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溫輕寒走去拿來一本書，那是一本小說集，魯迅的《吶喊》，不知道是不是之前住在這里的哪一個學生落下了。這本小說集溫輕寒是買過的，就在十幾年前的初中時期, 昨天翻開時她才發(fā)覺自己幾乎已經記不得這本書里的多少內容了。

“以前我上學的時候，在班上有個同學不聽課，而且很不聽話。作業(yè)不做，頂撞老師，值日也不做，還經常讓班干部出糗，每個人都對他恨得牙癢癢，恨不得班上沒有這個人。”

溫輕寒頓了頓，問外面的男孩：“如果你在，你也會覺得他很討厭，對不對？”

男孩愣了一下，轉頭看她，然后慢慢點頭，“對。”

溫輕寒繼續(xù)說：“那個時候我們的班主任是個很好的老師，他會陪著我們一起去操場打球，也會給每一個遇到難題的同學單獨講題，很耐心地講到我們明白為止。”她又停頓了一下，問道：“你也會覺得他是個好老師，對么？”

男孩點頭：“對，我們老師也是這樣的。”

溫輕寒搖了搖頭，她的手捧著那本《吶喊》，拇指在燙金的書名上摩挲，長而卷曲的睫毛微微顫動，夕陽的光落在她的身上，淡然的氣息仿佛看透塵事的智者。

“可是有一次那個學生頂撞他，而且狂妄極了，揚言要拆了所有學生的書桌時，班主任往他的頭上拍了一巴掌。”溫輕寒說完，轉頭去看男孩，“那個學生沒有受傷，而且他的父母也同意老師的做法，覺得孩子做錯事就該教訓。可是后來，他開始變得悶悶不樂，有人抬起手他就下意識地躲開，看起來變得聽話了許多。”

男孩看著溫輕寒，眼睛一眨不眨，剛才沉默時的一絲哀傷消失了，取而代之的是對溫輕寒說的這件事情的疑惑。他直睜得眼睛發(fā)酸，才反應過來眨了眨眼，問道：“這是為什么？”

溫輕寒把手上書本的扉頁打開，看著夕陽投下光束在書上，她的心境一片平靜，“因為他害怕，所有人都認為他的遭遇并不是什么壞事，即使有少部分人覺得不應該那樣做，那也無濟于事。因為那個學生的父母都沒有意見，所以逐漸演變成了這個樣子。”

男孩吸了吸鼻子，伸手去抓住了鐵柵欄的一根鐵桿。溫輕寒的話就像小釘子一樣，起初根本察覺不到它的尖利，直到所有的釘子一并就位，疼痛從微小轉至令人無法忽視的劇痛。

“有的時候我們很想為自己在意的人去做些什么，希望自己能夠盡一些綿薄之力。然而一旦我們沒有了這種能力甚至于沒有辦法去做這樣的事情時，我們就會很難過，最開始的動力變成了憤怒，初衷就被打亂了方向。

這個時候，明明是好的想法，卻變成了傷害。比如剛才我說的那個老師，他為了學生著想，可那樣的行為屬于暴力。于情于法，他都是錯的。”

溫輕寒合上書本，轉頭看向男孩，深沉的雙眸里像靜謐無邊的大海，表面的平靜下隱藏著洶涌的驚濤駭浪。就像溫輕寒此刻給他的感覺一樣，仿若靜待時機的深海，時機一到，滔天巨浪便會如同巨大的天幕一般，吞噬掉面前的所有物。

她微微啟唇，聲音低沉動聽：“也比如，你的爸爸。”

溫輕寒做好了再次失敗的準備，她看著男孩，等待著他像昨天一樣爆發(fā)，可男孩最終還是沒有。他還是不敢置信的，只是沒有再像昨天一樣反駁，也許他不敢置信的是溫輕寒字字精準的敘述。

男孩低下了頭，低低地啜泣著：“我不應該不聽媽媽的話，可是我真的不喜歡現在的爸爸，他昨天晚上又打媽媽了。我想讓他停下來，可是他連我也一起打……”

溫輕寒猶豫了一會兒，還是選擇伸出手去摸了摸那個孩子的頭。她伸出去的手還是昨天被砸在鐵柵欄上的右手，手背上有淡淡的青紫色，在她白凈的手背上格外明顯。

男孩拉下她的手查看，邊看邊低泣著給她道歉：“姐姐，對不起，我昨天不應該那樣對你的。”

溫輕寒揚了嘴角，“沒關系。”

她收回手，想要把書拿回去放，忽然聽到男孩在門外問：“姐姐，你可以幫我的，對不對？”

他開始對溫輕寒有著莫名的信任，現在的情勢仿佛調轉了過來。本來溫輕寒在這個上了鎖的房間里處于弱勢，而有著鑰匙的男孩才是強勢的。只要他讓她把門一關，什么都聽不到，什么也看不到，可偏偏他一不留神讓溫輕寒說進了心坎里。

溫輕寒把架，就在書架前轉回身去看男孩，即使現在是在錄節(jié)目，她也不得不說出真實的答案：“我不一定能幫到你，就像剛才我跟你說的那個故事一樣。”

律師接受委托的前提是委托人有這個意愿，她才能夠去幫助。可是根據男孩的說法，因為父親的情況不佳，母親屢次三番原諒，這就在根本上切斷了她能夠幫助的可能性。

“不會的，你跟我說了這么多，你肯定知道怎么幫我！”男孩站了起來，雙手扶著鐵柵欄，稚嫩的童聲落下后房間里還有陣陣余響。