吐耗子的貓?zhí)崾灸嚎春笄笫詹兀ㄔ?shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

翌日。

黎陽(yáng)起來(lái)太陽(yáng)已然升的老高。

換算成前世時(shí)間，應(yīng)該約摸著是八點(diǎn)左右。

具體時(shí)間，黎陽(yáng)就不知道，他又沒(méi)有手機(jī)電腦和手表。

平日他起來(lái)元不算晚，應(yīng)該是昨日疾步改造他身體時(shí)，所以今日讓他起的稍微晚了一些。

夏安幾人并沒(méi)有去打擾黎陽(yáng)睡眠，大哥沒(méi)有起來(lái)，他們則是自己蹲在地上復(fù)習(xí)昨日學(xué)習(xí)的文字。

黎陽(yáng)起來(lái)后看到的就是這樣一幕，幾個(gè)人蹲在一起寫著文字。

沒(méi)有筆畫順序，反正只要寫成那個(gè)字就可以。

這已經(jīng)很超乎黎陽(yáng)預(yù)料。

包括老二在內(nèi)，黎陽(yáng)過(guò)去看了一遍，沒(méi)有人寫錯(cuò)字。

全是對(duì)的！

“大哥！”

黎陽(yáng)過(guò)來(lái)，自然讓幾人注意。

“先吃東西，等會(huì)再說(shuō)！”

阿西早就燒好東西在旁邊。

魚湯依舊很腥，幾人喝起來(lái)完全不在乎腥味。

大口喝完魚湯，吃完芋曼莖。

飽食后，黎陽(yáng)進(jìn)入教學(xué)時(shí)間。

由他負(fù)責(zé)傳授知識(shí)。

夏安幾人學(xué)會(huì)之后在傳授給其他人！

半個(gè)時(shí)辰，足夠幾人掌握不少。

黎陽(yáng)的要求并不高，他只需要族人先掌握領(lǐng)地中事物即可。

例如什么是房屋，什么是斧子，什么事石刀、陶鍋、陶器等一類的東西。

目前出現(xiàn)的東西不多，族人需要一一學(xué)會(huì)！

黎陽(yáng)也不會(huì)去教夏安他們領(lǐng)地里沒(méi)有出現(xiàn)的東西。

等幾人掌握今日文字，黎陽(yáng)沒(méi)有讓幾人離開(kāi)，而他帶著他們來(lái)到河邊。

網(wǎng)的出現(xiàn)，可以讓族人得到更多的食物。

黎陽(yáng)準(zhǔn)備讓族人都掌握這個(gè)技能！

外出狩獵，可能會(huì)讓族人死傷很多。

下網(wǎng)捕魚，倒是不會(huì)！

“大哥，是昨日你說(shuō)的網(wǎng)？”

昨日制造出網(wǎng)之后，黎陽(yáng)今日早上就把‘網(wǎng)’這個(gè)字教給他們！

夏安幾人他們來(lái)到河邊，也知道大哥是因?yàn)檫@個(gè)才會(huì)喊他們過(guò)來(lái)。

“對(duì)！昨天我沒(méi)有告訴你們網(wǎng)是用來(lái)做什么的，今天我來(lái)就是告訴你們的！”

黎陽(yáng)走到河對(duì)岸。

“老二，我這邊松開(kāi)藤蔓之后，你往岸上拽！”

得到老二的確定答案之后，黎陽(yáng)動(dòng)手解開(kāi)拴在石頭上的藤蔓！

老二那邊按照黎陽(yáng)的交代，緩緩的往岸上拉。

夏安注意到，在老二拉動(dòng)這網(wǎng)的時(shí)候，河水下方不是的有波動(dòng)。

有魚？

不止夏安，阿溪幾人也是如此。

他們目光死死地盯住河面。

想知道那波動(dòng)的下面是不是魚。

隨著老二把網(wǎng)拉到岸上，一條條魚被綁在網(wǎng)上面。

還有不少魚纏在上面死掉沒(méi)了動(dòng)靜。

黎陽(yáng)過(guò)來(lái)，數(shù)了一下，九十多條魚。

除此外，竟然還有一頭幼年鯉鄂！

這些魚在水中應(yīng)該所為遇到過(guò)粘網(wǎng)，能抓這么多實(shí)屬正常！

就算是前世，用粘網(wǎng)抓魚也能抓很多魚。

前提是，河段允許下網(wǎng)，不然罰款是小，人被抓才是大事！

“網(wǎng)，可以用來(lái)抓魚！”

現(xiàn)實(shí)教學(xué)，很實(shí)用。

如果沒(méi)有抓到魚之前，他如此說(shuō)的話，無(wú)論是夏安還是老二，他們都會(huì)理解不了網(wǎng)怎么抓到魚。