甜醋魚(yú)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

她在父母家人的期盼欣喜中出生、逐漸長(zhǎng)大。

林清野想起方才許母說(shuō)的那些話(huà)，其實(shí)很好理解，站在一個(gè)母親的角度總歸會(huì)對(duì)疼愛(ài)的女兒有私心。

許知喃拿起其中一本，里面是她小學(xué)階段的照片。

她的確是從小好看到大的。

小時(shí)候就是美人胚子，那時(shí)候嬰兒肥更明顯點(diǎn)兒，便顯得愈發(fā)可愛(ài)了。

林清野看著照片笑了聲。

“笑什么？”

“在想是我賺到了。”

許知喃彎了彎唇：“那你都看了我的照片，我都還沒(méi)看過(guò)你小時(shí)候的照片呢。”

“我小時(shí)候照片很少，估計(jì)也沒(méi)有這種相冊(cè)，找一找說(shuō)不定能找到上學(xué)時(shí)校牌上的證件照。”

許知喃一頓，隨即明白了，只說(shuō)：“那以后我們多拍點(diǎn)兒，要拍到變老以后。”

林清野笑了笑：“好啊。”

他將許知喃那些相冊(cè)都翻了一遍，還抽出好幾張私藏進(jìn)了口袋，許知喃無(wú)語(yǔ)：“你拿這個(gè)有什么用啊？”

林清野開(kāi)玩笑：“回家裱起來(lái)。”

“……”

看完了相冊(cè)，林清野在她臥室環(huán)顧一圈，走到她書(shū)桌前，這上面還放著好些教材課本，最側(cè)邊的書(shū)格里則碼著高高低低的白色畫(huà)冊(cè)。

有好幾本，高中學(xué)美術(shù)時(shí)的也有，大學(xué)以后的也有。

如果一一排列開(kāi)便能發(fā)現(xiàn)她這些年美術(shù)功底明顯的進(jìn)步。

林清野隨意抽出一本，翻開(kāi)，是她高中時(shí)的畫(huà)，筆觸還稍顯稚嫩。

他繼續(xù)往后翻，翻的速度很快，視線里忽然掃過(guò)一處，他將紙張往回翻，看到了一個(gè)紋身圖案。

高中畫(huà)冊(cè)中唯一出現(xiàn)的紋身圖案。

他認(rèn)出來(lái)，正是蘇遣手臂上的那一處。

許知喃都已經(jīng)忘了這本畫(huà)冊(cè)里還畫(huà)了這些東西，之前她還經(jīng)常會(huì)做噩夢(mèng)，夢(mèng)到火災(zāi)時(shí)的場(chǎng)景。

不知不覺(jué)間，似乎也許久沒(méi)有做這樣的噩夢(mèng)了。

久到她都快忘了。

許知喃拿過(guò)畫(huà)冊(cè)，沉默著將那頁(yè)畫(huà)紙撕下來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。

都過(guò)去了。

林清野摸了摸她腦袋，將畫(huà)冊(cè)放回去，卻意外帶出了夾在那些冊(cè)子間的幾張紙，輕飄飄地落在書(shū)桌上。

有顏色透過(guò)畫(huà)紙映透出來(lái)。

林清野指尖一頓，將幾張畫(huà)紙拿起來(lái)——

是好幾張他的畫(huà)像。

第一次《我為歌來(lái)》音樂(lè)節(jié)上的藍(lán)發(fā)造型；

晨光熹微下他拿著許多南瓜玩偶站在臺(tái)階之上的模樣；

以及他拿到節(jié)目總冠軍，舉著獎(jiǎng)杯不可一世的樣子。

……

都被她很細(xì)致地按照刻在心中的形象畫(huà)出來(lái)的。

“什么時(shí)候畫(huà)的？”林清野聲音有點(diǎn)輕。

“你不在的這兩年。”許知喃手指輕輕撫上去，“有時(shí)候特別想你，就會(huì)畫(huà)這個(gè)。”

林清野一時(shí)之間說(shuō)不上來(lái)自己此刻的感受。

甚至于仔細(xì)看那畫(huà)紙，底下都有幾點(diǎn)斑駁的微皺的觸感，也有幾處顏色暈開(kāi)。

不難想象，當(dāng)時(shí)許知喃是邊哭邊畫(huà)的。

林清野將她抱進(jìn)懷里：“阿喃。”

他一下一下拍著她的背，似是安撫，“我以后不會(huì)再讓你那么辛苦了。”

許知喃在他懷里，聲音悶著，忍不住道：“明明是你比較辛苦。”

兩人在臥室待了會(huì)兒便下樓，準(zhǔn)備離開(kāi)。

許母送兩人到門(mén)口，叮囑“路上小心。”

“媽媽你快進(jìn)去吧，天這么冷，你不要送我們了。”許知喃說(shuō)。

林清野也道了別，又說(shuō)：“阿姨，改天我跟阿喃再一塊兒來(lái)拜訪您。”

許母笑了笑：“行，你也要常來(lái)，不過(guò)現(xiàn)在工作肯定也很忙吧，可也不能影響了工作。”

林清野“嗯”一聲。