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第四十二章

學(xué)校的教學(xué)樓到食堂, 也就幾百米的距離，除了下雨天，其他時(shí)候, 都是大家一起去食堂吃飯。

“元老師, 你一會(huì)兒下課了在辦公室等我們！我和熊老師去打飯回來(lái)吃！”

元艾正在開班會(huì)課, 關(guān)于夢(mèng)想，突然教室門口露出了伍老師的腦袋，語(yǔ)氣歡快地喊道。

今天沒(méi)下雨。

元艾一聽就知道她們是要干嘛。

這就像小孩子，如果給她買了一雙漂亮的雨鞋，就算沒(méi)有下雨, 她肯定也要出去踩踩水開心一下。

果不其然, 元艾看向外面, 就看到那倆高中老師，跟小孩子似的小跑著，騎著電動(dòng)摩托車就朝著食堂奔去, 他們還把電動(dòng)摩托車的遮雨棚給弄起來(lái)了。

講究。無(wú)比講究。

教室的后門大開著，坐在最后一排的譚越看到自己班上的兩個(gè)任課老師跟個(gè)沒(méi)見過(guò)世面的野生熊貓野生五步蛇一樣。

譚越扶額，不忍直視，太太太不忍直視了……

譚越再一看元老師。

元老師站在講臺(tái)上，看著那兩個(gè)人，眼里帶著笑，眼神溫柔得能夠滴出水來(lái)。

元老師真是太寬容了。

譚越是在外面正常學(xué)校讀的幼兒園, 小學(xué), 初中, 可她從來(lái)沒(méi)有見過(guò)像元老師這樣的老師。

外面的老師們, 老師和老師之間的關(guān)系, 給大家的印象就是同事, 甚至還有一些老師之間關(guān)系很不好，就很少會(huì)有某某老師和某某老師是好朋友的事情。

要是伍老師和熊老師這樣的老師，估計(jì)其他老師都不會(huì)跟他們接觸，會(huì)覺得她們太異類了，站在一起丟臉。

就更別說(shuō)做朋友了。

其實(shí)譚越小時(shí)候也有過(guò)朋友，可是后來(lái)他身上總是長(zhǎng)毛，其他人都不跟他玩，說(shuō)他是狼孩，那個(gè)朋友很快就加入了他們的隊(duì)伍，甚至比那些人更狠地欺負(fù)他，仿佛要通過(guò)這種方式洗清之前他和狼孩是朋友的恥辱，努力融入那一群人。

虧他那個(gè)時(shí)候還把自己攢錢買的一根火腿腸分了他一半。

大白狼現(xiàn)在想起來(lái)這件事，都好恨，他居然沒(méi)有機(jī)會(huì)把那半根火腿腸要回來(lái)。

就因?yàn)檫@樣沒(méi)有要回來(lái)的半根火腿腸，譚越到了這個(gè)新學(xué)校，就發(fā)誓，他他再也不要朋友了，班上同學(xué)，他也強(qiáng)大起來(lái)了，不需要朋友，有什么事情。隨便喊人都會(huì)幫他做。

本來(lái)一切也好好的，可是現(xiàn)在看著元老師伍老師熊老師她們辦公室的一群老師們。

基本上都是元老師的朋友，他們似乎都很開心，好像也沒(méi)鬧什么矛盾。

元老師好像只是和傅老師關(guān)系不怎么好，和其他人關(guān)系都很好，元老師每天好像看著他們，都很開心。

其實(shí)，自從元老師來(lái)了以后，原來(lái)的老師們也有了變化，尤其是伍老師。

以前伍老師上課喜歡板著臉，講課喜歡說(shuō)——

“你們真是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”這種老師語(yǔ)錄。

或者是說(shuō)：“你們這樣下去，高考拿什么考？”這種話。

大家都不樂(lè)意搭理她們。

整個(gè)學(xué)校的老師都有這種傳統(tǒng)老師的風(fēng)格，譚越原本特別討厭，包括聶老師，所以聶老師罵他沒(méi)有熊貓的命，不要得熊貓的病，他就故意說(shuō)生而為狼，我很抱歉。

譚越不太懂，元老師為什么能夠跟這種老師做朋友。

“因?yàn)樗齻兊睦蠋熅褪沁@樣教他們的。”元老師這樣回他的。

譚越才想起來(lái)學(xué)校的老師們都是孤崽院出來(lái)的，從小到大讀的都是妖怪幼兒園，妖怪小學(xué)，妖怪初中，妖怪高中……

他看清楚了這些，再看上課的老師們，好像就有了不同的體驗(yàn)。

比如說(shuō)，現(xiàn)在聶老師上課就有了變化，他不再說(shuō)以前那些讓人聽了想杠他的話，而是說(shuō)——

“你們?cè)蠋熣f(shuō)，這道題還有一個(gè)解法。”

