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第30章：逃避

蘇至煜先生是我的恩師，是a大著名教授，博導(dǎo)和長江學(xué)者。曾經(jīng)在我最迷茫的時候，給了我至關(guān)重要的機(jī)會——博士生名額。他老人家一直希望我能在學(xué)術(shù)上有所建樹，可是我卻辜負(fù)了他的期待，回家鄉(xiāng)h市，當(dāng)了一名普普通通的高中老師。

我查了下日歷，下個月5號是老師的生日，不知道老師會不會愿意我去看他。

要不，打個電話問問師兄？

不過現(xiàn)在時間還太早，師兄那個夜鶯型的人應(yīng)該還沒起來，算了，等下午沒課的時候再給他打。

想到這里，我放下手機(jī)，開始起床洗漱。

經(jīng)過昨夜的黑甜一覺，今天我的感覺好多了，除了嗓子還是不太舒服，基本恢復(fù)正常，我看到鏡子中的自己，五官清秀，皮膚白皙，這幾天沒有好好吃飯，眼下有些淡淡的青色。

我打開水管，開始洗臉，洗著洗著，我意識到一個問題，顧明凌和趙錚會不會一起逃課打游戲？

以我對顧明凌的了解，他不是一個很容易聽進(jìn)別人意見的人，但凡決定要做什么，一定會訴諸行動，直到生米煮成爆米花，被發(fā)現(xiàn)也改變不了什么。

這種猜測和預(yù)感一直伴隨著我，一上午我都心神不寧，可是上午我有四節(jié)大課，不能抽空去看他。

顧明凌今年高二，文理分科時報的理，倒不是因為他對理科有多喜愛，而是因為文科成績更加慘不忍睹。我一直以為自己弟弟是那種不學(xué)則已，一學(xué)沖天的學(xué)生，所以我在他剛結(jié)束的高一暑假，興致勃勃地給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和物理，但是他用第一次模擬考試的成績狠狠打了我的臉：物理一排“x”，數(shù)學(xué)三十幾。我拿著數(shù)學(xué)卷子問他“怎么回事，這道題不是都做過嗎？”，他反問“做過就不能錯了？”，我：吐血幾十升。

因為本科時我選修過教育心理學(xué)，深知當(dāng)一個人做一件事情重復(fù)沒有成就感時，就會慢慢地失去興趣，為了避免這種情況發(fā)生，我對顧明凌，在恨鐵不成鋼之余，還是很少批評打擊的。

可是，學(xué)習(xí)成績是一回事，學(xué)習(xí)態(tài)度，又是另外一回事。

我可以允許你努力之后沒有收獲，但堅決反對你還沒有努力就放棄。打游戲就是后一種。是對學(xué)習(xí)責(zé)任的逃避，是對未來的盲目透支，是大量時間的浪費。游戲通關(guān)時帶來的成就感會麻痹自我認(rèn)知，讓他覺得自己可以在另一個世界呼風(fēng)喚雨，進(jìn)而迷戀那種虛假的輝煌。我不希望顧明凌變成這種只會逃避的孩子。

青少年，要勇敢扛起肩上的責(zé)任。

中午放學(xué)后，我拿著教案和資料回到辦公室，給顧明凌發(fā)微信：“你在哪里？”

顧明凌很快回復(fù)道：“班里?！?

我正準(zhǔn)備問他“有沒有和趙錚在一起”，顧明凌的消息就進(jìn)來了：“哥，我好餓?！?