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不同年級的教學區(qū)是完全隔開的。

一年級的教學區(qū)呈螺旋式上升，高達百米的建筑高聳入云，在最高處甚至可以俯視整個市區(qū)。

最為奢侈的是，在這棟教學區(qū)內(nèi)，所有的建筑材料都是透明的鋼化玻璃。日光下，玻璃由于反射，色彩斑斕，遠遠望來好似一片晶瑩剔透的水晶。

透過玻璃墻，可以看見圓柱形建筑內(nèi)部是鏤空的，但是在最低部卻有一個直徑長達百米的人工噴泉二十四小時不停工作。水珠噴濺到最高處，再緩慢流下。

FA，從下往上，階級分明。

下面的學生是沒有資格去上面的，他們甚至連頭也不敢抬高，因為樓上的學生有可能正在通過鋼化玻璃的樓層觀察樓下。一旦抬頭惹怒了高層的學生，后果絕對不會讓人開心。

和一年級的教學區(qū)相比，二年級的教學區(qū)簡直樸素的讓人不敢相信。

規(guī)規(guī)矩矩的幾十幢教學樓，也許和別處相比依舊完美的讓人驚嘆，但是和一年級的豪華版完全不能對比。

最讓人不能想象的是，二年級以后，似乎階級觀念不再這么明了。

平時下課后，不同階層是在不同教學樓休息的，每個人都有自己的休息教室，即一年級時候的班級一個教室。

但是，關于上課的制度卻是和一年級不同的。每個人通過每學期的隨機分配，和不同階層的人一起上一個學期的課。至于其目的，則是為了幫助平民二年級升三年級的一個測試。

平民不同于貴族，在與學校簽約的合同上明確寫著若要成功由二年級升到三年級，必須有一名貴族學生的同意。

學校對此的解釋是，三年級的主要課程是教導貴族禮儀。若是連一名貴族學生的認可都達不到，那也沒有學習的必要了。

所以，學校這樣安排二年級課程的目的也確實是為了貴族和平民可以零距離相處。

而三年級的教學區(qū)也的確與眾不同些。也許不能稱之為教學區(qū)了，因為它更像是一棟棟的別墅區(qū)。

不同階層的貴族學生安排在不同的別墅里，而由這名貴族學生介紹的平民則與之一起。

學業(yè)安排也是關于模擬真正的貴族生活。正因如此，才會有數(shù)不清的貴族學生進入這所高中，不僅是為了培養(yǎng)自己的素質，也是為了提前和別的學生搞好關系。

如果顧琤不是食物鏈底端的話，對于這所學校的安排，他簡直忍不住拍手叫好。

一年級的玻璃建筑用來給底端的人心理暗示，你處于底端，你沒有自由，你隨時隨地被人監(jiān)視。

而對于那些一般的貴族學生，告訴他們這個世界最殘酷的真實，你可以把人踩在腳下，你也可以被人踩在腳下。

至于那種頂端的學生，滿足他們把所有人踩在高空以下的權利欲.望。

如果僅僅這樣，那也不過如此。

巧妙的是，二年級的建筑把不同階層融合在了一起。通過一年的心理暗示，每個階層的學生都不在像以前一樣懵懂無知，他們完全了解了自己的地位。再也不會莽撞，成功的按照建筑師的想法成長。

雖然是在一個班級上課，但是下課后休息的班級隨時告誡著他們之間的不同。

這種人與人之間地位不同的想法更加明顯深刻。

于是到了三年級，程度再次加深，有了依附的存在。