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他以一次不點(diǎn)名作為交易，從顧川柏的舍友那里換來(lái)了他的作業(yè)清單，必要的時(shí)候，還是可以幫著對(duì)方分擔(dān)些工作量的。

“宿宿宿主——！”

才觸上書包，剛從熱水器回來(lái)的系統(tǒng)就在他腦海里驚恐出聲。陸燈停下動(dòng)作，疑惑回音：“怎么了？”

好不容易目標(biāo)人物不逼著宿主做作業(yè)，宿主居然打算主動(dòng)替他做了。

研究生的課程難度不低，系統(tǒng)心驚膽戰(zhàn)，飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著數(shù)據(jù)庫(kù)，拼命尋找理由：“作業(yè)是是目標(biāo)人物自我提升的機(jī)機(jī)會(huì)，宿主不該剝奪他他他這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程……”

自己的系統(tǒng)似乎有些卡頓，等回去要好好檢修一下了。

陸燈停下動(dòng)作，沉吟片刻，還是收回了手，把書包原樣放好。

系統(tǒng)說(shuō)得對(duì)，自己一心想要讓顧川柏可以不那么忙碌，卻忘了研一是他重要的積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的階段。許多通識(shí)課都只會(huì)開設(shè)一次，詹沛隨時(shí)叫人去實(shí)驗(yàn)室干活，顧川柏很多課程都沒(méi)辦法去上，作業(yè)是唯一學(xué)習(xí)的途徑。

但自己還是有事可做的。

陸燈坐回辦公桌前，把詹沛要求查閱翻譯文獻(xiàn)的任務(wù)交給系統(tǒng)，打開自己的電腦，調(diào)出最后定稿的課題。

只是查閱檢索的工作對(duì)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)并不困難，機(jī)械音轉(zhuǎn)悲為喜，高高興興領(lǐng)了任務(wù)去忙。陸燈專注瀏覽著屏幕上的內(nèi)容，偶爾快速敲下一兩行附注，又把剩下的繼續(xù)完善充實(shí)。

目光落在掩著門的休息間上，陸燈單手插在口袋里，握住那枚鈴鐺，在指間輕輕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，唇角輕快地挑起來(lái)。

沒(méi)有意外的話，等到下個(gè)學(xué)期，自己就有招收研究生的資格了。

在那之前，一定要把顧川柏絕對(duì)保護(hù)好才行。

第26章 這個(gè)學(xué)霸我罩了

接下來(lái)的日子里, 顧川柏的忙碌有增無(wú)減。

雖然陸燈找準(zhǔn)機(jī)會(huì)就會(huì)把人扣住休息，卻依然只是治標(biāo)不治本。植物學(xué)的課程一周一次, 除了上課, 顧川柏忙得幾乎不見人影，要是進(jìn)了電鏡實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常連電話都沒(méi)法打得通。

這樣點(diǎn)燈熬油地忙，任誰(shuí)也支撐不住。在滿滿一杯特濃咖啡被陸教授提前沒(méi)收，換成了養(yǎng)生的紅棗銀耳茶之后, 顧川柏終于在植物學(xué)課上難得的打了次瞌睡。

大概是這幾天確實(shí)累得不輕, 被身旁的喧嘩聲驚醒時(shí)，顧川柏才驚覺(jué)居然已經(jīng)下了課。

背后倏地飆出冷汗, 顧川柏猛地?fù)紊碜保话殉蹲∩砼缘慕瓪v：“怎么不叫我？”

“你們家小教授和我比了幾次別說(shuō)話, 沒(méi)看擴(kuò)音器都關(guān)了，我哪敢當(dāng)著他的面弄醒你？”

江歷心有余悸地?cái)[擺手，把保溫杯塞進(jìn)他手里，揚(yáng)揚(yáng)下頜示意他快去送溫暖：“快去快去, 川柏同志，生物系期末考試的重點(diǎn)就指望你了。”

考期臨近，已經(jīng)有不少人開始生出緊迫感, 講臺(tái)上的陸京墨被人群圍得水泄不通，都是央求他幫忙劃重點(diǎn)的各系學(xué)生。

顧川柏蹙了蹙眉, 抄起保溫杯, 快步跑了下去。