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蘇昌頂著一頭柔順的黑發，站在門口，笑得極其溫和。

他言簡意賅地解釋道：“我們班過來上公開課。”

這么簡單的要求，原本就不會被拒絕，更何況還是像蘇昌這樣的好學生，就算是讓英語老師將一盒粉筆交給他，說不定都不是問題。

英語老師點了點頭，拿了幾根彩筆給他。

握緊彩色粉筆，蘇昌沖英語老師道謝，扭頭往隔壁走的時候，沖教室里看了眼。

白窮知道蘇昌一定是為了看元柏。

他順著蘇昌的目光看去，果真看見了元柏。

卻不想元柏并未看向門外，而是一直看的他。

“你、你怎么在看我？”白窮莫名有些緊張。

元柏也不知道自己為什么想看著白窮。只是剛剛他突然想明白了，為何當初自己會喜歡蘇昌。大約是因為那時蘇昌從不介意元柏是個學渣，反而透露出了想和他做朋友的意圖。那時元柏覺得，這人還挺不錯的。

喜歡是個挺奇妙的事情，他就這么惦記上他。

那是他在黑暗世界里為數不多冒出來的光。

即使他從未抓住這道亮光。

但他不得不承認一個事實，那就是他喜歡過蘇昌。

喜歡就是喜歡，若真能選擇時間選擇地點，那還叫什么喜歡。

他不會拿白窮去和蘇昌比較，當時間磨滅了一切回憶，這種對比本身就存在絕對的不公平性。

如今他覺得白窮樣樣都好，連發個脾氣都像撒嬌。

他喜歡過蘇昌，但那是過去式，如今他深深地為白窮著迷。

那是一種深入靈魂的愛，是相伴五年的惺惺相惜，是日日夜夜的永結同心。在元柏遇到白窮之后，他眼里就只有他，心里也被這人填得滿滿的，曾經過往云煙，心中再無半點綺戀。

元柏忽然就想通了，忽然開朗，笑了起來，“看你好看。”

這算什么問題，糊弄他呢，指不定被小妖精迷昏了頭。白窮沒好氣地瞪了他一眼，“看什么看，老師開始講重點知識了，好好聽課。”不過這也讓白窮更加確定，元柏也是重生的。

其實有時候看元柏裝傻充愣的樣子，白窮覺得還挺好玩的，等日后清理總賬的時候，再收拾他，呵。

門口已經沒有蘇昌了，英語老師繼續講課，元柏也乖乖聽了幾句。

英語老師講得漸入佳境，元柏聽得專心致志，窗外陽光明媚，唯一的遺憾就是……元柏發現自己竟然什么都聽不懂。

不過為了糊弄小白，他還是勉強低頭，記了一些筆記。

這和諧的一幕落入英語老師眼中，就挺恐怖的了。四班聽課的人并沒有幾個，大部分人在這陽光燦爛的日子里趴在桌子上淺眠，連睡熟了發出的呼嚕呼嚕聲音的人也有。每逢有人打呼嚕的時候，英語老師就會拿著書本走到那位同學旁邊，敲敲他的桌子，讓他小點聲。

而后排專心聽講的白窮和元柏，在這種人中就顯得特別打眼。

白窮還好說，畢竟他是從江城一中轉來的，大家還不知道他的真實水平。

可元柏這里就顯得異常詭異了，要知道元柏以前上課的時候，是從來沒聽的。

英語老師走了會兒神，腰間的擴音突然發出顫音，她手忙腳亂地低頭調音，雜音不斷放大驚擾了正在假寐的少年們，面對數十雙懵懂無知的眼睛，英語老師撿起粉筆轉身朝著黑板書寫單詞，她背對著這群學生，忍不住嘆氣，都說及時醒悟為時不晚，可這孩子耽誤了這么久了，能行嗎？

不過結果如何，她還是得將元柏的事跟袁老師說一下，至少也得讓他知道不是。

等下了課，英語老師走進辦公室，迫不及待想去找袁老師分享下這件事。

畢竟元柏都能好好學習了，簡直就跟“母豬上樹”這種事情一樣神奇。

她跟袁老師坐在相鄰的位置，等她走到自己位置跟前，就看見袁老師很認真地翻著課本備課。他永遠都是這樣，無論學生是否認真，他都以認真相對，每次上課前，總是要做一番細活。學生們不愛上課，換成其他老師早就放棄，可他卻想方設法來調節課堂氛圍，使自己的語言幽默風趣，這一點英語老師也暗自佩服。

“老袁，我在你們班上發現了一件特好玩的事。”英語老師站在她的那張辦公桌前，端起茶杯緩緩說。

袁老師抬頭，伸長脖子，好奇地問：“什么好玩的事。”

英語老師：“今天你們班上的元柏學得很認真，看起來似乎是想要認真學習了。”

“你是說元柏？”袁老師有些激動，握在手里的紅筆“啪”的一聲掉到桌面。

英語老師從未看見袁老師情緒波動這般大，一時有些驚訝，“是啊，今天整節課他都有認真聽講，我下課的時候還走到他位置上看了看，發現他還做了筆記，雖說字跡很差，但是能看出來他真的在下功夫。”

袁老師欣慰地點了點頭，嘴巴顫抖了好幾下，硬是沒憋出一個字來。

等好不容易緩過神來，也只是連說了三個好字。

他是真激動啊。

上次他將元柏喊到辦公室，就看出了元柏似乎變得不一樣了，沒想到這孩子當真是要浪子回頭。

那孩子既聰明又機靈，一定會取得成功的，袁老師是真心替他高興。

數學老師的辦公位置也是緊連著他倆的。

自從上課白窮和元柏讓他難堪以后，他每次踏進四班的教室，都會有種窘迫感。