“多向你們?cè)蠋煂W(xué)習(xí)，她是優(yōu)秀人類，又考上了西京大學(xué)，你們跟著學(xué)。”

伍老師也不像以前那么死板，偶爾還會(huì)說(shuō)——

“這節(jié)課咱們提前兩分鐘下課，我有一個(gè)很重要的事情要去做。”

然后大家湊到窗戶旁邊，就看到剛才在講臺(tái)上板著臉的人一路小跑跑到了元老師身邊。

所以，重要的事情就是跟元老師一起去食堂吃午飯？

學(xué)校老師們的改變，是因?yàn)榭吹搅瞬煌慕虒W(xué)方式，所以想著要改變嗎？他人生第一次對(duì)學(xué)校的其他老師的看法發(fā)生了改變，她們并不像大家一開始想的那樣死板。

可問(wèn)題是，老師們變化著變化著，又開始變得無(wú)比幼稚起來(lái)。

特別是熊老師來(lái)了以后，譚越就眼睜睜的看著他們的數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師和生物老師像小學(xué)生交朋友一樣。

他原本心目中，元老師是個(gè)特別睿智的人，有大智慧的那種。畢竟不是每個(gè)人類都能夠接受妖怪，也不是每個(gè)人都能夠欣賞狼。

結(jié)果成熟穩(wěn)重的元老師交了兩個(gè)小學(xué)雞朋友。

每天纏著元老師一起去食堂吃飯，一起回辦公室，元老師周三上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，熊老師和伍老師就會(huì)像小學(xué)生通知自己的好朋友一樣，在窗外嚎一嗓子——

“元老師，你中午吃什么？我們?nèi)ソo你點(diǎn)菜，一會(huì)兒你來(lái)食堂找我們！”

這都什么小學(xué)生友情啊？！

譚越想起了昨天下午那兩個(gè)小學(xué)雞騎著元老師新買的電動(dòng)摩托車在學(xué)校里撒歡，愣是把電動(dòng)摩托車嘚瑟到?jīng)]電了，才結(jié)束這種行為的樣子。

當(dāng)時(shí)元老師在一旁看著，卻沒(méi)有覺得她們太幼稚丟臉。

“我們繼續(xù)，誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想？”元老師在講臺(tái)上問(wèn)道。

譚越思考了一下，夢(mèng)想……

這時(shí)，已經(jīng)有人舉手了。

譚越看了過(guò)去，是班上的一只藍(lán)山雀，就是這只藍(lán)山雀和語(yǔ)文課代表那個(gè)能把自己蠢死的鸮鸚鵡，為了兩口種子，差點(diǎn)害了元老師，還好他機(jī)智，打電話找了熊貓。

秋啾啾忍不住舉了手——

“老師，我來(lái)。”

“我的夢(mèng)想是考上大學(xué)，然后當(dāng)一名歌手。因?yàn)槲页韬芎寐牎！?

確實(shí)，秋啾啾同學(xué)的聲音好聽，元老師這樣想到。

秋啾啾繼續(xù)說(shuō)道：“如果沒(méi)有考上大學(xué)的話，我的愿望就是思想考核過(guò)百分，這樣我就可以當(dāng)一名老師，回城南高中教書。”

“到時(shí)候可以跟元老師一起吃飯，一起坐辦公室，一起教書。”

秋啾啾越想越起勁，覺得如果不能當(dāng)個(gè)歌手好像也沒(méi)關(guān)系，努力回城南高中教書，雖然也不能出去，可是這個(gè)學(xué)校里，大家都認(rèn)識(shí)，還可以跟元老師一個(gè)辦公室，到時(shí)候，她也要騎一下元老師的電動(dòng)摩托車。

“我要做個(gè)和元老師一樣的老師，不老是罵人，而是認(rèn)真講課，讓學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)。”

譚越越聽越覺得，這分明就是想要跟元老師做朋友啊。

譚越瞬間不樂(lè)意了，這只山雀嘴饞還偷吃元老師的種子，就算那個(gè)種子不會(huì)發(fā)芽，也不應(yīng)該那么饞啊，太嘴饞了，不適合跟元老師做朋友。

譚越看著講臺(tái)上的元老師，心說(shuō)，要是元老師和傅老師也做朋友就好了，這樣就不用老是擔(dān)心元老師被傅老師吃了。

但也只能想想，傅老師是出了名的獨(dú)居大老虎，就連其他動(dòng)物都沒(méi)有辦法跟他做朋友，更何況是人類。

中午一下課，元艾就真的回辦公室了。