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看著低頭繼續(xù)看書(shū)的繪理，侑介的心情有些糾結(jié)，他覺(jué)得自己真是太蠢了，剛剛干什么要反駁呢？順勢(shì)承認(rèn)下來(lái)又有什么關(guān)系？為什么他要心虛啊？！如果承認(rèn)了，說(shuō)不定可以讓繪理另眼相看呢！可是現(xiàn)在，他要放下書(shū)離開(kāi)嗎？

躊躇間，侑介放在背后的手漸漸垂下，手中的書(shū)籍拿也不是，放也不是，端的是進(jìn)退兩難。

看書(shū)中的繪理余光瞥見(jiàn)侑介為難的樣子，心中無(wú)奈，于是便道：“你想要什么書(shū)？我在這看了有一會(huì)兒了說(shuō)不定可以幫你。”

侑介先是一喜，然后又有些尷尬，他本來(lái)就打算買(mǎi)點(diǎn)圍棋的書(shū)自學(xué)，可是他剛剛才對(duì)繪理否認(rèn)了這個(gè)答案再這么說(shuō)不是顯得太矛盾了嗎？

只看侑介的表情，繪理就差不多摸清了他的想法，失笑的合起手中的書(shū)放到一邊，走到侑介的面前接過(guò)他手里的書(shū)看了看，“你想學(xué)圍棋為什么不來(lái)找我？這本書(shū)講得不是很淺顯，初學(xué)者學(xué)的話會(huì)有很多地方看不明白，我不推薦你選這本。”

“那、哪本比較好？”既然繪理都這么說(shuō)了，如果他再因?yàn)槊孀拥膯?wèn)題拒絕就真的不可救藥了，于是侑介臉頰微紅的摸著頭，虛心請(qǐng)教。

繪理將書(shū)插回原來(lái)的位置，淺笑的說(shuō)：“當(dāng)然是我用過(guò)的比較好啦，回去我就找出來(lái)送給你。”

繪理用過(guò)的書(shū)……侑介愣了愣，隨即有些臉紅的低下頭，低聲道：“謝謝。”

“我們都是一家人，有什么好謝的？你喜歡圍棋我高興還來(lái)不及呢，不過(guò)如果你真要謝我的話，就找我問(wèn)問(wèn)你不懂的問(wèn)題，讓我過(guò)過(guò)當(dāng)老師的癮怎么樣？”繪理眨眨右眼頗為俏皮的問(wèn)。

這番話說(shuō)得高明無(wú)比，不僅拉近了兩人的關(guān)系，還在不傷及侑介面子的情況下提出可以幫他解決學(xué)習(xí)圍棋時(shí)的難題。她通過(guò)兩次遇見(jiàn)侑介時(shí)他的反應(yīng)看出來(lái)，侑介是個(gè)很愛(ài)面子的小男生，自尊心很強(qiáng)，如果想要指點(diǎn)他，不走點(diǎn)彎路的話這個(gè)心思敏感的少年九成會(huì)拒絕她。

可是學(xué)習(xí)圍棋要是沒(méi)有人指點(diǎn)，只考自學(xué)的話是絕對(duì)走不遠(yuǎn)的，如果是其他人繪理也就聽(tīng)之任之了，可侑介是她的家人，她總不會(huì)看著家人在學(xué)習(xí)圍棋的路上被碰得頭破血流。

果然，單純的侑介沒(méi)有想到其他，只是覺(jué)得既然繪理想當(dāng)老師，正好他也想學(xué)圍棋，兩人豈不是一拍即合？于是欣然說(shuō)：“好啊。”

“嘿嘿，小子想學(xué)圍棋得去上培訓(xùn)班才行，小女娃能幫你什么。”坐在收銀臺(tái)后翻著報(bào)紙的老人此刻竟然插嘴了，話語(yǔ)里滿是不以為然。

脾氣急的侑介立馬不干了，“關(guān)你什么事啊！”

“難道我還說(shuō)錯(cuò)了？圍棋可不是那么簡(jiǎn)單的！你以為隨便學(xué)學(xué)就能會(huì)了嗎？”老人冷哼出聲。

眼看著兩人就要吵起來(lái)了，繪理及時(shí)的攔住了侑介，微笑的說(shuō)：“是我考慮不周了，圍棋的確不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能學(xué)會(huì)的，侑介君還是去培訓(xùn)班打打基礎(chǔ)比較好，正好我有一個(gè)朋友在米花町開(kāi)了個(gè)圍棋培訓(xùn)班，不如你去聽(tīng)聽(tīng)怎么樣？”

能夠開(kāi)圍棋培訓(xùn)班的朋友，自然也是職業(yè)棋士。繪理之前就想讓侑介去上基礎(chǔ)課，只是礙于他的臉面沒(méi)有直接開(kāi)口，現(xiàn)在有人主動(dòng)提出，她也就順勢(shì)說(shuō)了出來(lái)。至于為什么她不親自教，除了自尊心的問(wèn)題之外，還有個(gè)角色問(wèn)題。自古以來(lái)，良師教不好親子，因?yàn)橛H人和老師這個(gè)角色難以處理妥當(dāng)，一不小心會(huì)產(chǎn)生不好的影響，這也是為什么現(xiàn)在老師都將自己孩子交給別人教導(dǎo)的原因。

而她也看出這個(gè)老人并沒(méi)有什么惡意，不然他完全可以當(dāng)作視而不見(jiàn)，為什么要出言提點(diǎn)侑介呢？只有一個(gè)原因，這個(gè)老人也喜歡圍棋，不忍一個(gè)想學(xué)習(xí)圍棋的人走錯(cuò)了道路。

侑介皺了皺眉，培訓(xùn)班他不是沒(méi)有想過(guò)，只是他沒(méi)有錢(qián)去上，而他又不肯因?yàn)橄雽W(xué)圍棋而向家里要錢(qián)，學(xué)圍棋，是為了更靠近繪理，他是為了繪理才學(xué)圍棋的，如果向家人要錢(qián)去上課，就感覺(jué)這件事沒(méi)有那么純粹了。

所以他一直在存錢(qián)，平時(shí)的零花錢(qián)有大半都存了下來(lái)，只是還沒(méi)有湊夠去上培訓(xùn)班的費(fèi)用，只能自己看看書(shū)先自學(xué)一點(diǎn)了。

繪理見(jiàn)侑介明明有些意動(dòng)，卻還愁眉不展的樣子，秒懂了。“你不用擔(dān)心，我朋友的水平教教學(xué)生還是綽綽有余的，而且是我介紹的人，培訓(xùn)費(fèi)打個(gè)折沒(méi)問(wèn)題。擇日不如撞日，我們現(xiàn)在就去吧。”

將之前選好的書(shū)買(mǎi)下，繪理拉著侑介去了那間圍棋教室。

屬于侑介的圍棋之路，即將開(kāi)始。