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注射器上的刻度已經(jīng)到了200ml左右。

他已經(jīng)往自己的膀胱中灌注了300ml生理鹽水，大腦中的尿意愈發(fā)強烈起來，而他原本平坦的小腹也隨之鼓起，在他的下體前面隆起一個小丘。

微微沉重的喘息從學員口中溢出。

尿意本來就是一種極為難耐的渴望，學員一邊看著自己依舊在不斷漲大的小腹，一只手輕輕放在上面呈保護狀態(tài)的同時，另一只手也無意識繼續(xù)按動注射器。

他真的快要憋瘋了……

眼看著注射器中液體又被他按進去了100ml，學員只覺得自己的膀胱似乎都已經(jīng)超出了極限，整個大腦中只有排泄一個念頭，雙眸也開始變得迷離，恨不得現(xiàn)在就能跑到衛(wèi)生間解決一下。

好在周圍若有若無的木板跟肉體撞擊的聲音還在。

清脆的聲音和其他學員的哀嚎時不時將他的思緒拉攏回來，讓他得以繼續(xù)自己的動作。

現(xiàn)在的小腹已經(jīng)不是一個小丘了。

學員微張著嘴喘息，垂下去的眸子落在自己的小腹上，看著那自己從未見過的隆起的高度，學員不由得想起了之前夏天時候吃的小西瓜。

恐怕，現(xiàn)如今他是把這個小西瓜裝在自己的膀胱里了。

“都稍微快一點啊，一會兒還有其他訓練。”

看著大部分人手上的注射器已經(jīng)快到極限的位置，教官說話的語調(diào)中也帶上了幾分不耐，“要是實在打不進去的話，也不要勉強。只是以后記得做好針對性訓練就好了，一周日后，若是再不合格，就會被淘汰。”

原本聽到可以不用繼續(xù)灌注而松了口氣的學員，在聽到教官的下一句話之后，方才好容易放松下去的神經(jīng)再次提了起來。

笑話，他們怎么可能愿意剛來就上了那個令人矚目的名單？

更何況……

教官口中說的合格，應當是將這些生理鹽水全部都灌注到自己的膀胱之中。

若是他們這一次剩下的量太多，誰又敢認為他們下一次就可以完全灌注進去了？

當即，原本已經(jīng)因為膀胱的極度飽脹而　放緩了動作，或者停下了動作的人立馬行動起來，盡量繼續(xù)壓著注射器中的液體往自己的膀胱中按去。

有的人為了能讓自己狠下心，甚至還將注射器的一端放在了面前的桌上，自己則是握住注射器的中間狠狠往下壓去。

膀胱中的飽脹逐漸變成疼痛。

畢竟也是自己的身體，在他們痛到眼前發(fā)黑的時候，還長果斷放棄了繼續(xù)往自己膀胱中灌注生理鹽水的動作，抱著自己如同揣了一個西瓜一般的小腹靠在桌子上喘粗氣。

與那些中途放棄的學員不一樣。

即便他的大腦也被膀胱中傳來的脹痛弄得渾渾噩噩，心中卻一直惦念著不想成為日后被關(guān)注的那批人，硬是壓著注射器把里面剩余的生理鹽水全部都送到了自己的膀胱之中。

他的目光早就被折磨地無法聚焦，自然也沒有注意到旁邊人的情況。

本想泯然眾人的他，在將注射器按壓到最底部，成為整個操場上唯一一個將全部的生理鹽水都灌注進去的新學員之后，就注定要受到更多關(guān)注。

“好了，現(xiàn)在都把導尿管拔出來，記得要憋住了，不能讓生理鹽水漏出來。”

導尿管還卡在膀胱括約肌之后。

想要將導尿管從尿道之中拔出來，導尿管最前端的那個小圓球注定會沖破膀胱括約肌。這一次，考驗他們的就是看他們能不能在括約肌已經(jīng)張開，并且還帶著強烈的尿意的情況下，再次強行將括約肌合上。

排尿反射本就是正反饋的反射。

即便平時正常排泄，想要在尿到一半的時候強行停止也不是容易的事情。

更何況，現(xiàn)如今這群學員的膀胱一個個都如同被灌滿了空氣，下一刻就要爆炸的氣球一般，僅僅是那沖擊膀胱口的壓力，就已經(jīng)讓他們苦不堪言，更妄論要阻止生理鹽水流出。

果不其然，不少人的導尿管出來的同時，好容易才灌進去的生理鹽水也淋淋漓漓從尿道口傾瀉而出。

有些人還能在半途中按住尿道口，強行把排泄行為停止。

而至于另一些人，大腦早就已經(jīng)被排泄的快感占據(jù)，根本忘了自己現(xiàn)在還在訓練，徑直將方才好容易才灌注進去的所有生理鹽水全部排出，尿了個痛快。

當然，這批痛痛快快享受排泄的人也都被點了出來，失去了繼續(xù)在福利院呆著的資格。

在這一群人之中，還是有個不一樣的面孔。

好容易才將所有的生理鹽水都灌注到自己體內(nèi)，學員也知道之后需要看著這個液體的量來判定他們的潛力，自然不愿意成為那些拖后腿備受關(guān)注的人。

他沒有像其他人一樣猛地直接將導尿管抽出，而是在收緊了尿道的情況下，一點點拽著導尿管往外拽。

確定導尿管前面的圓球已經(jīng)快到尿道口的位置，學員這才一咬牙，直接用力捏住了自己的陰莖根部，直接將排尿的可能阻斷。

即便這樣還是會浪費一些鹽水，但，這已經(jīng)是學員能想到的最好的方法了。

教官測試殘留液體的方式也很是直觀。

飽脹的膀胱依舊呈現(xiàn)小西瓜一樣的圓形，伸手按上去，硬硬的，熱熱的。

教官只需要在學員們都憋住了尿站好之后，伸手在他們鼓起的小腹上按壓一下，然后再測量一下飽脹的膀胱的直徑，記錄下這些數(shù)據(jù)進行對比即可。

而在教官的身后，則是再次被折磨之后痛苦嗚咽的學員們。