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周老師挑眉：“剛好喬珩寫作文，你讓他跟你講講。語文老師也在那邊，想問什么都可以問，給你開個小灶還不好？”

周清越欲哭無淚。

剛好上課鈴聲響了，周老師端著杯子站起，笑瞇瞇地說：“那我先去開會了，你們晚自習前記得交給我啊?！?

直到周老師走了，喬珩肩膀才微微顫抖，忍笑忍得十分辛苦。

周清越直接用手肘撞了下喬珩，磨牙道：“我這是來找你，結果還被和你一起罰，你還笑。”

喬珩失笑：“我的錯，要不我幫你寫吧。平時老周都不改作業的，我也不知道他今天怎么突然興起改作業還看我作文?！?

周清越怕了，要是老周發現了估計就不止一篇了，連忙拒絕：“別了，要是老周回來看到，我估計晚自習不用上了?！?

喬珩熟練地打開抽屜拿作文紙拿筆出來，遞一本給周清越，問：“你想寫什么題目的。”

周清越拉了把凳子在喬珩對面，說：“我不知道啊，要不就你們的那篇吧。正好你跟我講一下你打算怎么寫。”

喬珩笑說：“行，不過你坐對面看得到我寫字嗎？”

周清越覺得也是，干脆把凳子挪到喬珩旁邊。

老師的桌子挺大的，正常坐兩個學生綽綽有余，但是周老師東西多，整個桌子左邊三分之一都是滿滿當當的書和試卷，本來寬敞的桌子只剩下三分之二。

這點位置坐兩個人倒是稍微有點擠，兩個人椅子都貼在一起。周清越直接單手撐腦袋，一副等喬珩開課的樣子。

喬珩筆拔了兩次才把筆從筆帽里面□□，直接在紙上跟他寫了一下大概的思路和想法。

“這次是說守舊和創新，一般來說大多數人會寫守舊的同時也要創新?！?

一般人周清越：“……”

“我打算挑一個來寫，例子會更容易找也更準確一點，而且沒那么容易和別人撞。我個人的見解是創新會比較好寫一點……”

語文老師的座位在前面，周老師的座位在門的最里面。她把兩個班的作文評語都寫完，喝了口水，看時間快五點了，也該下班了。

她回頭看了一眼周老師的座位，兩個學生在低頭討論，她拎著包指紋打卡下班后，說了一聲：“喬珩周清越，你們兩個寫完記得關辦公室門，我先回去了?！?

周清越跟老師揮手：“我會的，老師拜拜。”

語文老師踩著高跟出去。

喬珩講完，稍微有點口干，咽了下口水說：“我講完了?！?

喬珩講得東西不算有多深奧，但是的確是針對了周清越的一些缺點，甚至給他講了一些加分的小技巧，周清越受益匪淺，直點頭：“那我現在開寫了?！?

辦公室里只有風扇咯吱咯吱地轉，兩個少年都在低頭寫字。喬珩偶爾寫快了，他的右手就撞到了周清越的左手，肌膚傳來溫熱的感覺，寫字的速度不自覺地慢了下來。

外面猛然吹起一陣大風，風大又清爽，周清越放下筆站起來吹風，吹得他很舒服。

辦公室里的全是‘嘩啦嘩啦’被風吹得翻動的書頁的聲音。