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BREAK——break

“breakthemirror.”還沒等夏習(xí)清把后續(xù)的兩個(gè)單詞解釋完，周自珩就已經(jīng)給出了答案。

“沒錯(cuò)?！毕牧?xí)清笑了出來，這一笑似乎和之前的不太一樣，有種爽朗的感覺。

大概是錯(cuò)覺，周自珩想。

“你為什么這么熟悉摩斯碼？”周自珩走過去將音樂關(guān)掉，拿起了之前一直沒有仔細(xì)觀察的黑膠唱片，眼睛微微瞇起。

“上初中的時(shí)候奧數(shù)老師講過，覺得很有意思，我當(dāng)時(shí)還拿這個(gè)跟別人在考試的時(shí)候傳答案。高中去了文科班就沒用過了，剛剛也反應(yīng)了一會(huì)兒才記起來?！毕牧?xí)清的皮鞋尖輕輕地點(diǎn)著地，“不過節(jié)目組是不是設(shè)置得太難了點(diǎn)，如果不是恰好知道這方面的知識(shí)，根本解不出來吧?！?

“其實(shí)他們想得很周全?！敝茏早駥⒑谀z唱片遞給夏習(xí)清，上面寫著組曲的名字Mirror，“剛剛我在拼便簽的時(shí)候，你放了這個(gè)鋼琴曲，如果是像你這種對(duì)古典樂熟悉的人，可以直接聽出這是鏡子組曲，繼而聯(lián)想到留聲機(jī)旁邊的鏡子，如果不了解，看黑膠唱片也能找到，所以聯(lián)想到鏡子是必然的。”

“如果要聯(lián)想到打碎鏡子……”夏習(xí)清想到了之前那本簽，“我觸及什么，什么就破碎?！?

周自珩點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我猜，便簽的碎片也是提示之一。所以節(jié)目組安排了好幾種思路，你選擇了最直接的一種?！?

“但智力成本最高。”夏習(xí)清小幅度聳了聳肩，“不過比起聯(lián)想效應(yīng)的效率，數(shù)學(xué)精確快速得多?！?

周自珩納悶，一個(gè)學(xué)藝術(shù)的怎么會(huì)這么擅長數(shù)學(xué)。夏習(xí)清此刻卻已經(jīng)把注意力放在了之前拼好的那個(gè)便簽上，“那個(gè)亂碼應(yīng)該也是一組密碼，不過可能是另外的解法。”他走了過去，拿起那張紙，“說不定這里藏著我們房門的密碼?！?

這個(gè)想法和周自珩不謀而合，不過除了這個(gè)便簽，他總覺得房間里還有許多其他的信息，只是他暫時(shí)找不到一個(gè)好的方法辨別哪個(gè)是有效信息，哪個(gè)是干擾信息。

兩個(gè)人再一次對(duì)上那個(gè)破碎之后又重新復(fù)原的便利簽。

夏習(xí)清將便利簽翻轉(zhuǎn)到寫有文字的那一面，仔細(xì)地端詳著，又拿出那本簽，忽然開口說了句在此刻聽起來不太有效的信息。

“你不覺得這兩張紙上的字跡不太一樣嗎？”

周自珩也注意到了這一點(diǎn)，書簽上的字看起來比較大氣，像是男人的筆跡，而便利簽上的則清秀很多，雖然不是天差地別，但從筆鋒的收放程度來看，的確不是同一個(gè)人的字。

他指了指那個(gè)書簽，“我覺得這個(gè)是書房主人的字跡?！?