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這聲爸爸一出有人驚訝，有人不解，眾人都神態(tài)各異。這孩子既然目前擺明了是艾斯的孩子了，又怎么會(huì)叫一名軍校學(xué)生為父親？這關(guān)系確實(shí)古怪，也的確太匪夷所思了。

這小家伙可不是個(gè)外向的人，更別說(shuō)在這么多人面前高聲叫爸爸了。這怎么也不像是艾睿的性格想來(lái)想去，除了艾斯唆使沒(méi)有第二種可能。

艾斯眼底掠過(guò)一絲滿意的笑意，他將艾睿放在地上。艾睿不愧是跟艾斯一個(gè)模子刻出來(lái)的，一舉一動(dòng)都十足的軍人風(fēng)范，縮小版的大將面無(wú)表情的走著，惹得軍校的那些學(xué)生頻頻側(cè)目。只見(jiàn)他步伐穩(wěn)健的向斯洛走去。

艾睿又叫了一聲：“爸爸！”

chapter 60【尾聲】

斯洛這才停住,無(wú)奈的轉(zhuǎn)身。

艾睿走過(guò)去拉住他的衣擺,唇微抿：“我和父親在找你。”

斯洛暗自瞪了艾斯一眼，這兩父子肯定私下達(dá)成了什么協(xié)議,不然以艾睿的性格怎么可能會(huì)乖乖配合艾斯。

就這功夫,艾斯已經(jīng)在眾人的視線中走了過(guò)來(lái)。斯洛直覺(jué)不妙，當(dāng)下也不顧艾睿還拉著他的衣角了，轉(zhuǎn)身扔下一句：“我還有事。”就打算離開(kāi)。

卻被已經(jīng)走近的艾斯拽住手腕：“等等,你不是要去聽(tīng)我的課？走吧，我們一起。”末了還微笑著看了他一眼,聲調(diào)稍微揚(yáng)高了一點(diǎn),不輕不重的道：“還是說(shuō)你想逃課？”

斯洛在這么多雙眼睛面前當(dāng)然不可能點(diǎn)頭,瞪他一眼便往教學(xué)區(qū)走。

艾斯跟了上去，向來(lái)冷漠的大將安靜的走在青年的身邊，臉上帶著一抹少有的笑意，而且還有一個(gè)小家伙拽著青年的衣角。這樣的組合看起來(lái)十分詭異扎眼。兩人之間頗具默契的互動(dòng)讓周圍數(shù)人都開(kāi)始側(cè)目。

斯洛覺(jué)得今天艾斯的話尤其多，這太不正常了，艾斯一定有什么陰謀。不過(guò)這么多人也不好動(dòng)手動(dòng)嘴只好伸手牽著艾睿加快腳步。

艾斯自然能夠跟得上，斯洛見(jiàn)艾睿跟得吃力才略微放緩速度。

艾斯又笑起來(lái)，低聲湊在青年耳邊說(shuō)了一句什么。換來(lái)青年一個(gè)白眼。

艾斯在這些人心中永遠(yuǎn)都是那樣高高在上的，他們很少有人見(jiàn)到這位年輕大將這樣的一面。

帶著微笑看著青年的樣子，確實(shí)從未見(jiàn)過(guò)。還溫柔得異常。

斯洛頭皮發(fā)麻，搓了搓手臂上跑出來(lái)的雞皮疙瘩，他怎么也捉摸不透艾斯是在演哪出。

兩人幾乎是同時(shí)進(jìn)入教室，身后的學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，艾斯讓人給艾睿特別準(zhǔn)備了一張小凳子，讓他坐在教室里旁聽(tīng)。他的小凳子就安排在斯洛的旁邊。

艾斯則在上面上公開(kāi)課。這是一堂關(guān)于戰(zhàn)術(shù)延伸的公開(kāi)課，艾斯講得很好，底下的學(xué)生也聽(tīng)得入神。

