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這些矛盾積累，使恩熙在班級里除了幾個愛慕俊熙的‘好朋友’陪著她，其他同學(xué)都不服她班長的管教。

恩熙為此，常常回家哭哭啼啼跟尹母抱怨，“媽媽，同學(xué)都好壞啊！為什么那么說恩熙！”

尹母不找尋恩熙自身的原因，和俊熙兩個附和說那些同學(xué)壞，甚至提出再拿東西拜訪恩熙的班主任，希望班主任多照顧恩熙。

坐旁邊不發(fā)一言的尹父，不自覺想到芯愛，然后又拿她們兩個做了對比。

最近芯愛參加幾個比賽獲得了不錯的名次，再看恩熙連個校園比賽，還是因為俊熙會畫插圖，或者是尹母的禮物送的到位，才獲得的參賽資格，最后還沒有獲得名次。

芯愛當(dāng)了那么多年班長，初中還加入了學(xué)生會，能力出眾更是要被推舉為初中部主席?？啥魑鯀s小小班長都不能服眾，這些對比讓尹父忍不住搖了搖頭。

“恩熙，你有沒有想過自己的原因，才讓那些同學(xué)不服你的？”尹父還是打算點醒恩熙，讓她努力的去完善自己，讓眾人心服口服。

可是尹父這么說，恩熙馬上淚眼汪汪，尹母和尹俊熙兩個馬上不贊同的看著他，“爸爸，是那些人嫉妒恩熙，所以才找恩熙的麻煩！”

“老公，我們恩熙多么善良可愛，怎么…”

尹父聽他們的話，一瞬間失去了繼續(xù)說恩熙的欲望，站起來上樓去書房坐著發(fā)呆，然后拉開抽屜拿出芯愛的相冊又看了起來。

日子過得很快，一年過去芯愛步入初三，面臨著中考。而尹教授那邊也交接完畢，定下要去美國做交換的事情。

突然要去美國，俊熙和恩熙兩個的語言問題，讓尹父有些頭疼，特別是恩熙，語言完全是個大問題，學(xué)起來也很吃力。

請了個英語老師來輔導(dǎo)兩兄妹，俊熙和恩熙常常打打鬧鬧不認(rèn)真學(xué)，這讓尹父看的發(fā)了次火。以前看恩熙不進取，他會包容，可是現(xiàn)在芯愛的優(yōu)秀標(biāo)桿在那里，怎么看怎么覺得刺眼，就開口訓(xùn)了幾次。

尹母每次都護著，私下和尹父還吵了幾次。

有次被尹俊熙聽到，芯愛、親生女兒、莫家等等詞，好奇的帶著恩熙湊過去聽。

“老公，你怎么可以這么苛責(zé)我們的恩熙呢？”尹母有些憤怒的質(zhì)問尹父。

“我不是苛責(zé)，而是想對她嚴(yán)格點，你看看她被你慣的，不知為人處世就算了，一直懶懶散散，得過且過，怎么學(xué)好！”尹父開口辯駁，“我們再過幾個月就去美國，你看恩熙的英語水平，怎么跟得上，請了老師來，還不好好學(xué)。”

“你得讓她慢慢來啊，大不了過去就停半年去讀預(yù)科，再進學(xué)校！”尹母很無所謂，女孩子要那么優(yōu)秀做什么，只要嫁個好人家不就行了。

“那不是留了一級，恩熙不笨，為什么就是不努力，老師都說了她就愛開小差?！币钢皇窍攵魑跎线M點，可是尹母為什么就覺得無所謂呢，“芯愛9歲就可以說很流利的英語，你看看恩熙……”

“芯愛芯愛！”尹母瞬間被芯愛這個詞點爆，“你自從知道芯愛后，就時常拿她們兩個對比，恩熙才是我們的女兒，你是不是就是覺得我們女兒比她差!”

“我不是覺得恩熙差，而是看到芯愛成績那么優(yōu)異，還努力學(xué)習(xí)，使自己變的更優(yōu)秀，可恩熙，你自己看看，就愛粘著哥哥玩，私下也只是想著吃和穿的，在學(xué)校那些人際關(guān)系也處理不好，我就開始思考，我們對恩熙的教育以前太隨意，從來都是順著她性子去學(xué)，和為她打點好一切，可是她以后總要步入社會呢？”尹父有些苦口婆心的跟尹母說，“而且既然我們的芯愛拜托給莫家撫養(yǎng)，被養(yǎng)的很優(yōu)秀，怎么我們撫養(yǎng)的恩熙就這樣呢？”

“你就是放不下你的親生女兒，所以常常挑刺恩熙！”尹母有些歇斯底里的對尹父吼，“芯愛芯愛，你自從見了她，就放不下，是不是還想把她和恩熙換回來？”

“我沒有這個意思，我和那邊約定好，在她們18歲以前，是不會讓兩個孩子知道被抱錯的事情！”

“那你是不是很惋惜??！反正你記住，我只有一個女兒就是恩熙，那個孩子再優(yōu)秀也和我無關(guān)！”

“……”