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難道說馮路他自己不知道，己所不欲,勿施于人的道理。對待自己孩子在選擇升學或者放棄讀書的問題上感覺到內心極度的苦悶，又覺得自己不應該那樣強迫，完全可以讓孩子獨立思考人生自己去決定自己的人生命運，這才是真正的人生的開始。

這樣想腦筋忽然開朗了，人為什么要按照別人的意愿去生活呢，沒有自由的空間。

馮路他的腦袋里一片空白，什么東西也記不住，空空如也地迷惘與無奈，亂了方寸沒有了從前井然有序的感覺，思想也空洞了，看樣子意志力不是什么問題，只有經過時間的考驗和實踐證明，人完全可以控制行為，所以說沒有必要強迫人做什么。

生活的經歷曉得人必須去從事社會活動，不管人的能力大小，必須在生活的環境中進行艱苦卓絕的鍛煉，才能成為對社會有用的人，不然的話光有了理論也會偏離生活的方向與生活的軌道的。

當馮路還沉靜在痛苦與矛盾加劇的煎熬時，聽到了這消息，心理自然感覺到安慰與快樂的成熟感覺，是的兒子長大成人啦，感覺到了偉大的萬能的上天指引了光明的道路。《水滸》的故事被逼出來的，講的就是這樣的人生，塑造鮮明個性，性格剛強的人物是符合現實生活的不向生活低頭也充滿了生活的情趣。

兒子終于去了學校，把自己到了學校的故事講給了馮路他聽，說考試的時候因為沒有很好的準備和復習，偷雞摸狗的抄襲，被老師當場發現沒收卷，當時別的學生也在抄襲，老師偏偏沒收兒子的卷子時，心理不高興，起身離開教室并且狠狠地把教室門重重地摔上，老師讓兒子吃了苦頭。

馮路的兒子喜歡彈奏吉它，在同學的慫恿下才準備參加節目的表演，藝術細胞的各種形式沒扎根于心。能夠在大庭廣眾之下進行表演，也讓馮路他也暗暗地為兒子高興自豪，這下認為兒子步入人生正軌之路,多數人無奈的選擇，不可能是完美無缺，為此引以為榮而感覺到了驕傲。

一個人如果能夠重新振作精神，從逆境中站起來，便自豪而偉大。

日子一天天地流逝，馮路他重新有了榮耀的感覺。心情舒暢些，不在抱怨，萬一事情又有了一線轉機和希望呢，并按照先前的思想做事情了。

直到現在還在后悔，應該重新認識對子女的教育，不能按照社會風尚的一致認為去理解事物的一個方面的，兒子的個性不同，不愿意接受，甚至于產生了抵觸情緒，馮路他曾經看到兒子面孔激烈表現時不由的產生兒女情長的親情戰勝了一切。

現如今心情好了許多，沒有達到目標卻認識到了生活，馮路他禁不住地潸然淚下，心情蕩漾不已，凡夫俗子很快地滿足了心愿。是良心還是道德的力量在心中產生了巨大的震撼力，不知道真的不知道從何解釋，也許是可喜的進步或對人生的醒悟吧。

于是馮路他聽到了這樣的消息后，悄悄地躲避在角落里哭泣，喜悅的淚水在心中流淌,淚流滿面委屈的像個孩子。

兒子終于敢面對現實進入了社會時，馮路他抬起淚流滿面的臉頰，仿佛看到了兒子在校園內踱步徜徉，在飛快地思考著人生的問題，這是情感世界的一次真正考驗。

過去沒有感覺到什么，瞬間懂得了人世竟然存在真愛，呆在身邊永遠也不會感覺到真情的存在，此時流露出不可言喻的人間最美好的情感，也打動了兒子的心，也許這瞬間感覺到了人已經長大成人了，有了自己的人生的孤獨之旅,真正意義上的生活開端。