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盡管北海中學算得上是重點中學，歷年一本率也有九十上下，但其實班里的作業除了剛入學那會兒，一向是不怎么收得齊的。因為老師佛學生懶，加上這幫老油條早就掌握了一手考前突擊拿分的絕技，給家長交差的成績單也總能馬馬虎虎過得去。

換句話說，日常不交作業的除了路棱其實還有好一票人，但是大家一來大多會意思意思補交一下，二來像他那么明目張膽不交作業成績又一向高高掛在走廊紅榜上的畢竟是少數，或者說據高一六班同學們所知僅此一人的存在。

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路棱從沙老師口中得知李納納的存在，才意識到在他不走心的觀察里，幾乎從未看到過李納納寫作業，但是因為老師們沒有找上門過，也就沒有人在意也沒有人發現過這件事情。

他這才想起來對于李納納需要記憶的科目都不行老師們也沒有任何意見，上課也從來不點她，而李納納不熱衷于集體活動比起路棱有過之而無不及，路棱會顧及整個班級的和諧穩定，但她不會，她運動會之類的活動都是直接不出現的，上課時間也經常能看到她的位置空了出來，這學期開學更是直接請了兩個星期的假，班上一直以來的傳聞是她身體不是很好。

所以李納納在班級里的存在感可以說是極端微弱了。

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但是現在看來，這些都很有問題，老師為什么會默契地不管她？為什么沙老師會特意提到她……？

根據路棱的判斷，老師放棄她這個選項被直接排除，因為北海中學的老師都是哪怕再隨和，也會在大方向很負責的好老師，不可能放棄任何一個學生。在排除了一切的不可能后只有一個答案——老師們相信她能通過競賽獲得入學資格，或者至少這一年的不學習不會對她的將來產生太多的影響。

但是根據路棱的觀察，從兩三個月前開始李納納開始規律性地來上學，也會去參加她之前永遠請假的軍訓一類的活動，原本一直蒼白的臉色加上有點陰郁的氣質漸漸有了些生氣，換句話說看起來更普通了。

這是同學一年以來路棱對李納納的所有流于表面的觀察，其實遠沒有在草垛后方“李納納”面無表情地對著他射擊那次來得濃墨重彩。

路棱提出借卷子的請求后開始觀察李納納，發現他可能觀察得比他預計的還要流于表面。

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“卷子？”李納納抬眼看了路棱一下，問。

“沙老師說如果我想要學校物理競賽班的卷子的答案，可以找你。”

李納納在她背著的毫無特色的背包里拿出了一大沓卷子，從里面翻找出了和別的灰白或者米黃不一樣的一摞雪白的a4打印紙，放在了桌上，然后又埋頭自己眼前的練習冊。

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打印紙上夾著幾張北海中學日常印卷子的灰色再生紙，紙張時好時壞，印制也算不上清晰，路棱一張張攤開拍照，發現灰色的都是近兩個月的，而和沙老師給他打的一樣的a4紙卷子則是再早些的，從去年九月到兩個月之前的都有。

卷子上面幾乎所有的題都是簡單地就寫了個答案，是李納納那說不上端正的字，敷衍得就像是從標答上抄來的。只有極少數的題目有在標號和關鍵詞上的隨意圈畫，旁邊附上把卷子上別的題都蓋住的好不講究的計算過程。

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路棱拍著，心想難怪沙老師叫她來找李納納要答案，卷子一張不少完完整整，偏偏卷面又干凈得和標答沒什么區別，他幾乎把整摞卷子翻完拍好了，也才看到不到兩位數的批改痕跡。

如果沒有批改意味著都是做對的。