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路榮行說(shuō)實(shí)話，雖然關(guān)捷的輔導(dǎo)讓他用耐心做數(shù)學(xué)題，但關(guān)老師的表達(dá)水平真的很不通俗易懂。

他都是這么教的：這個(gè)不是這么做的，應(yīng)該這樣，這樣然后這樣。

路榮行問(wèn)他哪樣，他多半就抓耳撓腮不知道該怎么說(shuō)，急了干脆直接提筆，在紙上一口氣劃完答案，他是個(gè)好的理科題克星，但不適合給人講題。

所以要是真心想補(bǔ)課，確實(shí)是該找個(gè)正經(jīng)的輔導(dǎo)老師，當(dāng)然關(guān)捷要是在旁邊，那就更好了。

眼下在一塊是個(gè)鐵定的幻想了，路榮行心想那就各憑本事，各努各的力吧。

這屁不是他要放的，路榮行本來(lái)就不會(huì)怪他，聞言調(diào)侃道：“你是拋棄了我，不過(guò)看在你跑完就進(jìn)了省隊(duì)的份上，原諒你了。”

關(guān)捷不知道是不是自己“心術(shù)不正”的原因，最近有時(shí)聽(tīng)他說(shuō)話，動(dòng)不動(dòng)就覺(jué)得很……不單純。

對(duì)不起就對(duì)不起，怎么突然就成了拋棄？而且他都沒(méi)有擁有過(guò)，上哪兒去談拋棄？再說(shuō)他怎么可能拋棄路榮行，他巴不得和這人一直這么好下去。

“大哥，”關(guān)捷情長(zhǎng)氣短，虛弱地說(shuō)，“我沒(méi)拋棄你，而且你去照照鏡子吧，看你渾身哪里像被是能被拋棄的人？”

路榮行刻意拐帶話題：“你這是，在拐彎抹角地夸我長(zhǎng)的帥嗎？”

不帥我能看上你嗎？當(dāng)然也不止是模樣好。

關(guān)捷真想縫住他這張曖昧話滿地跑的嘴，硬剛說(shuō)：“是的，就是夸你，你開(kāi)不開(kāi)心？”

路榮行的悶笑傳過(guò)來(lái)，低沉得有點(diǎn)撩人：“開(kāi)心啊，被人夸當(dāng)然開(kāi)心了，你要不要感受一下？我也夸你兩句。”

關(guān)捷被他笑得心臟一縮一點(diǎn)驚，扛不住地說(shuō)：“不要你夸，你夸到一半就得打擊我，剛剛的事我還沒(méi)忘呢，我現(xiàn)在謙虛得要死。”

路榮行愣了一下才想起來(lái)，他還在說(shuō)自己剛剛說(shuō)他有實(shí)力是假的那一茬，笑了幾秒恢復(fù)了正經(jīng)，換了個(gè)話題：“你們下午干什么，繼續(xù)自習(xí)和做題嗎？”

“下午，”關(guān)捷提起這個(gè)心里就有點(diǎn)不是滋味，頓了下說(shuō)，“不做題了，陪被刷掉的7個(gè)人去參觀博物館。”

路榮行隱約從他的嘆聲里聽(tīng)出了一點(diǎn)感同身受的意思，順著往下聊：“是去參觀省博還是市博？”

關(guān)捷到了省會(huì)就沒(méi)出去逛過(guò)，不是在集訓(xùn)，就是在去或離開(kāi)集訓(xùn)的路上，土到掉渣地說(shuō)：“啊？還有好幾個(gè)博物館嗎？不知道，沒(méi)注意聽(tīng)老師說(shuō)。”

“去了你不在，我也看不懂，不說(shuō)這個(gè)了，你看到你的新手機(jī)了嗎？什么樣的？”<script>chapter1();</script>