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與后排的男同學相比，這個女同學就顯得認真了許多，每一步都在草稿紙上進行著演算，認認真真的模樣還真像那么一回事。

發現這一點后，其中一個監考的王老師慢慢走到了離肖玉穎不遠的位置，開始觀看著肖玉穎答題。

好巧不巧，王老師恰好是a班的數學老師，將試卷分發完成后便已經將試卷看了一遍，心中已經大致有了一個譜。

而后王老師便發現，這個女同學正確率雖然不高，但也有個六成左右。

這個成績，怎么也不該在f班吧？還在最后一個考場？

“難道是因為偏科？”

王老師心中犯著嘀咕，同時多看了肖玉穎兩眼。

過了好一會兒，王老師又抬了抬頭，發現那個考試靠蒙的男同學依舊在奮筆疾書。

而且打眼一看，似乎已經做到了后面的大題？

看了看還在做最后一道選擇題的肖玉穎，王老師抬腳，慢慢踱到了黎星辰的身邊，將目光放在了黎星辰的答題卡上。

這不看不知道，一看嚇一跳。

這個男同學的正確率，似乎比那個女同學更高？

發現這一點后，王老師忍不住向黎星辰靠了靠，仔細觀察著黎星辰其中一道題的答案。

步驟完整運算正確，就連這一手字也異常好看。

再一看放在一邊的草稿紙。

依舊干干凈凈沒有一個字符。

這個時候，王老師腦海中不由自主閃過了一句網上非常流行的話：

“以為是個青銅，結果卻是個王者？”

收回注意力，然后王老師驚訝地發現，不過短短五十分鐘的時間，這個男同學已經做到了最后一個大題的最后一個小題，并且解答過程已經寫了一大半。

依照他的判斷來看，已經寫出來的步驟完全正確，要是運算上沒有問題，這道壓軸題可以給滿分。

所以這個男同學又是怎么回事？

數學成績優異成這個樣子怎么會是年級最后一名？

難道是因為其它科目都是零分？

但是他們學校有這樣的極限偏科選手嗎？

想到這里，王老師抬眼看了看桌子的右上角，上面貼著一張工工整整的名字——

黎星辰。

這個名字怎么感覺有些眼熟？

王老師在心中思考。

還沒想出一個所以然，便看到黎星辰將試卷一翻，然后抬眼看了一下掛在墻上的時鐘之后，趴了下去。

？？？

如果不是正在監考，王老師甚至想直接將黎星辰給搖起來，拎著耳朵對他說：

“不知道做完題之后應該檢查嗎？”

“萬一因為不檢查沒考到滿分怎么辦？”

但是此時的王老師只能向黎星辰投注死亡射線，希望能夠通過眼神讓黎星辰明白他心中的想法。

結果黎星辰不動如山。

最后王老師只能懷揣著一肚子怒火走到講臺前面，并且在心中尋思著：

“這個黎星辰簡直太過分了！等這場考完之后必須和老陶反應一下這個情況！”

第五十四章

王老師是個急性子的人, 考試結束將試卷收起來后，便馬不停蹄地直奔陶文瑞的辦公室：

“老陶！”

“是王老師啊？有什么事嗎？”陶文瑞心下一個咯噔, 王老師下午監考的是他們班的學生，這別是出了什么問題吧？

“你們班是不是有個叫黎星辰的男同學？”王老師可不管陶文瑞現在的表情, 直接開口詢問。

“沒錯, 怎么了？”陶文瑞點頭, 臉上滿是狐疑。

“你們班那個學生……成績怎么樣？”王老師思索了一番, 最后決定還是先探探底。

“成績，應該不好吧？”陶文瑞有那么一些不確定。

“好就是好，不好就是不好，怎么還應該？”王老師看了陶文瑞一眼, 有些看不懂。

老陶不是什么不負責的人，對于學生的情況就算不能如數家珍, 至少也是了然于胸, 現在怎么就給出了一個模棱兩可的答案？

“他以前就沒怎么來過學校，國慶之后才回來上課，”老陶說著就是一個極其沒有男子氣概的白眼翻了出來，“不過從以前的歷史成績來看, 有點差勁。”<script>chapter1();</script>