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“五天。”冬青掰手指頭。

“那，一個(gè)籠子里有十六條腿，雞兔一共6只在一個(gè)籠子里，雞和兔子分別有多少只？”

“兩只雞……四只兔子……”冬青掰手指頭數(shù)的好艱難。

“……那，你知道地球有多大嗎？”

“emmmm……特別特別大，有一百個(gè)廠這么大！不對(duì)，一千個(gè)！”那時(shí)候的孩子是多么的天真啊，伸出手指頭只能數(shù)到十，一百一千對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是那樣大的數(shù)字。

“錯(cuò)，地球比這還要大，超級(jí)無(wú)敵大，”

“那有多大啊？”小小的冬青從被子里冒出頭來(lái)，大大的眼睛里充滿了好奇。

男孩就睡在她的旁邊，他把小肉手從被子里拿出來(lái)，比劃著：“你知道曹沖稱象嗎？如果有一天，我找到一個(gè)巨大的水池，然后可以把地球丟進(jìn)去，就知道它有多大了。”

冬青撓撓腦袋：“這是什么意思啊？”

“大水池溢出來(lái)的水，就是地球的大小了。”

“可是水沒(méi)有形狀啊，那你還要找一個(gè)巨大的塑料球把水放進(jìn)去才可以知道地球的大小啊。”

“不用，我可以去問(wèn)我爸爸，水的密度是多少？”

“什么是密度？”

“你好笨，你怎么什么都不知道？”

小冬青癟了癟嘴，頭也縮進(jìn)被子了半截。

她有一些委屈，同時(shí)也想爭(zhēng)辯：其實(shí)她知道的也很多，她知道白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道小美人魚里王子一直都愛(ài)錯(cuò)了人，還知道灰姑娘，睡美人……

好吧，問(wèn)多了顯得她淺薄無(wú)知。可是……可是她還有一個(gè)問(wèn)題呀。

冬青小心翼翼地又把被子掀開(kāi)，圓圓的眼睛晶瑩透亮。

男孩定定地看了他一眼，恍然自己剛剛說(shuō)的話似乎語(yǔ)氣過(guò)重了……媽媽好像說(shuō)過(guò)，對(duì)別人說(shuō)話要有禮貌，不光是對(duì)長(zhǎng)輩這樣，對(duì)小朋友也是。

冬青那時(shí)候其實(shí)是想瞪大眼睛用眼神震懾他的，見(jiàn)他果然敗下陣來(lái)，她也鼓起勇氣：“可是……可是地球上還有長(zhǎng)江黃河……還有大海，水不就變多嗎？”

陳嘉樹(shù)扶額，可是這個(gè)小朋友真的太笨了：“你真的好笨啊……這個(gè)水也溢出來(lái)了啊。”

誰(shuí)知，陳嘉樹(shù)剛剛說(shuō)完這幾句，查寢的老師已經(jīng)站在門口。

她輕手輕腳地進(jìn)來(lái)怕吵醒了其他的孩子。

成人巨大的陰影投在兩個(gè)孩子面前，他倆都嚇了一跳。

冬青一個(gè)激靈，反應(yīng)快，立馬閉上眼睛裝睡。

“陳嘉樹(shù)，你剛剛在跟誰(shuí)說(shuō)話啊？”老師聲音雖然小，但聽(tīng)起來(lái)卻生氣極了。

“冬青。”

閉著眼睛的小女孩恨得牙癢癢。

好家伙，那個(gè)烈日如火的中午，他們小朋友兩個(gè)直接被老師罰去走廊蹲著，繼續(xù)討論地球有多大這個(gè)初級(jí)宇宙問(wèn)題。

第二天中午，他們變得“乖了”許多，特地等到老師查寢之后才開(kāi)始討論這個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。

冬青：“陳嘉樹(shù)，陳嘉樹(shù)，昨天講到哪里了啊”

陳嘉樹(shù)喪氣說(shuō)：“昨天晚上回家我問(wèn)了我爸爸，他告訴我地球的平均半徑是，直接用公式可以算出大概的體積……”

哦，好吧……那他倆還討論得那么帶勁呢。冬青決定開(kāi)始掌控話題，開(kāi)始講述花木蘭的故事了。

此時(shí)陳嘉樹(shù)真的是非常郁悶的那一個(gè)……他還幻想著延伸出什么新的理論，做一個(gè)偉大的科學(xué)家呢。

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男女主的對(duì)手戲真的好為難啊！

明天可能不更新了，我打算去卡一下榜單！

望諒解啦！

另外我把前面每一章的提要改了一下，大家不用回去看哦。<script>chapter1();</script>