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夏目今天過來也不是想要考驗校長的推理能力，所以在校長把照片看清楚了之后，他也把這張照片的來歷言簡意賅地解釋了一下：

“這是我剛剛在教室里面的時候拍的，藤本老師讓我到前面做黑板上的那道題，如果做不出來就到走廊上拎水桶。”

夏目的話讓校長驚訝了一下——

讓一個小學生回答高中的問題？藤本老師的腦袋沒有問題吧？

能夠做到校長這個位置的肯定不會是笨蛋，所以他馬上就意識到其中可能有之前沒發現的內情，再次仔細去觀察那張照片，校長先生果然發現到了一個之前被自己忽視的細節——

藤本老師的表情太得意了，一種小人得志般的得意！

她為什么會得意？因為夏目不會做那道題？可是一個小學生不會做高中的題目不是很正常的一件事嗎？

既然有了一個發現，那么其他不對勁的地方也被校長發現了，不過這一次卻不是在照片上，而是在眼前的少年身上。

這個少年實在是太冷靜了。

一般學生在面對身為校長的自己時，總會緊張地手足無措，而他卻面無表情到眼皮都沒有多動一下！

而且他是來告狀的吧？一個小學生跑到校長這里告老師的狀？一般小學生哪有這種意識和膽量啊！

——

“到底是怎么回事？藤本老師為什么會讓你回答這道問題，夏目同學？”

校長正色向夏目問道，此時他已經不把夏目當成普通的小學生了。

而夏目也沒有隱瞞，把自己上課時看課外書的事情告訴了校長。

聽了夏目的話之后，校長真有一種哭笑不得的感覺，這都是什么事啊，上課看課外書罷了，也不算什么大事，只要成績跟得上來又不影響其他學生，老師睜一只眼閉一只眼過去不就行了嗎？

也不至于鬧到自己這里來吧！還不是老師，而是學生！

第十五章 美麗的誤會

這個校長也是奇葩，正常情況下，聽到學生上課時不聽課看課外書什么的，怎么也得批評兩句，而不是站在他的角度思考吧！

當然，這也不是說校長特別有人情味，主要還是因為夏目的表現跟普通的學生太過于不同，同時還有石田龍弦的身份在那里。

“你想讓我怎么做，夏木同學？”

校長試探性地征詢夏目的意見，雖然老師體罰學生在學校里是一件很正常的事情，可是學校畢竟還是有家長會的，如果把事情鬧大對于學校來說也沒有什么好處。

再說了，夏目所犯的錯誤也不大，所以校長想要看看夏目到底想要如何處理這件事。

校長相信夏目的心里恐怕是有什么想法，否則受委屈了正常情況是回家找家長，而不是自己這個校長。