自從大戰(zhàn)結(jié)束之后，艾斯因?yàn)檐姴渴虑樘啵@邊的課程安排得更少了，幾乎就很少看見(jiàn)他在卡奈出現(xiàn)。這堂課原本就該是艾斯上，只不過(guò)他經(jīng)常有事，也經(jīng)常由另一位教官代為執(zhí)教。而他本人很少過(guò)來(lái)卡奈上課。不過(guò)只要他一來(lái)，必定教室走廊人員爆滿。

畢竟不是人人都能這么近距離的與這位傳奇人物面對(duì)面的。

斯洛看著站在臺(tái)上的艾斯，他的舉手投足間無(wú)一不彰顯著他的氣勢(shì)不凡。

他忽然有種時(shí)間倒置的錯(cuò)覺(jué)。恍惚之間似乎又回到了他重生之前，那時(shí)也如這般，他坐在臺(tái)下聽(tīng)他授課。只是那時(shí)候艾斯看他的眼神并不如現(xiàn)在這般有溫度。

不知道是故意還是其它，今天艾斯穿著一身全新的筆挺軍裝，看上去英氣逼人，整個(gè)人年輕了不知道多少歲。

斯洛有些失笑。他難道還真怕他拋棄他不成？他明白艾斯雖然嘴上不說(shuō)，心里倒還真在意他們之間的年齡差距問(wèn)題。

他還在走神，路過(guò)他身邊的艾斯帶著幾分警告意味的敲了敲他的頭。動(dòng)作間說(shuō)不盡的曖昧和親昵。斯洛抬頭，發(fā)現(xiàn)那雙綠色的眸子已經(jīng)變成了深邃的墨綠這才有所收斂起來(lái)。

教室里的所有人可都睜著眼睛盯著這里的，所幸艾斯沒(méi)有其他動(dòng)作，繼續(xù)他的授課。

課程結(jié)束之后等教室里的人陸續(xù)散去，斯洛才牽著艾睿走到看著他們的艾斯跟前。

他調(diào)笑的看了眼他身上那好看到極致的新裝：“今天你看上去不錯(cuò)。”

“是嗎？”艾斯瞥了他一眼，不知道他又打算耍什么小把戲。

“那大將大人什么時(shí)候有時(shí)間？”

“做什么？”

兩人一起出了教室，斯洛一手拉著艾睿，聞言笑笑：“考慮去旅行。”斯洛說(shuō)著頓了頓，“就我們?nèi)齻€(gè)。隆重邀請(qǐng)大將大人與我們共度五天假期，如何？”

艾斯的眸中帶著隱約可見(jiàn)笑意，“有什么好處？或者有什么‘特別招待’？”

“‘特別招待’倒是沒(méi)有，不過(guò).......”斯洛神秘的笑笑，“有一個(gè)‘小’禮物送給你。”他想起那些機(jī)器人為他運(yùn)送回來(lái)的那么多原材料，這些東西以后不怕沒(méi)有銷路了。他相信它們?cè)诎故掷镏粫?huì)有更好的利用空間。

艾斯聞言挑挑眉。

艾睿聽(tīng)得一知半解的，他仰著小腦袋看看左邊眼中漫溢出笑意的父親，再看看右邊輕言微笑的爸爸，雖然那小臉依舊沒(méi)什么表情，不過(guò)他的眼睛里是能夠看出一些藏不住的笑意的。

艾睿走在他們中間，兩人一人牽著他的一只手，兩人有一搭沒(méi)一搭的聊著，艾睿偶爾發(fā)表一句，夕陽(yáng)將他們?nèi)说纳碛袄糜崎L(zhǎng)。

和風(fēng)緩緩從他們身后吹過(guò)。

幸福其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

【end】

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作者有話要說(shuō)：沒(méi)有番外了，這本寫的過(guò)程很坎坷，導(dǎo)致文文變成最后這樣，因素很多，在此致歉，真心謝謝每一個(gè)追完的妹子，沒(méi)有你們我大概都不能堅(jiān)持寫完。無(wú)以為報(bào)，下一部bl一定要寫部好文出來(lái)好好回報(bào)你們。

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