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“元老師，這是我寫的作文！”譚越把作文放在桌子上。

元艾拿了過來，譚越的字倒是好看，工工整整地寫著標題——

“我命由我”

緊接著，就看到了頭四個字——

大豆種子。

元艾失笑，所以重新寫的版本是大豆種子與食人花種子的升級版嗎？

她倒沒有因為這個開頭生氣，而是認真地往下看。

大豆種子說，我是大豆，我會長成大豆，這并不是什么令人羞恥的事。

緊接著便是六百字的情節，簡單概括的說就是——

食人花種子打大豆種子，因為他是異類。大豆種子很難過，可他依舊選擇希望，他要認真地吸收陽光和雨水，努力長大。

食人花種子驅逐了大豆種子，大豆種子茫然，但他依舊選擇希望，無論多貧瘠的土地，他都要長成大豆。

典型的三段式作文，最后是總結——

大豆種子明白了，決定他最后命運的，不是他生在大豆種子，不是他被拋棄，被誤解，被驅逐。

而是在這一次又一次的重要關頭，他的選擇。

選擇決定命運，而選擇永遠都在大豆種子手中，無論多少人逼著大豆種子選擇成為爛種子，大豆種子都可以成為最厲害的大豆。

元艾看到最后，終是看懂了，她心里有些酸澀又有些驕傲。

生而為狼，被人群排擠，被一次又一次貼上標簽，這個孩子不懂如何寬恕世界，不懂如何保護自己。

而現在，他已經明白了，他明白了如何處理自己與這個世界的關系，他找到了一個適合他的方式。

元艾為他感到高興。

“老師，我寫得怎么樣？”譚越有些期待地看著元老師。

這個作文他整整寫了一周多，不斷地去想那顆可以做豆腐，可以做豆漿，也可以使人脹氣的豆子。

他最后揮筆寫出了這文。

元艾從旁邊拿過了紅筆，打上了分數——

60。

“下一次班會課，正好我要以選擇作為主題，老師可以用你這篇作文作為開頭嗎？”

“可以！”

傅臻看著這興奮到就差搖尾巴和狼嚎的狼崽子。

幾個月前，這頭狼還在學校里橫沖直撞，短短幾個月，變成了會寫作文的文化狼了。

譚越之所以留下來不只是想聽元老師對自己作文的夸獎，還是因為看到了元老師桌子上丑丑的老虎抱枕，總覺得元老師有危險。

譚越小心翼翼地瞅了瞅旁邊的傅老師。

“元老師，你還沒有吃午飯吧？我們一起去吃午飯吧！”譚越大膽地說道。

總之，一定不能讓傅老師和元老師單獨待在一起！

“行。”元艾這個時候發現自己好像也沒事了，正好要去食堂看看伍老師怎么還沒有回來。

元艾起身時，作為一個群居生物，她的社交本能就想問傅老師要不要一起去食堂吃飯。

這話還沒有說出來，剛到嘴邊，元艾就反應過來覺得好像沒必要，以前她還不知道對方是獨居生物，提了幾次請他吃飯，他都拒絕了。

元艾轉過頭，傅老師正看著她，一雙眼睛里多了一些光，不再像以前那樣居高臨下地俯視，如同神明俯視著蕓蕓眾生，看到世間萬物，卻又什么都看不到。

而這一次，元艾在對方眼睛里看到了自己的倒影，那樣清晰。

不知為何，元艾心里涌上了一種奇怪的感覺。

只要她開口邀請，傅老師會答應。

兩個人就這樣對視著，元艾心里那種預感越發地強烈，強烈到她聽到自己的聲音——

“傅老師，你也沒吃午飯，我們一起去吧？”

“嗯。”

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譚太狼：救不了，救不了。

傅老師：一個自己不跟人親親抱抱舉高高，還不允許人有別的貓的渣貓。

明天早上九點見~