑罷了，又引得其他人哈哈大笑起來(lái)。“鄒陽(yáng)，求你了，還給我。”我快哭了。那張通知書(shū)是我擺脫地獄的唯一希望！

“哈哈，王浩要哭啦！”鄒陽(yáng)得意的將通知書(shū)拋來(lái)拋去，那薄薄的一張信封在空中輕輕跳躍。

“鄒陽(yáng)，還給我。”我低聲哀求，渾身顫抖。

“跪下。”鄒陽(yáng)突然說(shuō)道：“跪下，我就還給你。”然后，他一屈身，將通知書(shū)塞進(jìn)下水道的窟窿中，露出猙獰的笑容：“否則，我就把手松開(kāi)了。”他的兩根指頭捏著通知書(shū)，只要一松開(kāi)，通知書(shū)就會(huì)跌進(jìn)去。

“不要……”我抖得更加厲害了，淚水終于決堤而出。那個(gè)時(shí)候的我，以為通知書(shū)丟了，我就沒(méi)有上高中的希望了。

“跪下。”鄒陽(yáng)的聲音越發(fā)冷了起來(lái)。

其他同學(xué)一聲不吭，表情麻木地看著我。

來(lái)來(lái)往往的路人，只以為是小孩子在玩耍，并沒(méi)有理會(huì)這邊的情況。

有誰(shuí)能知道我此時(shí)心中的痛苦？

我要離開(kāi)這里，一定要離開(kāi)。

我在心中默默地這樣說(shuō)著，然后雙腿慢慢地跪了下來(lái)。

心中的痛自然不言而喻。這個(gè)仇，一定要報(bào)，一定會(huì)報(bào)。我的雙拳握成拳頭。

上了高中，我會(huì)有一幫生死之交的兄弟。總有一天，我要讓鄒陽(yáng)跪在我的面前！

我在心中發(fā)下這樣的毒誓。淚水，一顆一顆滾落在干凈地地面上。