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接下來，要做什么？應該做什么？

☆、開導（上）

接下來，要做什么？應該做什么？

心慌意亂，手足無措的齊宜陽正想著以詢問水潼怎么又突然轉校回來的事情來做開場白時，卻發現水潼趴在桌子上睡覺了。不知怎么驀然的松了一口氣，可又馬上有了一種失落。帶著一種好像甜蜜的落寞轉過頭看書了。

看書，眼睛在書上，思緒卻仍然翻云覆雨。

齊宜陽，開始整理這段時間自己已經完全紊亂的生活。

那天聽說童潼請了病假，他馬上去找童縝想要去看望她。卻被童縝告知童潼回老家了。沒見到面，他安慰自己，童潼只是生病，很快就會回來。可是，隨著之后童縝對他態度的疏遠，以及久久沒得到童潼消息的情況，他越來越心慌，越來越心急。他再也掩飾不了對童潼的擔心，他越來越清晰的感覺到童潼對他的影響力。他騙不了自己，是的，他喜歡上了童潼。

因為學習，因為年齡，齊宜陽知道現在不是表白的時候，不是談戀愛的時候。可是，這并不代表不能有喜歡的人啊！一連兩個月，童潼沒有一點音訊，人間蒸發了般。電話依舊是打不通，童縝那里也打聽不到任何消息，不是童縝不肯說，從童縝煩躁頹廢的表情上，齊宜陽相信童縝是真的不知道。盡管如此，他還是忍不住的天天去問。不然，他心亂啊！

在這種狀態下，齊宜陽迎接了他的期中考試。盡管他努力平復心情，卻還是考的不盡人意。期中考試后，照例迎來了家長會。他的父母雖然不能來，卻也如往年一般準時向班主任打來了電話。兄妹倆同時倒退的成績讓他們的父母很生氣，尤其是齊宜陽，更是直線下滑。他爸爸在電話中語重心長的再一次告訴齊宜陽，自己白手起家創造出來的企業以后勢必要他接手，他必須好好學習，努力考進清華光華管理學院，甚至于，他的父親還暗示過他考進哈佛大學。

齊宜陽一向懂得肩上的擔子，理解父母的期望。所以，面對這種情況他很心急。一方面他很想認真聽課認真完成學業；另一方面他又忍不住的擔心童潼想念童潼。在這種糾結中，這種折磨里，他熬過生命里這痛苦的兩個月。

好在，童潼終于出現了！

齊宜陽看看睡在旁邊的水潼，嘴角不自覺的揚起笑容。

這邊春暖花開，那邊可是冰天雪地。

金縝是在瞄到水洌的車子后才知道水潼來學校了，便想著下了晚自習好好問問這丫頭怎么來學校了也不說一聲。所以整個晚自習他都很興奮，她要來學校是不是意味著又可以一起上下學了呢？然而一起上下學的念頭一蹦出來金縝就想到了另一個人——齊宜陽！金縝和水潼不在一個班級，齊宜陽卻在，金縝不得不回想起那日給齊宜陽造的夢……

那天，金縝選取了齊宜陽腦海中打球的記憶，按照事先設計好的劇本讓他參加學校的球賽，得到參加市級聯賽的資格，然后再參加市級聯賽，所屬的籃球隊還會奪冠。誰知道那日的夢境及其的不順利，齊宜陽腦海中關于水潼的記憶異常的活躍，時不時的就會冒出水潼的身影，感知到齊宜陽想法的金縝決絕的切斷了夢境，在那之后也再未給他造過夢了！

金縝知道，齊宜陽對水潼的喜歡不是一天兩天了，想著想著他不由自主升起的怒火中便帶了慌亂，而且是越想越氣越想越急，如坐針氈的他終于以上廁所為由從教室溜了出來。

他要看她一眼，有一種偷窺的心理，有一種明明知道不可為卻不得不為的執念。

所以，他看到了那一幕，那一幕幕。

他看到了水潼的嬌羞含笑，也看到了齊宜陽的如沐春風。他看到了水潼的安然入睡，也