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教室里的這些半大娃子，個(gè)個(gè)新奇的不得了，一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作的，全都站了起來(lái)。規(guī)規(guī)矩矩的沖剛進(jìn)來(lái)的王強(qiáng)喊到，“王老師，早上好。”，還不忘有模有樣的給王強(qiáng)鞠了一下躬。

王強(qiáng)看樣子也是做好充分的準(zhǔn)備了的，很有氣勢(shì)的沖下面的孩子們一點(diǎn)頭，“同學(xué)們也早上好，同學(xué)們請(qǐng)坐”，只不過(guò)聲音稍稍有一些顫音。王強(qiáng)第一次當(dāng)老師，這會(huì)也只是強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，看著下面一群的娃子，他感覺(jué)到了壓力和責(zé)任。

“同學(xué)們，今天我們先學(xué)習(xí)第一課，學(xué)習(xí)*主席說(shuō)過(guò)的，“好好學(xué)習(xí)，天天向上””，王強(qiáng)邊說(shuō)邊往黑板上用自制粉筆寫(xiě)下“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字。

“來(lái)，同學(xué)們跟我一起念，好-好-學(xué)-習(xí)，天-天-向-上”，下面的娃子們一個(gè)個(gè)坐的板板整整扯著嗓門(mén)，搖頭晃腦地拉著長(zhǎng)音，“好-好-學(xué)-習(xí)，天-天-向-上”，嘹亮的童音傳去去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

嘹亮而整齊的童音讓門(mén)外的家長(zhǎng)們聽(tīng)的心里樂(lè)開(kāi)了花。他們的想法很簡(jiǎn)單，就是想讓孩子能多認(rèn)倆字，能懂的做人的道理。

“哎，看樣子這學(xué)上的錯(cuò)不了。這些孩子就愛(ài)有模學(xué)樣，你們聽(tīng)，剛才還知道主動(dòng)跟老師問(wèn)好。以前這些娃子別說(shuō)跟人打招呼了，不跟老師頂嘴就不錯(cuò)了。”

“走吧，娃子們?cè)谂ι险n，咱們回家也努力干活去，可不能輸給這幫小娃子們”，村長(zhǎng)沖村民們擺擺手，一時(shí)之間村民們都踮著腳走出了院子，就怕吵到里面的那群孩子。

整個(gè)一上午，第一次上課的學(xué)生和第一次教書(shū)的老師，可以說(shuō)是在兵荒馬亂中過(guò)去的。孩子們第一次拿起鉛筆在本子上寫(xiě)字的新奇和忐忑，被鄉(xiāng)親們寄以厚望的小老師們內(nèi)心的激動(dòng)和緊張，整個(gè)上午雖說(shuō)都狀況百出，但不管是老師還是學(xué)生，每個(gè)人心里都充滿了希望。

聽(tīng)到當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)溺婍懀鯊?qiáng)徹底松了一口氣，第一次給人上課，太緊張了，現(xiàn)在后背都濕透了。等王強(qiáng)迫不及待的宣布放學(xué)時(shí)，剛剛安靜下來(lái)沒(méi)多大會(huì)的教室，又重新開(kāi)始兵荒馬亂了。

娃子們手底下仔細(xì)的把課本裝到書(shū)包里，嘴里還不忘嘰嘰喳喳的商量著把上午學(xué)會(huì)寫(xiě)的幾個(gè)字拿回家里給家長(zhǎng)們看看，他們可是學(xué)會(huì)認(rèn)字了呢。

現(xiàn)在是貓冬的時(shí)候，孩子們也不用幫家里干活，再加上剛開(kāi)始上學(xué)，孩子們對(duì)上學(xué)都有很大的熱情，學(xué)校漸漸的也有模有樣起來(lái)。

也有那好學(xué)的家長(zhǎng)，湊著貓冬的時(shí)候，也不怕在孩子面前丟面子，竟然有時(shí)間也會(huì)坐到教室后面聽(tīng)聽(tīng)課。而且這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。這下子可就苦了那群娃子了，他們平時(shí)淘氣慣了，雖說(shuō)會(huì)聽(tīng)話的坐在教室里聽(tīng)課。但總有坐不住的時(shí)候，總想著來(lái)點(diǎn)小動(dòng)作。不過(guò)沒(méi)等他們的屁股挪幾下，后面的家長(zhǎng)不樂(lè)意了。

這群小崽子，這么好的機(jī)會(huì)竟然還不好好聽(tīng)課。平時(shí)清河灣的鄉(xiāng)親們都奉行棍棒底下出孝子，這群半大娃子們就沒(méi)少挨揍。這會(huì)更是顧不上上面老師還在上課，見(jiàn)哪個(gè)娃子不好好坐著，一大巴掌下來(lái)能把小屁股拍的腫起來(lái)，嚇得娃子們立馬做的板板整整地，就跟等待檢閱的士兵一樣精神的很。

第一次教學(xué)的老師們也都非常認(rèn)真，這鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都把這群學(xué)生當(dāng)成自家弟弟妹妹看。根據(jù)每人的程度不同，隔三差五的開(kāi)小灶是常有的事情。一時(shí)間，這群孩子變化都不小。

總之，上學(xué)的效果不錯(cuò)，以前這個(gè)時(shí)候這群孩子們整天的逗狗攆雞的，現(xiàn)在都老老實(shí)實(shí)的坐在教室里聽(tīng)老師講課，見(jiàn)到人也知道主動(dòng)問(wèn)好了，放學(xué)后也知道主動(dòng)幫家人干活了，每天都收拾的干干凈凈。大多數(shù)娃子對(duì)于學(xué)校和老師，都是既敬又愛(ài)又怕，這種思想感情，還真夠復(fù)雜的。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師的感情就只剩下感激了，孩子們聽(tīng)話了，懂事了，認(rèn)字啦，會(huì)算數(shù)了，這些可都是學(xué)校和老師的功勞，對(duì)孩子們管的更嚴(yán)了，要是有誰(shuí)不聽(tīng)老師的話，立馬來(lái)上一頓竹筍炒肉。

雖然課本的知識(shí)對(duì)芽?jī)簛?lái)講過(guò)于簡(jiǎn)單，但有時(shí)候芽?jī)阂矔?huì)跟著兩個(gè)哥哥一起去上學(xué)，重溫這段無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)時(shí)光，肆無(wú)忌憚的跟伙伴們玩耍。當(dāng)然更多的時(shí)候芽?jī)哼€是呆在家里看著奶奶和杜媽為一家人忙碌著，偶爾逗逗那只越來(lái)越懶的動(dòng)的小松鼠。