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學校為了能讓學生們循序漸進地習慣高考的氛圍，從一年級開始，每逢大考，都會給每一個學生隨機分配座位。

這意味著考試座位表公布以前，學生們都不知道自己將在哪一間教室里考試。

為了布置出一個像樣的考場，考試前學生們得把堆得滿桌都是的書本轉移，要么堆放在教室的講臺邊，要么搬回寢室。

這項工作雖然麻煩，不過經歷得多了，大家也習慣了。

最后一節晚自習課，班主任帶著第一階段大考的考試座位表來到教室，讓魯小文把表格粘貼在黑板的右側，然后要求大家把之前發的模擬題冊子找出來，自覺翻開，等待檢查。

“座位表的電子版，我已經發在班級群里了。大家可以在放學以后，用手機查看。”班主任一邊檢查學生們的作業一邊說，“也可以在下課后，到黑板這邊來看。”

哪怕明知學生們不可能真的像學校規定的那樣，只在放學以后使用手機，班主任還是這么說。

許蘊喆看距離班主任檢查他的作業還有一段時間，偷偷地從口袋里掏出手機，埋著頭在課桌以下翻找班級群里的文件，點開最新的考試座位安排表。

高二（1）班第54號？許蘊喆在記憶里搜尋高二（1）班的教室位置，除了知道在教學樓B棟以外，終無所獲。他把表格翻到最后，看了一眼許靖樞的考場——高二（16）班第36號，也在B棟。

“這都是你自己寫的？”

聽見班主任的聲音從身后傳來，許蘊喆連忙把手機放回口袋里。他心有余悸，回頭一看，見到班主任正在檢查楊敏賢的作業。

楊敏賢豎起三根手指，對天發誓道：“千真萬確。”

班主任半信半疑地看他，沉吟片刻，淡淡地說：“進步挺大的嘛。最后兩道大題，我一路檢查過來，全做對的人不多。”

聞言，楊敏賢臉上的笑容僵住，轉而很不好意思地摸摸頭。

班主任不再多說，把冊子還給楊敏賢，又拿起他同桌的作業。

知道楊敏賢的作業是抄了許靖樞的，聽見老師這么說，許蘊喆不免吃驚。

李爽也發現了這個情況，回頭不可思議地看向楊敏賢。

楊敏賢在班主任的身后沖李爽得意地做鬼臉。李爽翻了白眼，嘟噥道：“這人有病吧？都什么時候了，連作業也不自己寫。嘚瑟個什么勁兒？”

許蘊喆在心里默默地吁了一口氣，見老師朝他們走來，便當做什么也沒有發生，轉身打開自己的模擬題冊子攤開放在書堆上，然后低頭梳理沒整理完的筆記。