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班主任看了季懷一眼，訓斥了一句：“早讀課都在干嘛，都不用看書了嗎？待會成績出來，你們就知道自己考的有多差了。”

沒問到答案，反被訓斥了一頓的班長，臉色難看，狠狠地刮了季懷一眼。他還就不信了，什么山坳里來的鄉巴佬就能超過他，他到要看看，季懷憑什么自大。

季懷站了起來，走了出去。班主任看著他什么都沒說，就示意讓他跟著。班主任帶他到了校長辦公室，季懷一點都不意外。

校長看到他笑得春風滿面：“季懷你來啊，趕緊進來啊?！?

這次的校長辦公室林林總總坐了十幾個老師，其中就有書記和年級主任張老師。書記對他和藹地笑了笑，張老師卻沒看他一眼。

長桌中央放著得赫然就是季懷的試卷，甚至有幾個老師湊在一起還在看他的試卷，聽到校長的招呼聲才抬起頭看他。像看見寶藏一般，這些老師的眼中逬發出驚喜。

季懷站到他們面前，將他招呼來的初二一班班主任就退了出來，這里都是學校的高層領導，他一個初二一班的班主任根本沒有說話權。

況且季懷來他們班才大半個月，馬上也不是他的學生了，所以他這樣的身份還是不適合留在這的。

“季懷啊，你也坐，我們就找你來聊聊，放輕松啊。”

季懷自然坐下了，他看了看這些拿他試卷津津有味看著的老師，又看向校長，問：“我現在能上高二了嗎？”

“自然是能的，這么優秀的學生自然能上高二，我看季懷你這個水平直接上高三都行。”畢竟他們這次出的試卷難度就包括了整個高中的知識點，甚至有些是高考難題，更有些是高深的延展題。

別跟他們說他們出這樣的試卷沒必要，對學生不公平，哼，這些出卷老師想：我們出的是給我們學校的人考的。沒看這次也只是五校聯考，其他學校我們根本不帶他們玩。

所以這樣的試卷本身難度就很大，就是對本校學生來說，難度也不小的。

所以看著季懷試卷上好幾個滿分，他們就驚喜的不行了。對出卷老師來說，非常期待學生能在自己設下的陷阱題里摔跤，非常樂意看他們對自己出的題抓耳撓腮。

但忽然出現一位，能完美擊破他們出的這些障礙題的學生，他們又感到獵奇，非常想過來看看，于是就出現了今天這樣的畫面。

而這里面好幾個老師都是研究所里任職的，跟樂榮有合作才會過來參與出題，就是為了選拔有天賦和能力的孩子。這不這次可不是賺到了。

所以校長立馬打包票，不就是想上高二嗎，準了！

幾個老師非常滿意地把季懷的試卷來回看了好幾遍，紛紛想收入自己的門下。這樣的學生高中畢業就應該進研究所，然后一步步培養，哪能放到大學里，就算是最好的大學也不能專業的研究所相比啊。