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那人上課總是坐在很靠前，聽課似乎很認(rèn)真；那人吃飯的點(diǎn)掐得很準(zhǔn)，似乎準(zhǔn)點(diǎn)吃飯然后喂貓是必修功課。

連帶著，祈汜在不知不覺中減少了那課的翹課律，也開始規(guī)律地去食堂吃飯。

無所謂刻意，不過是潛意識(shí)不由自主的修改。

某一天的課上，那人卻沒來。

一向坐在最靠近講臺(tái)的人，那個(gè)位置忽然空蕩起來，就顯得尤其明顯而突兀。

他是有事耽擱了？生病了？

那一天祈汜破天荒地漫游了兩節(jié)課的思緒，筆下一片空白。

再下一周，那人又準(zhǔn)時(shí)地來上課了。同樣的生動(dòng)的表情，和同樣的靠前的那個(gè)位置。

祈汜的心情忽然如連綿陰郁了幾天之后放晴的天氣一樣開闊起來，那一堂課結(jié)束的時(shí)候，祈汜的素描本多了一頁人物速寫：少年微微低著臉，修長的手指握著鋼筆在筆記本上快速記錄，人物的輪廓只剩下一彎側(cè)面，卻美好得不像話。

期末的時(shí)候，那個(gè)班的人幾乎人手一份的筆記上，復(fù)印者在每一份筆記的最后同時(shí)復(fù)印下了一行端端正正的說明：此筆記來自孟廷弈同學(xué)記錄整理，感謝其傾情奉獻(xiàn)。

孟廷弈。祈汜難得微笑。很文氣的名字啊。

那一個(gè)寒假，虛活二十來年的人終于體會(huì)到了，什么叫做少年心事。

覺得看不到那個(gè)人的生活空洞而索然無味，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人的身影已經(jīng)回蕩在記憶的角落，如果嫌回憶太過朦朧而只有輪廓，甚至還有那筆下線條勾勒出的臉頰和眉目，生動(dòng)，優(yōu)美，充滿了描摹那刻坦然的心境和此刻不再坦然的心情。

過年的氛圍一如往年的喧鬧，從來灑脫的心思卻纏纏繞繞，不知綁縛的盡頭，那人身在何處，又在高興還是煩惱。

開年上去，祈汜下意識(shí)地在校園中尋找那個(gè)身影。沒有那個(gè)文學(xué)概論課，至少還有學(xué)三食堂的“巧遇”。

所以說在另外一個(gè)全校公選的英語課上相遇，是意外地驚喜。

當(dāng)祈汜發(fā)現(xiàn)自己，會(huì)想象著那人的身體進(jìn)入欲望，會(huì)因?yàn)槟侨说某霈F(xiàn)影響情緒，一切已經(jīng)不值得惶恐。太順其自然。

那個(gè)人，教會(huì)了自己心動(dòng)，也讓自己定位了性向。

可那個(gè)人卻什么都不知道。

僅僅是自己一個(gè)人的開懷，牽掛，煩惱和不知所措。

默默觀賞的心態(tài)漸漸在時(shí)光流逝中焦躁，曾經(jīng)的寧靜和只要觀望就好的心思漸漸覺得不夠。

那種焦躁，和不知如何該好的情緒延續(xù)了很久。祈汜是認(rèn)真的人，甚至有時(shí)候被評(píng)價(jià)為病態(tài)的穩(wěn)重。在沒有完全確定好自己已經(jīng)不會(huì)退縮不會(huì)改變的前提下，不會(huì)貿(mào)然打擾那個(gè)人的生活。

持續(xù)很久的時(shí)間，只有一個(gè)人的慌張和壓抑，在那些無法擺脫的如影隨形的渴求和自制之間掙扎。更多對(duì)于現(xiàn)狀和理論知識(shí)的了然，祈汜只是更加確定，要去掰彎一個(gè)男人，不僅需要莫大的毅力和勇氣，同時(shí)還背負(fù)著道德的職責(zé)。

是你要試圖剝奪對(duì)方正常生活，擁有完整家庭的權(quán)利，你就需要為對(duì)方的以后承擔(dān)生命中最重大的責(zé)任。

轉(zhuǎn)折是在大二的那個(gè)寒假，表姐的電腦重裝系統(tǒng)，放在祈汜這里好幾天，不過是一時(shí)好奇，點(diǎn)開了D盤，就那么湊巧的，游離在D盤各種子文件夾之