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三歲的孩子還太小，會數的數都有限。

小班大部分的小朋友都不一定會十以內的加減法，更別提時不時就犯呆的呦呦。

但迫切想去迪士尼樂園的呦呦卻一口應下。

“好！媽媽拉鉤鉤，誰說謊誰是豬豬！”

“……”

雄心壯志的呦呦邁著六親不認的囂張步伐，敲開了沈寂川的房門。

“哥哥！”

正在看生物學期刊的沈寂川迅速合上，回頭看向門縫里擠進來的小腦袋瓜。

“……干什么？”

“嘿嘿。”

或許是小朋友的天生直覺，呦呦能感覺到，不知道從什么時候開始，哥哥不再像最開始那么可怕。

盡管他現在幾乎不笑，可也比前段時間的假笑要友善得多。

于是呦呦蹭到他腳邊。

“哥哥，你能不能教我十以內的加減法呀？”

她眼巴巴的望著沈寂川。

她渾然不知，面前的這位七歲小哥哥，內里是個二十出頭就考上mit生物系博士的天才。

而此時這個天才對著加減法，疑惑地皺了皺眉頭。

這個需要學？

這不是生下來就會的？？

“……為什么突然要學這個？”

呦呦把她和郁瀾的約定告訴了沈寂川。

“只要你教會我，我們就可以一起去迪士尼了！迪！士！尼！耶——！！”

小姑娘雀躍歡呼。

“……”

沈寂川從沒去過迪士尼，他也毫無興趣。

不過舉手之勞，沈寂川估摸著最多二十分鐘就能教會，因此也沒拒絕。

然而一個小時之后——

“……這都一個小時了你怎么從一數到十還數不利索！？？重來！我再教一遍！！動動你的小腦瓜啊顧呦呦！”

“不會數就給我抄，先抄十遍，抄完再背！”

“顧呦呦你不許睡——你還敢把口水流到我的書上！？給我擦干凈！”

呦呦覺得自己在哥哥狂風暴雨的憤怒中，宛如一根脆弱的小樹苗。

“……1、2、3……7、5、9……”

掰完手指頭，呦呦怯怯地看向沈寂川，眼神慫慫。

“……這、這次對了嗎？”

沈寂川：“……”

他覺得他不是顧呦呦的哥。

顧呦呦才是他大哥。

沈寂川思索許久，最后還是打開了電腦，認真地輸入：

——如何教會孩子10以內的加減法。

搜索出的結果包括，掰手指頭、數木棍、唱兒歌等等。

……行吧，一個個試吧。

結果到晚上，由mit理學院博士親自輔導的呦呦，也還是沒能通過郁瀾的考驗。

沈寂川大受打擊。

他甚至對自己的智商產生了深刻的懷疑。

不過顧啟洲得知了這件事后，倒是一口答應：

“為什么非得學會加減法？爸爸同意了，后天我們一家人就去迪士尼玩！”

呦呦驚喜得手舞足蹈：

“耶！爸爸萬歲！”

郁瀾冷笑：“呵，就知道當好人。”