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老頭心知肚明,又苦口婆心分析,給大孫子一個臺階下:“你說說,你那個游泳成績,怎么能慢到那個地步呢,連許秋來同學這個女孩子都不如。別人劃水是刷水,你是真劃水。哎……栗栗呀,你真是太讓我操心了。外公年紀一年比一年大,身體也是一年不如一年……”
麗麗??
許秋來差點沒噗嗤笑出聲,咬著下唇強忍回去。
陸離發給她一張黃牌眼神警告,然后猛踢了一腳路邊的碎石子。
他心里清楚,這老頭在哄他,就憑他上周還去郊外攀巖,就知道身體一年不如一年這話根本不可信。
但聽起來到底怎么都不得勁兒,他眉峰皺起,“你別說了?!?
這就是答應了。
賀教授傳遞給她一個勝利的眼神,輕咳兩聲,微笑道:“秋來同學,你還有什么要跟他交代的?!?
許秋來忍笑:“教授我只有一個問題,lili是美麗的麗嗎?還是力量的力?”
“栗子的栗?!?
許秋來再也忍不住了,她別過頭,握著龍頭的肩膀傳來不可抑制的微顫。
誰能想象,在外面仿佛中二病患者拽得不可一世的陸神,在家里小名叫栗栗!
再然后,自行車身后的座椅一沉,陸離沉默不發,報復般重重坐上來。
“走啊。”他臭著臉催促,“不是邀請我坐你車嗎?”
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耽誤了幾分鐘,趕到考場的時候,離線上選拔開始只有不到一分半鐘了。
見他們兩人進門,小虎隊皆是如獲大赦,趕緊把簽字表遞到陸離面前,幫兩人拉開椅子。
選拔分為兩個環節,一個是知識問答,一個是場景實操。要求排名靠前的潛在入圍隊伍必須在八小時內提交解題報告。
知識問答采用在線考試模式,每個人用獨立賬號登錄回答,最后取賽隊四人的平均得分。線上選拔相對來說還是挺簡單的,如果他們q大出來的隊伍,連這種基礎問答都不過合格,恐怕會被人嗤笑。
但題量擺在那兒,能得多高的分,多少是實力的一種證明。
說實話,這是許秋來的強項,比賽前陸離從外公他老人家那抱來一大堆書和資料,其中很多部分還有賀教授的親自注解。
別人翻書記住多少,她不知道,反正許秋來記住多少,別人就看她翻了多少書。
她看了一眼底下講臺那個懶洋洋撐著下巴等比賽結束的人,深吸一口氣,十指交叉按摩關節,登錄自己的賬號。
第21章
從安全意識形態到密碼學知識,從政策法規到安全運維,整個知識問答環節許秋來只花了四十分鐘,就率先做完全部題目。
她點擊提交,活動了一下肩頸,舉目四眺,發現大家都還在埋頭看題。
韓延就坐隔壁,發現她動作,口型無聲動了動,問道:“好了?”
她點頭。
在平常訓練的時候,許秋來就是這個環節最快的,韓延并不吃驚,只是小聲告訴她:“你先往后,我再過十分鐘就能答完,過來和你一起看?!?
第二模塊場景實操在比賽中分值占比65%,團隊合作解題。
由于這一環節采用動態積分方式,題目分值會隨著接觸的隊伍數量增多而呈遞減狀態。也就是說,越早解出來越能搶占先機獲得最高分。只要拿到第一名,就有5%的動態分值獎勵。
許秋來才大一,不過因為從小耳濡目染,她的知識面涵蓋遠超很多同齡的優秀學生,但比起韓延他們來,她其實算不得一個正兒八經的學院派,有點兒更偏向野路子的意思。
許秋來能把知識記死塞腦子里,并不代表她也會規規矩矩地、按記住的那些條框來進行運用。
一個人的個性注定了她的思維方式與行事風格,在最短的時間內,她解題肯定按自己的第一思路來,但基礎實操環節,這樣的做法其實并不討審核技術委員喜歡。
就像代數卷子上考察代數學基本定理證明,而她卻用了復變函數的劉維爾定理,但那畢竟是代數課的卷子,不是復變函數課。所以盡管答案正確、速度最快、證明過程最簡潔,這題卻還是不得分。
這個時候就體現出隊友的重要性了,他們能將她天馬行空般出格的思路轉化,用最安全的步驟,寫出得分最高的報告。
許秋來粗略掃了一眼題,心里大致有譜之后,決定把自己一個人能解決地方的先解決。
休息了兩分鐘,筆記本的鍵盤開始噼噼啪啪被敲響,整間教室的人聞聲都忍不住回頭看。
但每個人的腦袋都埋在電腦背后,一時間,竟不知道這個率先把題做完的人是誰。
許秋來寫到二進制漏洞挖掘利用時,教室里已經陸續傳來其他組討論的聲音,她喝了口水,忽然感覺周身一靜,扭頭一看,原來是賀教授來了。
只要學的是計算機,這個國家恐怕沒人不認識這老頭,幾位臺上的老師反應過來紛紛起身,輪流和老人寒暄招呼。
這樣一個小型線上選拔,不知道是誰通知了他,竟還能吸引賀老到現場巡視,簡直叫人受寵若驚。
老人背著手在場內繞了一圈,觀察大家的電腦屏幕,在場的幾支隊伍,被那鼓勵的目光刺激,一個比一個熱血沸騰,一時間,鍵盤聲都敲得更響亮了。
只有陸離,賀教授那不爭氣的孫子。他桌底下的長腿攤開,手撐著歪到一側的腦袋,眼眸微垂,神情格外認真,似乎對場內的一切毫無所覺。
旁人遠遠看著,怕都以為他在認真閱讀組委會發下來的教學指導文件,只有靠近的老師清楚,這小伙早就夢會周公去了。
那姿勢保持了半個多小時愣是沒動過,由此可見,這孩子上學時候肯定是個課堂深度睡眠資深體驗用戶。
q大果然是什么神人都有,組委會派來的女老師暗嘆。
但用腳指頭想也知道,小伙肯定不像表面看上去那么不靠譜。他有張在教師隊伍中獨樹一幟的年輕面孔,能在這個年紀出任q大隊伍的指導員,那至少是q大碩士或以上學歷。