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如果說眼前的小女孩扯著嗓子撕心裂肺地哭的話，懷簡也許并不會有什么反應，但偏偏人家只是咬著小嘴唇，用怯生生又期待的目光看著她，那副乖順的模樣實在是讓人生不出任何反感之心來。懷簡定定地看了她一眼，又看了一眼許吟懷，深深地吸了一口氣后，手臂僵硬地將她抱了起來，自己則是艱難地坐在了那個小板凳上面，因為怕自己的體重將小凳子壓壞，她不得不將力道全都壓在自己的雙腿上，雖說懷簡的身體素質(zhì)很好，但是這個動作實在也是非常考驗人的，以至于她臉上的表情越發(fā)嚴肅的，她實在是沒有力氣來控制自己的表情了。

然而小女孩并沒有領情，她也不哭了，就用力地用短短胖胖的小手用力地推著懷簡，一邊小聲控訴著：“你不可以抱我！媽媽說不可以隨便被人抱的！”

懷簡僵硬著身體和面孔，有些不可思議地看著這小孩，但又無法反駁她，只能將她放了下來，自己又站到了角落里。小奶音被麥克風擴散到了觀眾們的耳中，再加上懷簡的后續(xù)動作，頓時又引發(fā)了一波熱潮。

“為什么會這么乖啊啊啊啊啊啊！請問我五歲的時候在做什么？”

“麻麻教育得真好！哈哈哈哈懷簡呆住了啦？！”（請加君羊：伍貳壹叁貳捌捌肆）

“懷簡記得保持距離啊！注意許老師的眼神，絕對是吃醋啦！”

“懷簡表示寶寶也好委屈，需要許老師的抱抱和親親才能站起來。”

……

懷簡這回算是體驗到什么叫作反復無常了，她站起來以后，小女孩又開始用委屈巴巴的眼神看著她了，可她站也不是，坐也不是，真的是不知道該怎么辦才好了。好在許吟懷終究還是沒忍心讓她一直處在這困境中，懷簡和小女孩的對話其實已經(jīng)吸引了不少小朋友的注意，許吟懷便也沒繼續(xù)再和他們交流下去，而是招招手，將小女孩和懷簡一同招到了講臺邊上。

方才小女孩說的話給了許吟懷靈感，她和懷簡終究不是正式的老師，如果向小孩子們教授正式的課程可能是不太合適了，不如找一個其他的點說一下。而要說許吟懷比較熟悉的，那也只有生理知識了，畢竟這方面的知識她可是專門向懷簡講述過的，對象換成小孩子的話，只需要將語言換成更為白話更容易讓他們理解就行了。

“你好，你叫什么名字呀？”許吟懷半蹲下來，視線盡量與小孩子平行，好在今天她沒有穿裙子，所以行動很自如。

小女孩眨了眨水汪汪的大眼睛，抬眼望了一眼懷簡，這才乖巧地回答道：“我叫喻絢光，許老師可以叫我光光。”

這小女孩實在是很聰明，她明明一直在和懷簡說話，卻仍舊記住了許吟懷的名字。許吟懷彎了彎眉眼，嗓音柔和：“那光光可以告訴許老師一下，媽媽是怎么告訴你不要讓其他人抱抱的嗎？”

說到媽媽，喻絢光的大眼中頓時溢滿了光彩，她興奮地尖笑出聲，哪里還有之前那副楚楚可憐的模樣？懷簡看得目瞪口呆，她繃著面孔，木著表情聽著身邊兩個女人的對話。

等小光光將媽媽的告誡磕磕絆絆地說了一遍后，許吟懷表揚了她一遍，又摸了摸她的小腦袋，就讓她回到座位上去了。

“大家都聽到喻絢光同學說的話了嗎？”許吟懷環(huán)視了一遍已經(jīng)坐得有些不太端正的小朋友們，大聲詢問道。

有稀稀落落的回應聲，但更大的卻是小孩子們的對話聲，許吟懷剛想整頓一下紀律，懷簡就已經(jīng)輕輕敲了敲講臺的桌面。她面色冷硬，雖然不帶惡意，但周身散發(fā)的冷酷氣息便足以威嚇到那些尚不更事的小孩子們了，教室里頓時安靜了下來。

許吟懷輕輕拍了拍懷簡的手臂，懷簡那有如冰山般的表情頓時融化了下來，她雖然仍舊沒有露出什么表情來，但整個人帶給其他人的感覺已經(jīng)大有不同了。許吟懷拍了拍手，將小朋友們的注意力集中到了自己身上：“剛剛喻絢光同學說的話是非常有道理的，大家都要注意保護好自己。”

許吟懷深入淺出地將自己曾經(jīng)教述給懷簡的知識教給了小朋友們，當然是刪除了一些比較深入的細節(jié)的。講完以后，許吟懷又讓懷簡站在那里當模特。

她一手從懷簡的臉上劃過，柔軟的指尖拂過懷簡的額頭、臉頰和嘴唇，一邊告訴小朋友們，哪里是可以讓誰親的，哪里是要重點保護的。懷簡愣愣地看著近在眼前的纖細手指，強自克制著要將它叼入口中的沖動。許吟懷卻似毫無所察，又繼續(xù)劃過懷簡的脖頸，懷簡情不自禁地咽了口口水，喉嚨處隨著許吟懷的動作上下動了動，許吟懷這才回頭看了她一眼。那眼神中滿是笑意，懷簡著實分不清具體是什么意味。

等落到懷簡的胸前時，許吟懷的指尖總算是收斂了些，只在空氣中點了一點。但饒是如此，懷簡仍覺得自己的胸口火熱，幾乎難以克制。好不容易等下課鈴聲響起，懷簡立馬握住了許吟懷的手腕，不讓她在自己身上的各部位游走。許吟懷也不在意，她用另一只手朝小朋友們擺了擺，小朋友們雖然懵懵懂懂的，但稚嫩的臉上都綻放出了燦爛的笑容，重重奶音混雜在了一起，不太整齊，卻可愛至極：“許老師再見。”至于懷簡，居然也得到了幾聲告別：“姐姐再見……”

許吟懷和懷簡的第二節(jié)課安排在最后，這一節(jié)是活動課，其實并不用講課，只需要注意玩耍著的孩子們的安全就行了，但許吟懷將懷簡推到了前面：“懷簡，你也去試試嘛。”

懷簡接過許吟懷遞過來的小皮球，又看了看只有自己肩膀高的小籃筐，臉上滿是無奈之色。她掂了掂皮球，將之在指尖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，輕輕松松地就將皮球扔進了籃框。但這樣簡簡單單的轉(zhuǎn)球技巧，已經(jīng)足夠讓小孩子們崇拜了，喻絢光小朋友第一時間又跑到了懷簡的身旁：“姐姐可以和光光一起玩皮球嗎？”

懷簡之前已經(jīng)得了教訓，自然不會拒絕她，說是和她一起玩皮球，其實只是兩個人將球扔來扔去罷了，這在大人眼中無聊至極的小游戲卻是小朋友們極為喜愛的。不多時，懷簡身邊已經(jīng)圍了一堆小朋友，人多了，接球游戲也就沒那么好玩了。懷簡想了想，又去拿了幾個球過來，索性和他們一起玩起了拍皮球的游戲，誰拍的個數(shù)多誰就贏了。小孩子都是有好勝心的，他們幾乎是立刻又將懷簡給拋到了腦后，專心地點著自己拍的個數(shù)。懷簡聽到有人是“1、2、3……8、9、10、1、2……”這樣數(shù)數(shù)的，也不去拆穿，就任由他們自己興致勃勃地玩著。