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從公安局出來時已經過了六點，天際有些朦朧的光亮，林子衿的心情是從未有過的灰敗。

秦楓拉著林子衿的胳膊往前走，她就在后面默不作聲的跟著，像是牽線的人偶，沒有思考能力。

她的努力變成了泡沫，被丟進垃圾桶里。

回到家里林子衿依舊處于渾渾噩噩的狀態(tài)，面前擺著書也看不進去一個字，最喜歡的畫畫也不碰了，只是躺在床上發(fā)呆。

秦楓哪里也不去，安靜的陪著她發(fā)呆。

馮芳潔交代了事情的原委，她撕掉林子衿的書本，是因為輔導機構的考試中，林子衿拿了第三名。

輔導機構有明文規(guī)定，考試成績第一二三名，分別退還百分之五十、四十、三十的補課費用。

馮芳潔是補習機構的常客，一直都是穩(wěn)定排名第二的學生，原本價格偏高的補課費反而更加劃算。

但這次她沒有想到，以她的成績，會被擠出前三。

掉出前三，不會返還補習費用。

百分之三十的費用對林子衿他們來說不算什么，但對馮芳潔是一個很大的擔子。

她的父母信奉棍棒教育，平時返還百分之四十的費用都會罵罵咧咧的嫌貴，她很清楚，自己若是拿不回這百分之四十的錢會有什么后果。

也許是考試后發(fā)布排名的一瞬間，也許是林子衿問她能不能幫忙撿膠帶紙的剎那，亦或者是講臺上排隊問題，看著老師對林子衿溫柔鼓勵的時候，惡意的念頭滋生了。

前三名里，第一的賈凱陽她認識，他是補習機構的常客，穩(wěn)坐第一無人撼動，她也不對第一的位子抱有希望，但第二第三的那兩個人，就是半路插進來的，搶錢的強盜！

不需比較，她將報復的對象選了同為女生，看著就像軟柿子的林子衿。

林子衿的錯題本整理得很用心，藍色水筆抄題干，黑色解答，紅色標注易錯點。

馮芳潔一頁一頁把用心整理的錯題集撕碎，內心快意，紙片紛飛，翻到最后，她看到了上午林子衿去問老師的題目，工工整整的寫在上面。

她清楚的記得，老師給林子衿講解只用了幾分鐘，但她卻用了小半節(jié)課。

嫉恨再一次升騰而起，馮芳潔雙眼泛紅，發(fā)瘋了一樣撕扯，把桌上的所有書本全部撕碎，拋到空中，將所有的文具掰斷，丟到地上，憤憤踩了數(shù)腳，而后，將手伸向了始終安靜躺在桌洞里的書包。

做這些的過程中，馮芳潔是否害怕過誰也不知道，只知道那時的馮芳潔，就是一個不折不扣的瘋子。

課本還可以再買，筆記再也拼不回來了，調解結果是書包課本等一律按原價賠償，兩年內付清。

這件事愁壞了馮芳潔的父母，整天去補習機構撒潑，要求補習機構承擔一部分賠償。

幾天下來，原本只是寥寥數(shù)人知道的事，鬧得人盡皆知。

老紀不知從哪里得到消息，給秦父打了電話，詢問林子衿的情況。

秦父嘆氣，表示兒媳婦已經好幾天沒有笑臉了，最近打算去找靠譜的心理醫(yī)生。

老紀沒同意秦父的做法，直言這件事交給他。

通話后的第二天下午，老紀毫無預告的提著兩個大袋子，登門家訪。

沒有想到紀武突然到來，林子衿坐在沙發(fā)上，看著面前從光頭又長回地中海的人，神情恍惚。

紀武倒是沒客氣，坐下了還不忘招呼秦父給他倒杯水。

“嘿呦，這天氣可真夠熱的，沒給我烤化了。”

“老師好。”林子衿后知后覺反應過來，點頭打招呼。

紀武開門見山道：“我知道你補課那些事，特意來開導你的。”

他把提過來的兩只袋子放在桌子上，取出里面的本子，放在林子衿面前，高高的一摞：“這是我從各科老師哪里霍霍來的筆記本，里面大都是一些易錯高難度的題目，含金量很高，你打印一份看，收獲絕對不比補習機構來得少。”

開學就升高三了，心理問題是學生最常面對的，他要盡可能把負面因素扼殺在搖籃里。

發(fā)生在林子衿身上的這件事情很惡劣，他也找了補習機構的老師打聽，那天以后，來補習的學生人人自危，報名人數(shù)也直線下滑，老師學生都受到了不小的影響。

影響最大的，還是林子衿。

課本對一個學生很重要，更遑論附帶筆記本也毀的一干二凈，因他人的嫉妒心飛來橫禍，心態(tài)很容易就崩了。

紀武知道了情況，聯(lián)系了各科老師，借了筆記本趕快送過來。

林子衿愣愣的看著眼前款式各異的本子，拿起最上面的一本翻開。

是紀武的筆記，大大咧咧的字跡，題目種類涵蓋全面，沒有解題過程，只有考點分析和解題思路，卻精準的扎在易錯的地方。

她翻過一頁，看見紀武無聊寫在題目邊上的調侃——

【哪個崽子敢選銀做導線，老子就讓他包養(yǎng)我！】

林子衿噗嗤笑出聲，合上筆記本，抬頭看著紀武：“老師，謝謝你。”

“沒事兒，開學給我往上躥個幾名，別被這點兒事打垮了。”紀武隨意的揮揮手：“有些人的想法咱們不能理解，就盡量做好自己，不要理會他們，徒勞毀了好心情。”

“嗯。”林子衿點頭，攥緊了手里的本子。

紀武的到來讓頹廢了幾天的林子衿恢復了元氣。買了全新的筆記本，從頭開始再學一遍，知識點反而比以前牢固了許多。

暑假的計劃，仍舊按照原定的那樣，排滿學習。

開學他們要搬到學校最深的教學樓，這里遠離操場，沒有喧嘩，安靜的像是獨立在海上的一座孤島。

猝不及防的，課程安排直線增加，模擬卷一批一批的發(fā)下來，有學生請半下午的假，桌子就被小山似的卷子堆滿了。

高三很苦很累，他們要全身心的投入到學習中去，甚至封閉自己的所有愛好，和厚厚一摞知識點死磕。

林子衿的暑期生活依舊緊湊，驟然身處這樣快節(jié)奏的課程之中，也沒有不適應，跟得很穩(wěn)當。

大家也都像是打了雞血一樣，渾身上下充滿干勁。

開學第二周的下午，林子衿路過操場，看見操場上筆挺著站軍姿的高一新生。

少年風華正茂，定能萬事安好。

她的腳步不自覺慢下來，趴在操場的欄桿上，穿著迷彩服的教官穿梭在隊伍之中，找偷懶的學生，不時喊出一聲“手夾緊！”

學生那一聲嗓門喊的哆嗦一下，下意識立正身體。

整個場面熟悉得親切，林子衿微笑著，對操場舉起拳頭，大喊一聲：“學弟學妹們，加油啊！”

林子衿，也要加油啊！

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我也要加油啊！