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人一笑：

“可以了。下個(gè)星期，江晚臨就可以回家住了。”

江無(wú)塵微微松了一口氣：果然，那個(gè)人是自己一筆一劃教出來(lái)的，跟自己的字簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。自己模仿他的筆跡寫了一份申請(qǐng)書，再簽上他的名字，而自己的那份，干脆就讓張溥代書了一份，這樣也不會(huì)起疑了。

自從早上看到那讓人發(fā)瘋的一幕以后，江無(wú)塵決定，無(wú)論如何自己都不能再等了！必須馬上把那個(gè)人再綁在自己身邊，不然，很快就會(huì)被其他人搶走的！

“麻煩您了。”

“不客氣！”班主任干干脆脆地回答。

事情辦妥，江無(wú)塵剛準(zhǔn)備告辭，班主任卻忽然開口道：

“關(guān)于那個(gè)孩子的事，我很早就想找他家長(zhǎng)談?wù)劻耍瑓s一直沒(méi)找到好的機(jī)會(huì)。正好今天您來(lái)了，我就跟您談一下吧。”

江無(wú)塵愣了一下，停下準(zhǔn)備離開的腳步：

“您請(qǐng)講。”

“家長(zhǎng)會(huì)他從沒(méi)有家長(zhǎng)到場(chǎng)。也許問(wèn)得有些冒昧，但那孩子是單親家庭？現(xiàn)在跟著你住？”

“是的。”

班主任輕嘆了一聲：

“單親家庭的孩子可能比較容易出這樣的問(wèn)題……抱歉，也許我的說(shuō)法有失偏頗，但是……那孩子性格……還是太孤僻了。從一進(jìn)校就是，從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不怎么跟同學(xué)交流。本來(lái)，到了高三，這樣也挺好，多放一點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，可是……”

“……”

“我總感覺(jué)……他是在度過(guò)自己人生的最后一段時(shí)光。”

“……什么意思？”

“我感覺(jué)，他似乎過(guò)了高三，人生就終止了……沒(méi)有未來(lái)……所以……對(duì)自己如今的一切都漠不關(guān)心。”

“……”

“不光是說(shuō)成績(jī)這些方面，他的成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，雖然我覺(jué)得還可以更好一點(diǎn)——我感覺(jué)，他甚至對(duì)于自己的身體都不關(guān)心。有一次，一個(gè)同學(xué)的杯子碎片將他膝蓋劃傷，流了很多血，我們都嚇壞了，他自己卻好像感覺(jué)不到疼痛，同學(xué)要送他去校醫(yī)院檢查他也拒絕了……”

江無(wú)塵靜靜聽著，血，好像就在他面前洶涌開來(lái)，四周的人都嚇壞了，那個(gè)少年卻無(wú)動(dòng)于衷。打碎杯子的同學(xué)惶恐地過(guò)來(lái)，要扶少年去醫(yī)院，他卻搖搖頭，冷淡的表情，讓任何人不敢再多關(guān)心……

“其實(shí)讓我擔(dān)心的不只這些，欸，我不知道該如何形容自己的感受……如果有唐突之處，還望您原諒。我只是希望，如果您有時(shí)間，請(qǐng)多關(guān)心一下那孩子。他如果無(wú)法從朋友那里尋得溫暖，家人就是唯一能夠給他慰藉的了……”

江無(wú)塵站定，非常鄭重地向班主任鞠了一躬，低聲道：

“非常感謝您對(duì)我說(shuō)的這些。以前對(duì)他的忽視是我的嚴(yán)重失職，以后一定不會(huì)這樣。請(qǐng)相信我，我——非常的愛(ài)他。”

看著面前嚴(yán)肅鄭重的男人，班主任戶讓你也有些不好意思起來(lái)，打開抽屜，從里面抽出一張東西，輕輕遞給了江無(wú)塵：

“這是他有一次的作文，你拿去看看吧。”

江無(wú)塵恭敬地接過(guò)那張作文紙，掃了一眼，在看到其中一行字的時(shí)候，心再次刺痛了一下。他垂下了眼睛，將作文整整齊齊疊好裝了起來(lái)：

“再次感謝您。我告辭了。”

班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭。他輕輕關(guān)上了門出去。

作文紙上，那個(gè)和他一模一樣的筆跡寫出的字句仿佛還在眼前：